【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖。

據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.過(guò)程①表示轉(zhuǎn)錄，以一條鏈為模板，以脫氧核苷酸為原料

B.過(guò)程②表示翻譯，圖中核糖體的移動(dòng)方向是自右向左

C.異常多肽中絲氨酸的反密碼子為AGA，則物質(zhì)a模板鏈相應(yīng)堿基為AGA

D.圖中基因控制合成的蛋白質(zhì)，可能導(dǎo)致膜功能的改變

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；②表示翻譯過(guò)程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子。

A、圖中①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，以DNA的一條鏈為模板，需以四種游離的核糖核苷酸為原料，還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化，A錯(cuò)誤；
B、過(guò)程②表示翻譯，根據(jù)兩條肽鏈的長(zhǎng)度可知，圖中異常多肽鏈的合成方向是從右至左，B正確；
C、異常多肽中絲氨酸的反密碼子為AGA，則其mRNA上的密碼子與反密碼配對(duì)，mRNA上的密碼子為UCU，而物質(zhì)aDNA模板鏈與mRNA上的密碼子配對(duì)，故相應(yīng)堿基為AGA，C正確；

D、圖中基因控制合成的蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分，其異常后可能導(dǎo)致膜功能的改變，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如下圖所示，下列敘述正確的是

A．過(guò)程①所需的逆轉(zhuǎn)錄酶可取自于抗農(nóng)藥馬拉硫磷小菜蛾的任一細(xì)胞

B．過(guò)程②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需使用耐高溫的解旋酶和引物對(duì)

C．過(guò)程③常用Ca2+處理大腸桿菌使其成為易于吸收DNA的感受態(tài)細(xì)胞

D．過(guò)程④可利用抗原一抗體雜交技術(shù)鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達(dá)的H蛋白在多種癌細(xì)胞特別是乳腺癌細(xì)胞中過(guò)量表達(dá)。抗H蛋白單克隆抗體能抑制過(guò)量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長(zhǎng)，目前已成為治療乳腺癌有效的生物制劑。

（1）H蛋白在成年個(gè)體的正常組織中表達(dá)量________(填低或高)。H蛋白是一種跨膜蛋白，結(jié)構(gòu)如圖所示。制備免疫小鼠所需H蛋白(抗原)時(shí)，應(yīng)構(gòu)建________區(qū)基因，轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞表達(dá)并提純。

（2）為擴(kuò)增出大量目的基因需用到PCR技術(shù)。常規(guī)PCR技術(shù)一般包括變性、復(fù)性、延伸等步驟，復(fù)性(55～60 ℃)時(shí)__________________________堿基互補(bǔ)配對(duì)。設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)的關(guān)鍵之一，某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩對(duì)引物如下表所示，其中引物對(duì)________(填A或B)設(shè)計(jì)不合理。

引物對(duì)A

P1　GTCCGCTAGTGGCTGTG

P2　AGCTGGCGTTTAGCCTCG

引物對(duì)B

S1　AAGCCGGGCGCGCCCGGAA

S2　TTCGGCCCGCGTTATGCGCG

（3）制備抗H蛋白單克隆抗體時(shí)，需將H蛋白注射到小鼠體內(nèi)，這樣做的目的是使小鼠體內(nèi)產(chǎn)生_________________________________。

（4）治療乳腺癌時(shí)，可單獨(dú)使用抗H蛋白單克隆抗體，也可以將__________________________結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，殺死癌細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖[單位：J/(cm2·a)]，其中 A 表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的攝入量，據(jù)圖分析，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400 J/(cm2·a)

B. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是100 J/(cm2·a)

C. 能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是 20%

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是15 J/(cm2·a) 5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某二倍體生物有以下幾種細(xì)胞分裂圖像，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲圖中基因a最可能來(lái)源于染色體的交叉互換

B.乙圖中基因a不可能來(lái)源于基因突變

C.丙產(chǎn)生的子細(xì)胞發(fā)生的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D.丁圖中基因a的出現(xiàn)最可能與基因重組有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，有一種蜘蛛交配后，雌蜘蛛往殺死并吃掉雄蜘蛛�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）該種蜘蛛通常生活在熱帶地區(qū)，而在其他地區(qū)很少見(jiàn)，這是由于___________的結(jié)果。

