17．下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是種群密度
B．群落形成特定的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭
C．能量以物質(zhì)作為載體在生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)流動(dòng)
D．調(diào)查植物豐富度不適合用樣方法

分析 種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．
生物群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)--垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落的外貌和時(shí)間節(jié)律，群落中的動(dòng)植物在垂直方向上有分層現(xiàn)象，水平方向上有鑲嵌分布現(xiàn)象，且其中的動(dòng)植物的種類也不同．
生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)； 信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性．
調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)記重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物，而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物．此外，統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物類群豐富度的方法通常有兩種：記名計(jì)算法和目測估計(jì)法．

解答 解：A、預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡組成，A錯(cuò)誤；
B、群落形成特定的空間結(jié)構(gòu)能夠合理的利用空間和資源，緩解競爭，B正確；
C、能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的，并不是循環(huán)的，C錯(cuò)誤；
D、植物沒有運(yùn)動(dòng)能力，調(diào)查豐富度時(shí)可以用樣方法，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記種群的數(shù)量特征和作用，識(shí)記群落的空間結(jié)構(gòu)和意義，識(shí)記調(diào)查植物豐富度的方法，識(shí)記能量流動(dòng)的特點(diǎn)及與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng)，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．自然情況下，由于生殖隔離的存在，兩種植物不能有性雜交，而現(xiàn)代生物科技的發(fā)展使之成為可能，如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）步驟①是去除植物細(xì)胞細(xì)胞壁，最常用的方法是酶解法．
（2）步驟?一般常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇，其原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性．
（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)，其中步驟④是脫分化過程，步驟⑤是再分化過程．
（4）圖示過程稱為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)．該培育新品種的育種方法所依據(jù)的原理是染色體變異．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素，請分析回答：

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只由A傳到B，而不能由B傳到A的原因： ．

（2）在寒冷環(huán)境中，圖中b激素和[ ] 激素之間通過協(xié)同作用，共同促進(jìn)細(xì)胞代謝而增加產(chǎn)熱量．某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，則其最可能受損的部位是圖中的 ．

（3）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌 激素，最終促使甲狀腺合成并分泌d激素；當(dāng)d激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié)．

（4）當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，圖中下丘腦合成和分泌的抗利尿激素將會(huì) ．

（5）長跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細(xì)血管 和汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系，如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（在“[]”中寫字母，在“橫線”上寫名稱．）
（1）圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[B]組織液，血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是C→B→A（用字母和箭頭表示）．
（2）正常人C液的pH通常維持在7.35～7.45之間．C液的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)．肺氣腫呼吸不暢，會(huì)使內(nèi)環(huán)境的pH變�。�
（3）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，但機(jī)體能通過體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定．
（4）不吃早餐不利于身體健康，此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對穩(wěn)定，這主要是與胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)糖原分解有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請回答有關(guān)細(xì)胞膜的相關(guān)問題

（1）動(dòng)物細(xì)胞膜上含有的脂質(zhì)，除了磷脂外還含有膽固醇．磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸等所組成，其中磷酸分布在磷脂分子的頭部（填“頭部”或“尾部”）．
（2）①是磷脂雙分子層，它是細(xì)胞膜的基本支架，蛋白質(zhì)是不均勻（填“均勻”或“不均勻”）分布在磷脂雙分子層中．
（3）②在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面具有保護(hù)和潤滑作用，若此結(jié)構(gòu)是人體的細(xì)胞膜的一部分，那么，M（填“M”或“N”）側(cè)與內(nèi)環(huán)境直接接觸．
（4）很多學(xué)者提出了一些關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型，其中（如圖所示）流動(dòng)鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)動(dòng)物激素的敘述中，正確的一組是（　�。�
①胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞合成肝糖原
②生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
③人體細(xì)胞衰老時(shí)由于沒有酪氨酸就無法合成黑色素，繼而就會(huì)出現(xiàn)白頭發(fā)
④當(dāng)血液中缺碘時(shí)，甲狀腺激素濃度降低，會(huì)引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)家在深�；鹕街車臒崛ㄅc地球上早期生命所處的環(huán)境類似）中發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌，從中篩選出能高效產(chǎn)生高溫蛋白酶的硫細(xì)菌SM06，它通過氧化硫化物過程中釋放的能量來同化二氧化碳并進(jìn)行生長，其篩選過程如圖所示．請回答下列問題：

