【題目】人肌紅蛋白（Myo）是早期診斷急性心肌梗塞的生化標(biāo)志物之一。為制備抗Myo的單克隆抗體，科研人員進(jìn)行研究。

（1）科研人員以Myo作為抗原免疫小鼠，取小鼠的脾臟細(xì)胞與_________細(xì)胞誘導(dǎo)融合。用_________培養(yǎng)基篩選融合細(xì)胞，得到雜交瘤細(xì)胞。

（2）將得到的雜交瘤細(xì)胞接種到多孔培養(yǎng)板上，進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè)，之后稀釋、培養(yǎng)、再進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè)并多次重復(fù)上述操作，多次重復(fù)該過(guò)程的目的是篩選獲得抗Myo抗體_________的雜交瘤細(xì)胞。

（3）雙抗體夾心法是醫(yī)學(xué)上常用的定量檢測(cè)抗原的方法，具體原理如下圖：

固相抗體和酶標(biāo)抗體均能與抗原結(jié)合，這是由于不同抗體與同一抗原表面的_________結(jié)合。該檢測(cè)方法中，酶標(biāo)抗體的作用是_________。

（4）研究人員獲得三種抗Myo單克隆抗體，分別記為A、B、C。為檢測(cè)它們之中哪兩種適合用于雙抗體夾心法，科研人員需要進(jìn)行_________組實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)并比較各組實(shí)驗(yàn)的_________。

【答案】 骨髓瘤 選擇 產(chǎn)量大、純度高 不同部位（表位） 與待測(cè)抗原結(jié)合；酶催化檢測(cè)底物反應(yīng)，可通過(guò)測(cè)定酶反應(yīng)產(chǎn)物量來(lái)判斷待測(cè)抗原量 6 產(chǎn)物量

【解析】試題分析：?jiǎn)慰寺】贵w的制備過(guò)程：首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi)，使其發(fā)生免疫，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞。利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，單克隆抗體制備過(guò)程中的兩次篩選：第一次篩選：利用特定選擇培養(yǎng)基篩選，獲得雜交瘤細(xì)胞，即AB型細(xì)胞（A為B淋巴細(xì)胞，B為骨髓瘤細(xì)胞），不需要A、B、AA、BB型細(xì)胞．第二次篩選：利用多孔板法和抗原-抗體雜交法篩選，獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。

（1）根據(jù)題意分析，準(zhǔn)備單克隆抗體時(shí)應(yīng)該取小鼠的脾臟細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞誘導(dǎo)融合，再用選擇培養(yǎng)基篩選融合細(xì)胞，得到雜交瘤細(xì)胞。

（2）經(jīng)過(guò)多次重復(fù)篩選獲得的是抗Myo抗體產(chǎn)量大、純度高的雜交瘤細(xì)胞。

（3）據(jù)圖分析，固相抗體和酶標(biāo)抗體均能與抗原結(jié)合，這是由于不同抗體與同一抗原表面的不同部位結(jié)合。該檢測(cè)方法中，酶標(biāo)抗體的作用是與待測(cè)抗原結(jié)合；酶催化檢測(cè)底物反應(yīng)，可通過(guò)測(cè)定酶反應(yīng)產(chǎn)物量來(lái)判斷待測(cè)抗原量。

（4）根據(jù)題意，為檢測(cè)A、B、C中哪兩種適合用于雙抗體夾心法，科研人員需要進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)并比較各組實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示以洋蔥表皮為實(shí)驗(yàn)材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)（時(shí)間m表示開(kāi)始用四種溶液分別處理洋蔥表皮；時(shí)間n表示開(kāi)始用清水處理洋蔥表皮），測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化，圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是（ ）
A.a
B.b
C.c
D.d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因之間關(guān)系的敘述，正確的是

