小麥品種是純合體，生產(chǎn)上用種子繁殖，現(xiàn)要選育矮桿（aa）、抗�。˙B）的小麥新品種；馬鈴薯品種是雜合體（有一對基因雜合即為雜合體），生產(chǎn)上通常用塊莖繁殖�，F(xiàn)要選育黃肉（Yy）、抗病(Rr)的馬鈴薯新品種。請分別設計小麥品種間雜交育種程序，以及馬鈴薯品種間雜交育種程序。要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。（寫出包括親本在內(nèi)的前三代即可）


解析:

本題主要考查作物雜交育種的有關知識，同時考查了有關生殖方面的知識。就試題本身而言不難，但學生很容易出現(xiàn)以下幾方面的問題：

 ①不能準確地繪制遺傳圖解。考生在繪制遺傳圖解時隨意性太大，沒有掌握遺傳圖解的繪制方法和規(guī)范。

 ②混淆了雜交育種與單倍體育種。部分考生在選育小麥時運用了單倍體育種的方法。

 ③題意理解出現(xiàn)偏差。對題干中“現(xiàn)要選育黃肉(Yy)、抗病(Rr)的馬鈴薯新品種”的理解不到位，使得部分考生難以確定育種中馬鈴薯親本的基因型。

④在做題時沒有考慮到利用種子繁殖和利用塊莖進行繁殖對后代的影響。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年云南省芒市中學高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

小麥品種是純合體，生產(chǎn)上用種子繁殖。請設計小麥品種間雜交育種程序選育矮稈（aa）、抗�。˙B）的小麥新品種，要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。（寫出包括親本在內(nèi)的前三代即可）

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年山東師大附中高三第三次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(14分)小麥品種是純合體，生產(chǎn)上用種子繁殖�？刂菩←湼邨U的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因�？刂菩←溈共〉幕駼和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因位于兩對同源染色體上。

 

(1)若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種，所選擇親本的基因型是_____________________；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法

是_____________________。

(2)某同學設計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示。其中的③表示_________________技術，乙植株中矮桿抗病個體占__________________。

(3)為探究DNA分子的半保留復制特點。某同學首先采用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體的染色單體的標記情況。

①對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時，最佳選擇是有絲分裂_____________期的細胞。

②轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂的標記特點是每條染色體的_________條染色單體被標記，細胞第二次有絲分裂的標記特點是每條染色體的__________條染色單體被標記。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆云南省芒市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小麥品種是純合體，生產(chǎn)上用種子繁殖。請設計小麥品種間雜交育種程序選育矮稈（aa）、抗�。˙B）的小麥新品種，要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。（寫出包括親本在內(nèi)的前三代即可）

 

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科目：高中生物 來源：2010年陜西省渭南市臨渭區(qū)高一第二學期期末考試生物試題 題型：綜合題

（12分）小麥品種是純合體，生產(chǎn)上用種子繁殖，現(xiàn)要選育矮桿（aa）抗�。˙B）的小麥新品種；馬鈴薯品種是雜合體（有一對基因雜合即可成為雜合體），生產(chǎn)上通常用塊莖繁殖，現(xiàn)要選育黃肉（Yy）抗病 (Rr)的馬鈴薯新品種。請分別設計小麥品種間雜交育種程序，以及馬鈴薯品種間雜交育種程序。要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明（寫出包括親本在內(nèi)的前三代即可）。

 

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