圖所示生理現(xiàn)象的存在說明細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(  )
A、分泌作用B、吞噬作用
C、流動(dòng)性D、選擇透過性
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),胞吞、胞吐的過程和意義
專題:
分析:細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,功能特性是選擇透過性.根據(jù)題意和圖示分析可知:小囊泡與細(xì)胞膜結(jié)合,釋放出其中的物質(zhì),利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,屬于胞吐方式.
解答: 解:A、化學(xué)物質(zhì)從小囊泡中分泌出細(xì)胞,說明細(xì)胞具有分泌作用,是其功能的體現(xiàn),但不是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),A錯(cuò)誤;
B、圖示表示的不是吞噬作用,而是胞吐,B錯(cuò)誤;
C、圖示表示小囊泡與細(xì)胞膜融合,釋放出化學(xué)物質(zhì),體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)--流動(dòng)性,C正確;
D、選擇透過性是細(xì)胞膜的生理特性,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)元之間的興奮是通過突觸傳遞的,神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制.如圖表示突觸后抑制的某種調(diào)節(jié)過程,請(qǐng)分析回答:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)位于突觸小體的
 
中,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 

(2)神經(jīng)元之間興奮傳遞只能單方向的原因是
 

(3)當(dāng)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí),可支配相關(guān)的肌肉收縮,同時(shí)通過突觸A引起抑制性中間神經(jīng)元興奮,之后又通過突觸B抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1的活動(dòng).由此可知,圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系,是一種
 
(填“正”或“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié),其意義主要表現(xiàn)在
 

(4)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮后,抑制性中間神經(jīng)元對(duì)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2的作用效應(yīng)是
 

(5)研究表明,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Na+內(nèi)流;而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Cl-內(nèi)流.請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)圖中標(biāo)明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后,突觸A、B中突觸后膜的暫時(shí)性電位表現(xiàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體的細(xì)胞分裂的敘述中,正確的是(  )
A、基因通過有絲分裂和減數(shù)分裂傳遞給后代的機(jī)會(huì)相等
B、減數(shù)第二次分裂細(xì)胞中DNA數(shù)目與有絲分裂中期相同
C、減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)相同
D、減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞無同源染色體,其染色體數(shù)目一直為23條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是( 。
A、科學(xué)家利用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
C、在研究土壤小動(dòng)物類群的豐富度時(shí),常采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
D、薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”肯定是科學(xué)正確的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是( 。
A、牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B、制作裝片時(shí)需維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C、可以觀察到線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色、細(xì)胞質(zhì)接近無色
D、裝片制作過程為解離~漂洗~染色~制片

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過觀察胎兒或新生兒的組織標(biāo)本不可以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是( 。
A、白化病基因攜帶者
B、21三體綜合征
C、貓叫綜合征
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

將面團(tuán)包在紗布中在清水中搓洗,鑒定粘留在紗布上的黏稠物和洗出的白漿分別用的試劑是( 。
A、碘液、蘇丹Ⅲ溶液
B、雙縮脲試劑、碘液
C、亞甲基藍(lán)溶液、蘇丹Ⅲ溶液
D、碘液、斐林試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄的體細(xì)胞中有N對(duì)染色體,用人工合成的一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭得無子番茄,則所得無子番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)是( 。
A、
N
2
B、2N條
C、4N條
D、N條

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖氮循環(huán)途徑中,①、②、③、④四類生物的新陳代謝類型正確的是(  )
A、①為異養(yǎng)需氧型
B、②為自養(yǎng)厭氧型
C、③為異養(yǎng)需氧型
D、④為自養(yǎng)需氧型

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