在試管內(nèi)，葡萄糖經(jīng)燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳時，會釋放能量；在生物體內(nèi)，葡萄糖亦可氧化成水和二氧化碳并釋放能量．下列有關(guān)等量的葡萄糖在試管或生物體內(nèi)完全氧化釋放能量的敘述，正確的是（　�。�
A、在試管內(nèi)的反應(yīng)會產(chǎn)生較多的能量
B、兩種情況產(chǎn)生的能量一樣多，且都可產(chǎn)生ATP
C、兩種情況所產(chǎn)生的能量一樣多，且都以熱的方式釋放出
D、兩種情況所產(chǎn)生的能量一樣多，在試管內(nèi)，以熱的方式釋放出；但在生物體中，有些能量可儲存在ATP分子中
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點(diǎn)是葡萄糖在體外燃燒和體內(nèi)氧化分解的區(qū)別與聯(lián)系，先梳理相關(guān)知識點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、葡萄糖在體外燃燒和體內(nèi)徹底氧化分解釋放的能量一樣多，A錯誤；
B、葡萄糖在體外燃燒釋放的能量不能合成ATP，體內(nèi)氧化分解釋放的能量一部分用于ATP的合成，B錯誤；
C、葡萄糖在體外燃燒的能量以熱能和光能的形式散失，體內(nèi)氧化分解大部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，C錯誤；
D、由A、C分析可知，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題旨在考查形式對葡萄糖體外燃燒和體內(nèi)氧化的理解并通過比較進(jìn)行識記的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜的一組元素為（　　）
A、碳、氫、氧
B、碳、氫、氧、氮
C、碳、氫、氧、磷
D、碳、氫、氧、氮、磷

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)在核糖體上合成的是（　�。�
A、性激素B、淀粉
C、解旋酶D、RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

食物鏈的第一個環(huán)節(jié)必須是生產(chǎn)者，原因是（　　）
A、生產(chǎn)者為消費(fèi)者提供了物質(zhì)和能量來源
B、生產(chǎn)者在地球上分布最為廣泛
C、生產(chǎn)者的數(shù)量最多
D、生產(chǎn)者都是綠色植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)生用一個截?cái)嗟难┍唐浚?00cc），裝上培養(yǎng)土，瓶底未鉆洞以免土壤掉出來，他種了一株波斯菊，并且每天勤快地澆水50cc，請判斷如此持續(xù)兩周后的結(jié)果是（　　）
A、生長旺盛，因?yàn)樗?xì)心照顧，水分供應(yīng)充足
B、生長旺盛，并開始開花，因?yàn)橛凶銐蛩止┙o光合作用和蒸騰作用
C、開始枯黃，生長狀態(tài)一天不如一天，因?yàn)楦咳毖?/span>
D、開始枯黃，生長狀態(tài)一天不如一天，因?yàn)楦咳倍趸技暗V質(zhì)營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）此化合物的名稱是
 
．
（2）圖中表示肽鍵的是
 
，表示R基的是
 
．
（3）形成該化合物是通過
 
反應(yīng)形成的，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少
 
．
（4）該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、無機(jī)鹽與維持細(xì)胞正常形態(tài)有關(guān)
B、生物體溫度變化的緩和與水無關(guān)
C、水參與生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸
D、無機(jī)鹽是葉綠素、ATP等化合物的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌細(xì)胞通常具有的特征是（　�。�
A、DNA合成弱
B、細(xì)胞周期停滯
C、蛋白質(zhì)合成少
D、代謝活動旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列組成生物體元素及化合物的說法正確的是（　　）
A、C元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素
B、微量元素在生物體中含量少，缺乏對生物體沒有影響
C、活細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
D、二氧化碳、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的基本骨架是碳鏈

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同步練習(xí)冊答案