A. 染色體是DNA的唯一載體

B. 一條染色體上只有1個(gè)DNA分子

C. 基因是DNA分子的任意片段

D. 基因組成相同的兩個(gè)個(gè)體性狀可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示高等動(dòng)物穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，垂體切除導(dǎo)致免疫細(xì)胞增殖抑制，淋巴器官萎縮和幾乎全部免疫功能的退化；而注射甲狀腺激素則可逆轉(zhuǎn)這些效應(yīng)．應(yīng)激刺激可引起下丘腦分泌 ， 促進(jìn)垂體釋放 ， 進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．
（2）從圖中可以看出甲狀腺激素能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化，進(jìn)而使的生成增加．研究表明B細(xì)胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能，甲狀腺激素還可以促使T細(xì)胞分泌淋巴因子，而淋巴因子反過(guò)來(lái)又控制甲狀腺激素對(duì)免疫的調(diào)節(jié)，此過(guò)程在生物學(xué)上稱(chēng)為調(diào)節(jié)．
（3）電子顯微鏡下觀察到脾臟內(nèi)神經(jīng)末梢與淋巴細(xì)胞有突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)末梢釋放與淋巴細(xì)胞膜上的結(jié)合，從而控制著機(jī)體的免疫．而免疫細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子等，在調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)自身功能的同時(shí)，也調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，因此，機(jī)體的穩(wěn)態(tài)是依賴(lài)調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電子顯微鏡視野中觀察某細(xì)胞的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中結(jié)構(gòu)含有DNA的是（用圖中數(shù)字回答）；
（2）圖中結(jié)構(gòu)在行使其功能時(shí)一定有水生成的是（用圖中數(shù)字回答）；
（3）圖中結(jié)構(gòu)不含磷脂的是（用圖中數(shù)字回答）；
（4）染色后，高倍鏡下能觀察到（活、死）細(xì)胞中1的結(jié)構(gòu)；
（5）蛋白質(zhì)分子進(jìn)入該細(xì)胞的方式 ， 穿膜層數(shù)為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖，下列敘述不正確的是 （ ）

A. 酵母菌細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和②或過(guò)程①和③

B. 人體所有細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能進(jìn)行過(guò)程①

C. ATP/ADP的比值增加會(huì)降低過(guò)程①的速率

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程①和過(guò)程④均產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的聯(lián)系，圖乙為某種生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的基本模式．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖甲中的食物鏈 ．
（2）若圖甲表示碳元素循環(huán)示意圖，則還應(yīng)添加的途徑是 ．
（3）圖甲中的C屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（填成分），它從D中獲取的能量最多為 ．
（4）圖乙中的生產(chǎn)者是（舉出兩個(gè)例子），沼氣池中的生物屬于（生態(tài)系統(tǒng)的成分）．
（5）圖乙示生態(tài)系統(tǒng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，其具有的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（6）該生態(tài)工程建設(shè)中，魚(yú)塘中每一種魚(yú)苗的投放量都不宜超過(guò) ．
（7）請(qǐng)根據(jù)下列物質(zhì)交換關(guān)系補(bǔ)充方框丙中的生態(tài)系統(tǒng)的成分： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，回答下列問(wèn)題：

（1）該化合物有個(gè)羧基．
（2）該化合物有種氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 ．
（3）該化合物是由氨基酸通過(guò)反應(yīng)形成的，可用（試劑）鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘿卜的蛋白A具有廣泛的抗植物病菌作用，而且對(duì)人體沒(méi)有影響。我國(guó)科學(xué)家欲獲得高效表達(dá)蛋白A的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌作為微生物農(nóng)藥，做了相關(guān)研究。

（1）研究者用相同的_________酶處理蛋白A基因和pET質(zhì)粒，得到重組質(zhì)粒，再將重組質(zhì)粒置于經(jīng)_________處理的大腸桿菌細(xì)胞懸液中，獲得轉(zhuǎn)基因大腸桿菌。

（2）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)入的蛋白A基因在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)效率很低，研究者推測(cè)不同生物對(duì)密碼子具有不同的偏好，因而設(shè)計(jì)了與蛋白A基因結(jié)合的兩對(duì)引物（引物B和C中都替換了一個(gè)堿基），并按圖2方式依次進(jìn)行4次PCR擴(kuò)增，以得到新的蛋白A基因。

①這是一種定點(diǎn)的_________技術(shù)。

②圖2所示的4次PCR應(yīng)該分別如何選擇圖1中所示的引物？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下表格（若選用該引物劃“√”，若不選用該引物則劃“×”）。

引物A

引物B

引物C

引物D

PCR1

PCR2

PCR3

PCR4

（3）研究者進(jìn)一步將含有新蛋白A基因的重組質(zhì)粒和_________分別導(dǎo)入大腸桿菌，提取培養(yǎng)液中的蛋白質(zhì)，用_________方法檢測(cè)并比較三組受體菌蛋白A的表達(dá)產(chǎn)物，判斷新蛋白A基因表達(dá)效率是否提高。為檢測(cè)表達(dá)產(chǎn)物的生物活性，研究者將上述各組表達(dá)產(chǎn)物加入到長(zhǎng)滿(mǎn)了植物病菌的培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，比較_________的大小，以確定表達(dá)產(chǎn)物的生物活性大小。

（4）作為微生物農(nóng)藥，使用時(shí)常噴灑蛋白A基因的發(fā)酵產(chǎn)物而不是轉(zhuǎn)蛋白A基因的大腸桿菌，其優(yōu)點(diǎn)是_________。

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