【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.在稀釋的唾液中加入雙縮脲試劑后出現(xiàn)紫色反應說明唾液中含有唾液淀粉酶

B.利用淀粉酶、淀粉、蔗糖探究酶的專一性時，可用碘液檢測反應結果

C.觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗中，蔗糖分子可以穿過植物細胞原生質層中的細胞壁，但不能穿過細胞膜

D.探究酵母菌呼吸方式的實驗中所使用的溴麝香草酚藍水溶液是一種指示劑，隨著實驗過程的進行，二氧化碳可以使其由藍變綠再變?yōu)辄S色

【答案】D

【解析】

用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，不能用碘液檢測實驗結果，因為碘液無法檢測蔗糖是否水解。蛋白質中的肽鍵可與雙縮脲試劑反應呈紫色。細胞壁為全透性的，細胞膜具有選擇透過性。

A、在稀釋的唾液中加入雙縮脲試劑后出現(xiàn)紫色反應說明唾液中含有蛋白質，但不能證明是唾液淀粉酶，A錯誤；

B、無論蔗糖是否被分解，都不能與碘液反應，所以利用淀粉酶、淀粉、蔗糖探究酶的專一性時，不能用碘液檢測反應結果，可用斐林試劑檢測，B錯誤；

C、原生質層是由細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質構成的，不包括細胞壁，C錯誤；

D、酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是多細胞生物體的一種正常生命現(xiàn)象。下列能說明細胞已發(fā)生分化的依據(jù)是（ ）

A.細胞中存在肌動蛋白基因

B.細胞中合成了血紅蛋白

C.細胞內多種酶的活性降低

D.細胞進行無氧呼吸合成 ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫動物的體溫存在調定點機制，即有一個確定的數(shù)值（如人體為37℃），若體溫偏離這一數(shù)值，機體就會啟動相應的調節(jié)機制�；卮鹣铝袉栴}：

（1）當突然受到寒冷刺激時，人體會打寒戰(zhàn)（骨骼肌戰(zhàn)栗），請寫出人體打寒戰(zhàn)時的反射�。ㄓ梦淖趾�→表示）：_____________________________。

（2）寒冷環(huán)境下，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加，促進機體加快代謝，增加產(chǎn)熱，這體現(xiàn)了激素之間具有___________作用。腎上腺素也參與血糖調節(jié)，與胰島素有拮抗作用，因而腎上腺素會使血糖濃度______________（填“升高”或“降低”）。

（3）感染新型冠狀病毒后會引起發(fā)燒癥狀，其機制是：病毒刺激機體細胞產(chǎn)生致熱性細胞因子，作用于下丘腦，將調定點數(shù)值上調，引起人體的____________產(chǎn)生熱覺。此時人體代謝活動增強，釋放更多的能量使病毒滅活。在各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動下，發(fā)熱病人通過______________調節(jié)網(wǎng)絡，使調定點恢復，從而維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻泥鰍共作是將水稻種植和泥鰍養(yǎng)殖有機結合的一種新型生態(tài)農業(yè)模式。泥鰍是一種雜食性動物，能對稻田雜草和害蟲進行擾動和取食。下列敘述正確的是（ ）

A.水稻、雜草、泥鰍和害蟲構成一個群落

B.引入泥鰍不能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

C.此模式改變了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動方向

D.此模式具有良好的生態(tài)效益和經(jīng)濟效益

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“分離”作為一種傳統(tǒng)生物技術，在生產(chǎn)實踐中具有廣泛的用途。請回答下列有關微生物的分離純化和血紅蛋白分離的問題：

（1）微生物分離實驗中常用的接種工具有______________________；分離純化微生物的方法有很多，最常用的是平板劃線法和______________________；平板劃線法是通過_____________________，從而實現(xiàn)對微生物的分離。

（2）已知一種有機物ⅹ（僅含有C、H兩種元素）不易降解，會造成環(huán)境污染。要從土壤中篩選出能高效降解有機物X的細菌，在配制培養(yǎng)基時應以___________作為唯一碳源，因此這類培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基；在接種前，通常要隨機選取若干滅菌后的空白平板先培養(yǎng)一段時間，這樣做的目的是_________。

（3）分離不同種類的蛋白質常用凝膠色譜法，該方法是根據(jù)___________對蛋白質進行分離，利用血紅蛋白作為分離樣品的優(yōu)點有______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關下表的分析錯誤的是

溶液

溶質的元素組成

檢測試劑

顏色反應

溶質的基本單位

甲

C、H、O

①

磚紅色

葡萄糖

乙

C、H、O、N等

雙縮脲試劑

②

③

A.甲可能是麥芽糖溶液

B.①是斐林試劑，使用時需水浴加熱

C.乙液可能是一種酶溶液

D.②是紫色，③是核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上與抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA。反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.反義RNA能阻斷抑癌基因的表達，使細胞易于癌變

B.反義RNA阻斷抑癌基因的表達不需要tRNA協(xié)助

C.抑癌基因和鄰近的基因均含有終止密碼子

D.合成反義RNA需要模板、酶、ATP、核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】截止到2020年5月18日，全球新冠病毒（COVID-19）確診感染人數(shù)約471萬。此病毒為有包膜病毒，顆粒呈圓形或橢圓型，顆粒表面有棒狀突起，使病毒看起來形如花冠故而得名，其遺傳物質是單股正鏈RNA。面對疫情，專家提醒：“比起焦慮和恐慌，我們更需要的是盡量放松、保持心情愉悅，同時，疫苗仍然是防控傳染病最有效的手段。”請回答下列問題：

（1）新冠病毒的遺傳物質是單股正鏈RNA，它的基本組成單位是__________________。相比較乙肝病毒，新冠病毒可能更容易發(fā)生變異，這是由于________________________。

（2）當人體感染新型冠狀病毒時，免疫系統(tǒng)的功能加強，往往會引起發(fā)燒。發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中____________的功能，最終使機體產(chǎn)熱量增加，體溫升高。

（3）焦慮或緊張會使T細胞活性下降，從而更易感染病毒而患病，分析其原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞工程廣泛的應用于各項研究中，回答下列問題：

（1）在動物細胞培養(yǎng)中，健康動物的組織塊先用__________處理后，分散成單個細胞，再制備成細胞懸液，然后逐代培養(yǎng)，傳代培養(yǎng)的少數(shù)細胞可能獲得不死性，原因是____________________。

（2）動物細胞培養(yǎng)過程中，除了在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素外，還要定期更換培養(yǎng)液，目的是____________________。培養(yǎng)基的成分除了包括糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽等外，還需要加入____________________等天然成分。

（3）動物細胞融合技術利用了細胞膜具有__________的特性，誘導融合的因素有__________等。

（4）利用動物細胞融合技術發(fā)展出來的雜交瘤技術，可以用來制備單克隆抗體。在這項應用中，用于融合的細胞是_____________。所獲得的雜交瘤細胞具有_________________的特性。

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