（1）硫細(xì)菌SM06的代謝類型為化能自養(yǎng)型（填“光能自養(yǎng)型”或“化能自養(yǎng)型”）；其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有核糖體（填細(xì)胞器名稱）．
（2）為獲得單菌落，可采用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種．一般對配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌，目的是殺滅細(xì)菌芽孢．
（3）接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做是為了檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格．
（4）獲得的菌種若要臨時(shí)保藏，可將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上．在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏；若要長期保存，可以采用甘油管藏的方法．
（5）研究熱泉生態(tài)系統(tǒng)的意義有：豐富人們對生物適應(yīng)性、多樣性的認(rèn)識(shí)，對研究生物抗高溫、抗高壓的機(jī)理有重要價(jià)值，對研究生命的起源和進(jìn)化有一定的意義、利用發(fā)酵工藝獲得特殊的生物制品等（寫出兩點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖1為探究不同光照強(qiáng)度對水生黑藻光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖2表示外界條件均適宜時(shí)，水生黑藻在不同光照強(qiáng)度條件下CO2吸收量或CO2釋放量的情況，圖3為兩種光照強(qiáng)度下水生黑藻中色素的紙層析實(shí)驗(yàn)結(jié)果（注：本實(shí)驗(yàn)中燈泡為熒光燈泡）．請回答下列問題：

（1）若不更換燈泡且燈泡位置固定，則可通過移動(dòng)試管位置來改變光照強(qiáng)度．隨著圖1中S增大，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是S增大，光照強(qiáng)度減弱，從而導(dǎo)致光合作用減弱，產(chǎn)生的O2（氣泡）減少．
（2）若突然使圖1中S變小，則短時(shí)間內(nèi)水生黑藻中C5的量將上升（填“上升”或“下降”），-段時(shí)間后，光合作用反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，C5和C3之間的含量比為1：2．
（3）圖2中c點(diǎn)之后水生黑藻光合作用強(qiáng)度不再增加對能與葉綠體中色素含量和酶的數(shù)量有關(guān)．有同學(xué)認(rèn)為只有當(dāng)光照強(qiáng)度大于X時(shí)，植物才能夠積累有機(jī)物，才能夠生長，請結(jié)合圖2 及所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論正確嗎？不正確（填“正確”或“不正確”），原因是當(dāng)植物從外界吸收CO2時(shí)（b點(diǎn)），光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，沒有有機(jī)物積累，當(dāng)植物從外界吸收CO2時(shí)（b點(diǎn)以后），光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物開始儲(chǔ)存有機(jī)物．
（4）據(jù)圖3分析，強(qiáng)光照導(dǎo)致了水生黑藻中葉綠素含量減少，從而導(dǎo)致光合速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．果繩裂翅對非裂翅為顯性，由常染色體上的等位基因A、a控制，A基因顯性純合致死（即 AA個(gè)體無法存活）．請回答：
（1）有一裂翅果蠅種群，雌雄自由交配產(chǎn)生子代．理論上該種群A基因頻率將下降（填“上升”“下降”或“不變”），原因是A基因顯性純合致死，隨著世代延續(xù)，A基因逐代減少．
（2）某探究小組選擇裂翅白眼雌果蠅與非裂翅紅艱雄果蠅雜交，依據(jù)子代果蠅的表現(xiàn)型及比例判斷等位基因A、a位于哪一對常染色體上．該方案能否達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，請說明理由．不能，果蠅有三對常染色體，一對性染色體，控制果蠅紅眼與白眼的基因（B、b）位于X染色體上，控制果蠅裂翅與非裂翅的基因（A、a）無論位于哪一對常染色體，該雜交組合產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及比例均相同．

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同步練習(xí)冊答案