在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用NaOH溶液浸泡不同邊長(zhǎng)的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后，取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴(kuò)散的深度，y為立方塊的邊長(zhǎng)，陰影代表紅色。則

A．該實(shí)驗(yàn)的自變量為x，因變量為y
B．x的值隨y值的增大而增大
C．NaOH擴(kuò)散的體積為（y－x）3
D．y值越小,擴(kuò)散體積的比例越大

D

解析試題分析：該實(shí)驗(yàn)的自變量是體積與表面積之比，故A錯(cuò)誤。擴(kuò)散深度不會(huì)隨著邊長(zhǎng)的增大而增大，故B錯(cuò)誤。氫氧化鈉擴(kuò)散體積應(yīng)是y3-（y-2x）3，故C錯(cuò)誤。邊長(zhǎng)越小擴(kuò)散的比例越大，說明表面積與體積之比越大物質(zhì)運(yùn)輸效率越高，故D正確。
考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞運(yùn)輸效率相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖描述了遺傳信息傳遞的方向，下列相關(guān)敘述正確的是

A．其中⑤不屬于中心法則B．中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
C．根尖的分生區(qū)細(xì)胞有①.②.③D．某些原核生物細(xì)胞有④和⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，不正確的是

A．脂質(zhì)的構(gòu)成元素和糖類不完全一樣，某些脂質(zhì)的元素組成有N、P
B．膽固醇既是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，也參與了細(xì)胞壁的組成
C．膽固醇在某些條件下能轉(zhuǎn)化成維生素D，促進(jìn)腸道對(duì)鈣、磷的吸收
D．相同質(zhì)量的脂肪和糖類相比，脂肪完全氧化分解時(shí)產(chǎn)生的能量多

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

DNA復(fù)制過程中，保證復(fù)制準(zhǔn)確無誤進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是

A．破壞氫鍵并使DNA雙鏈解開 B．游離脫氧核苷酸與母鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)
C．配對(duì)的游離脫氧核苷酸連接成子鏈 D．子鏈與模板母鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為鑒定一株高莖豌豆和一只黑色豚鼠的純合與否，應(yīng)采用的最簡(jiǎn)便方法分別是

A．自交、自交B．測(cè)交、測(cè)交C．自交、測(cè)交D．雜交、測(cè)交

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是

A．仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目需用高倍鏡
B．跟蹤觀察一個(gè)精原細(xì)胞可看到減數(shù)分裂的連續(xù)變化
C．實(shí)驗(yàn)材料通常選擇分裂旺盛的精巢或花藥
D．視野中觀察到聯(lián)會(huì)即為減數(shù)第一次分裂時(shí)的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)人類對(duì)遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述正確的是

A．格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) 
B．艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù) 
C．赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質(zhì) 
D．煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)和RNA是遺傳物質(zhì) 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

、下列生物中，不屬于真核生物的是：（ ）
①噬菌體 ②藍(lán)藻 ③酵母菌 ④乳酸菌 ⑤支原體 ⑥水綿
①②④⑤     B、①②③④      C、①③④⑤     D、②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，其中不正確的是

A．蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀
B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的
D．生物體的性狀完全由基因控制

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同步練習(xí)冊(cè)答案