（2）該種雌、蜘蛛之間___________（填“能”或“不能”）稱為捕食關(guān)系，理由是________________。

（3）當(dāng)獵物纏在蜘蛛網(wǎng)上，該種蜘蛛能迅速?gòu)臈鰮�，該過(guò)程中傳遞的信息種類屬于_________。

（4）下圖是該生態(tài)系統(tǒng)能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖則B、D代表的含義依次是___________、_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高水稻的抗倒伏能力，科研人員從其他植物中得到矮桿基因C（圖1），將其與質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入水稻中。

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）用__________構(gòu)建重組質(zhì)粒；一般使用__________將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌。

（2）用含C基因的農(nóng)桿菌侵染水稻的__________，將C基因?qū)爰?xì)胞；在培養(yǎng)基中添加__________，篩選被轉(zhuǎn)化的水稻細(xì)胞；要得到相應(yīng)的水稻植株，要利用__________。

（3）用__________檢測(cè)C基因是否整合到染色體上；此外，還需要在個(gè)體水平上進(jìn)行檢測(cè)。如果檢測(cè)顯示C基因整合到染色體上，但水稻并沒(méi)有矮化，請(qǐng)分析可能的原因：__________；__________。（至少答兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化合物F是具有擴(kuò)張血管、增加冠脈血流量等作用的藥物，某合成路線中的一部分如下圖所示：

已知：ROH+ROOCCH3+CH3COOH

RCH2CHO+

(1)下列說(shuō)法不正確的是________。

A.A→B轉(zhuǎn)化過(guò)程是取代反應(yīng)

B.化合物C分子式為C15H15NO7

C.1mol C最多可以跟含5mol NaOH的溶液反應(yīng)

D.化合物E可以發(fā)生加成、取代、消去、加聚反應(yīng)

(2)試劑Y是___________(寫(xiě)化學(xué)式)；D→E的反應(yīng)類型是____________。

(3)B→C的反應(yīng)方程式為________________________________________________。

(4)寫(xiě)出同時(shí)符合下列條件的X的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________________

①紅外光譜表明分子中含有結(jié)構(gòu)(R1、R2不為H、不含環(huán)、不含有“-C-N-”)；

②核磁共振氫譜顯示3個(gè)吸收峰。

(5)參考題中流程信息，以、CH3CHO為原料合成___(用流程圖表示，其它無(wú)機(jī)試劑任選)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價(jià)值。下圖是以基因工程技術(shù)獲取HSA的兩條途徑，其中報(bào)告基因表達(dá)的產(chǎn)物能催化無(wú)色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。回答下列問(wèn)題。

（1）基因工程中可通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制開(kāi)始時(shí)，解開(kāi)DNA雙鏈的酶是___________；在體外利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是___________上述兩個(gè)解鏈過(guò)程的共同點(diǎn)是破壞了DNA分子雙鏈間的___________。

（2）已知堿性磷酸酶能除去核苷酸末端的5磷酸，構(gòu)建表達(dá)載體的過(guò)程中用該酶處理Ti質(zhì)粒，但HSA基因不用堿性磷酸酶處理，這樣做的目的是___________，經(jīng)過(guò)上述處理后的Ti質(zhì)粒在DNA連接酶的作用下可與HSA基因之間形成___________個(gè)磷酸二酯鍵，再經(jīng)相關(guān)處理獲得結(jié)構(gòu)完整的重組DNA分子。

（3）過(guò)程①中需將植物細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)后，還應(yīng)轉(zhuǎn)接到含___________的培養(yǎng)基上篩選出轉(zhuǎn)化的植物細(xì)胞。③過(guò)程中將目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞，采用最多，也是最為有效的方法是___________，還可以使用動(dòng)物病毒作為載體，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。

（4）為檢測(cè)HSA基因的表達(dá)情況，可提取受體細(xì)胞的___________，用抗血清白蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

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