5．如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下對(duì)其相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
B．⑤表示的化學(xué)鍵是氫鍵，可被解旋酶催化斷開
C．DNA分子的多樣性與其中堿基對(duì)的排列序列有關(guān)
D．⑦是磷酸二酯鍵，復(fù)制時(shí)由DNA聚合酶催化形成

分析 分析題圖：圖示表示DNA分子部分結(jié)構(gòu)，其中①是磷酸、②是脫氧核糖、③含氮堿基（胞嘧啶）、④不是脫氧核苷酸（但含有一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基）、⑤是氫鍵、⑥是脫氧核苷酸內(nèi)部的磷酸二酯鍵，⑦是脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

解答 解：A、④雖然含有一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基，但④不是脫氧核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、⑤表示的化學(xué)鍵是氫鍵，可被解旋酶催化斷開，B正確；
C、DNA分子中堿基對(duì)的排列順序可以千變?nèi)f化，這決定了DNA分子的多樣性，C正確；
D、DNA聚合酶可催化⑦磷酸二酯鍵的形成，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能準(zhǔn)確識(shí)別圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱，特別是④，要求考生明確脫氧核苷酸的組成及連接方式，否則會(huì)導(dǎo)致誤選．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用
B．缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
C．類群丙的有氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的主要途徑之一
D．增加圖中各營養(yǎng)級(jí)生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下列甲、乙、丙圖表示發(fā)生在真核生物體內(nèi)的生理過程示意圖．

（1）甲圖表示的生理過程是DNA的復(fù)制，主要發(fā)生在細(xì)胞的細(xì)胞核部位，參與該過程所需的酶有解旋酶、DNA聚合酶；圖中A’鏈與B鏈相同．
（2）圖乙中②和③表示的化合物區(qū)別是五碳糖不同．
（3）由圖丙可知，決定氨基酸“丙”的密碼子是GCU．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院喻景權(quán)教授課題組研究發(fā)現(xiàn)，一種植物激素--油菜素內(nèi)酯能促進(jìn)農(nóng)藥在植物體內(nèi)的降解和代謝．用油菜素內(nèi)酯處理后，許多參與農(nóng)藥降解的基因（如P450基因和紅霉素抗性基因）表達(dá)和酶活性都得到提高，在這些基因“指導(dǎo)”下合成的蛋白酶能把農(nóng)藥逐漸轉(zhuǎn)化為水溶性物質(zhì)或低毒甚至無毒物質(zhì)，有的則被直接排出體外．某課題組進(jìn)一步進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)回答下列問題．

（1）步驟①用PCR技術(shù)擴(kuò)增基因時(shí)用到的耐高溫酶通常是指熱穩(wěn)定DNA聚合酶（或Taq酶）；步驟②用到的酶有限制酶和DNA連接酶．
（2）圖中導(dǎo)入重組質(zhì)粒的方法是轉(zhuǎn)化法，在導(dǎo)入之前應(yīng)用氯化鈣溶液處理受體細(xì)菌．
（3）PCR技術(shù)的原理是DNA的復(fù)制（或DNA分子的復(fù)制）；在培養(yǎng)基中加入紅霉素可將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在微生物培養(yǎng)過程中，需要對(duì)培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌，其標(biāo)準(zhǔn)是（　�。�
A．殺死所有微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B．殺死所有的微生物
C．殺死所有的病原微生物
D．使病原菌不生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物工程中常見的幾種酶的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合，形成重組DNA
B．限制性核酸內(nèi)切酶將一個(gè)DNA分子片段切成兩條脫氧核苷酸鏈
C．Taq酶是用PCR儀對(duì)DNA分子擴(kuò)增過程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶
D．用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體，便于植物雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．應(yīng)用生物工程技術(shù)培育的生物新品種，能提高經(jīng)濟(jì)效益．有關(guān)如圖的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶，①～③過程都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
B．若改為動(dòng)物細(xì)胞工程生產(chǎn)單克隆抗體，其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性
C．將PrG導(dǎo)入到細(xì)胞Ⅱ，則Ⅱ最可能是漿細(xì)胞，漿細(xì)胞具有無限增殖的能力
D．⑤過程中經(jīng)歷了脫分化、再分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于組成生物體化合物的敘述，正確的是（　　）
A．構(gòu)成生物膜基本支架的物質(zhì)是磷脂B．RNA是艾滋病病毒的主要遺傳物質(zhì)
C．核糖核苷酸是構(gòu)成DNA的基本單位D．所有脂質(zhì)的組成元素均含有磷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．用15N標(biāo)記的氨水或尿素處理過的秸稈飲料喂牛后，在牛奶和牛尿中均發(fā)現(xiàn)了15N的蹤影．對(duì)這一事實(shí)，解釋正確的是（　�。�
①牛消化道吸收了用15N標(biāo)記的氨或尿素后在細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)
②瘤胃中的某些微生物可以利用15N標(biāo)記的氨或尿素來合成菌體蛋白質(zhì)
③以氨或尿素合成菌體蛋白的微生物屬于自養(yǎng)微生物
④在組成牛奶蛋白質(zhì)的氨基酸分子中有可能找到15N示蹤元素
⑤牛細(xì)胞內(nèi)15N標(biāo)記的氨基酸脫氨基后含氮部分在腎臟轉(zhuǎn)變成尿素排出體外
⑥15N標(biāo)記的氨水被吸收進(jìn)入血液后在肝臟合成尿素，排出體外也有可能．
A．①③④B．②③⑥C．②④⑤D．②④⑥

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