【題目】生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:

(1) 如果轉(zhuǎn)換器上安置的兩個物鏡標有40×和10×,目鏡標10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的__________(填“長度”、“面積”或“體積”)是物體的__________倍。

(2) 當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細胞__________個。

(3)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判明,此時應(yīng)( )

A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈

【答案】(1)長度 100

(2)2

(3)D

【解析】(1)由題圖可知,物鏡中正對通光孔的物鏡較短,因此放大倍數(shù)較小,為10×,因此圖示狀態(tài)下放大倍數(shù)是10×10=100;放大倍數(shù)是指放大的長度寬度,不是面積。

(2)目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積=物象放大倍數(shù),當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,物象放大100倍,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則物象放大400倍,為原4倍;當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細數(shù)是8÷4=2。

(3)題中提到“在光照明亮的實驗室里”,由此可知,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離的原因可能是光線過亮.因此,為了便于觀察,應(yīng)調(diào)暗視野,即改用平面反光鏡,縮小光圈。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細胞呼吸所設(shè)計的一個實驗裝置。開始時錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液(可以作為酵母菌的營養(yǎng)液),并在其中加入了適量的酵母菌,將裝置密封并靜置一段時間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù),實驗過程中液體會進入玻璃管,從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值。(單位:mL)

時間(min)

4

10

20

35

55

90

5

0

0.2

0.4

0.7

0

0

10

0

1.0

1.3

1.2

0.1

0

15

0.1

1.9

2.2

2.8

0.2

0

20

0.2

3.1

3.3

4.4

0.3

0

25

0.3

4.0

4.5

5.0

0.4

0

(1)該同學(xué)作了以下四種假設(shè),你認為最合理的假設(shè)是( )

A、溫度對酵母菌有氧呼吸有影響 B、溫度對酵母菌無氧呼吸有影響

C、氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響 D、氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響

2在上面的實驗處理中,研究的自變量是 ;請列舉出一個無關(guān)變量 。

(3)從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是。

(4)實驗開始前,實驗裝置必須密封并靜置一段時間,以便消耗裝置中的 。酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍水溶液顏色變化過程是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了處理好經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系,我國政府頒布了《退耕還林條例》,實施該條例有利于

A.減少物種數(shù)目

B降低植被調(diào)節(jié)氣候的能力

C保護生物多樣性

D降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,乙烯是在細胞的液泡膜的內(nèi)表面合成的,甲硫氨酸為其前身。如圖為乙烯促進果實成熟機理示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是:

A. 乙烯是一種氣體分子,植物體的各個部位均可合成,在實際生產(chǎn)中,經(jīng)常用于促進果實的成熟,使農(nóng)產(chǎn)品有計劃上市。

B. 乙烯等氣體分子穿過液泡膜的方式為自由擴散,如從產(chǎn)生部位到作用于相鄰細胞的特異性受體,至少要經(jīng)過6層磷脂分子層。

C. 植物經(jīng)乙烯處理后,活性纖維素酶含量增多的原因是乙烯通過加強DNA的復(fù)制使相關(guān)基因含量增多,從而得到更多的mRNA及翻譯產(chǎn)物,圖中正在進行3條多肽鏈的合成。

D. 植物激素的調(diào)節(jié)決定了植物的生長發(fā)育過程,從圖可知,乙烯可能還具有促進器官脫落的作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖.圖中甲~庚代表各種不同的生物.請據(jù)圖分析回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是__,作為次級消費者的生物是__

(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是__

(3)生物甲與己的關(guān)系是__

(4)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分,圖中未表示的成分有__

(5)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率均為10%,若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則丁每增加l0kg生物量,需消耗生產(chǎn)者__kg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體精子形成過程中,次級精母細胞處于分裂后期,其細胞中的染色體組成

A22對常染色體+XY

B44條染色體+XY

C44條常染色體+XX44條常染色體+YY

D22條常染色體+Y22條常染色體+X

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大棚中種植的植物,其光合作用會受到多種因素的影響,在曲線圖中有M、N、O、P、Q五個點,對它們的含義的敘述正確的有 ( )

M點時,植物葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體 若適當降低大棚溫度,則N點將會向右移動 O點時,限制植物體的光合作用強度的主要因素是二氧化碳濃度和光照強度 P點時,若想提高作物產(chǎn)量可以適當補充光照,綠光燈效果最好 Q點光照強度時,適當使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 植物的組織培養(yǎng)與微生物培養(yǎng)的相同之處是( )

A. 都需要配制培養(yǎng)基并滅菌

B. 前者培養(yǎng)基中需多種礦質(zhì)營養(yǎng),后者不需要

C. 培養(yǎng)基中都需要加入有機物

D. 都需要在相同的溫度條件下培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物細胞減數(shù)分裂時,兩對聯(lián)會的染色體之間出現(xiàn)“十字形”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中,錯誤的是

A 該生物基因型為HhAaBb體細胞中含有兩個染色體組

B該生物產(chǎn)生的異常配子的基因型可能是HAa或 hBb

C此種異常屬于染色體的交叉互換

D此種異?赡軙䦟(dǎo)致生物體的育性下降

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