A、變少 | B、變 |
C、不變 | D、先變后變多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng) |
B、③④均來(lái)源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)也將相同 |
C、⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
D、在a過(guò)程中發(fā)生了DNA的復(fù)制,b過(guò)程中進(jìn)行了蛋白質(zhì)的合成,c過(guò)程就是基因選擇性表達(dá)的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、扦插的月季枝條生根后長(zhǎng)成的月季植株 |
B、用矮稈抗病小麥種子培育出的小麥植株 |
C、給去核蛙卵植入體細(xì)胞核后又發(fā)育成正常的蝌蚪 |
D、將轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出棉花植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、純種高莖豌豆×純種矮莖豌豆→F1
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B、紅果皮番茄×黃果皮番茄→F1
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C、黃色圓粒(YyRr)×綠色皺粒(yyrr)→子代 | ||
D、取基因型為AaBb的花藥(AB)→單倍體→二倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該育種過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變 |
B、a過(guò)程能提高突變率,從而明顯縮短了育種年限 |
C、a、c過(guò)程都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子 |
D、要獲得yyRR,b過(guò)程需要進(jìn)行不斷的自交來(lái)提高純合率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ccAA(父)×CcAa(母) |
B、ccAA(父)×CCaa(母) |
C、ccAa(父)×CcAa (母) |
D、CcAA(父)×Ccaa(母 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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