【題目】如圖表示中心法則圖解，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①⑤均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B.②③過(guò)程在大腸桿菌細(xì)胞中可同時(shí)進(jìn)行

C.某些RNA病毒的遺傳信息表達(dá)過(guò)程為④→②→③

D.由中心法則可知，基因只能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

【答案】D

【解析】

由圖可知，①為DNA復(fù)制，②為轉(zhuǎn)錄，③為翻譯，④為逆轉(zhuǎn)錄，⑤為RNA復(fù)制。

A、①⑤為中心法則及其補(bǔ)充的內(nèi)容，均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A正確；

B、大腸桿菌無(wú)核膜，故②轉(zhuǎn)錄和③翻譯在大腸桿菌細(xì)胞中可同時(shí)進(jìn)行，B正確；

C、某些RNA病毒的遺傳信息表達(dá)過(guò)程為④→②→③，如HIV，C正確；

D、基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀，也可以通過(guò)控制酶的合成間接的控制生物的性狀，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅花和白花是香豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀。兩株白花植株雜交，無(wú)論正交、反交，中總是一半開(kāi)白花，一半開(kāi)紅花。開(kāi)白花的植株自交，全開(kāi)白花；開(kāi)紅花的植株自交，表現(xiàn)為紅花1809株、白花1404株。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.香豌豆花色的遺傳遵循基因的分離和自由組合定律

B.開(kāi)白花的植株自交得到的白花植株都為純合子

C.香豌豆自然種群中白花植株的基因型種類比紅花植株多

D.開(kāi)紅花的植株自交，中出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示種群出生率或死亡率隨著時(shí)間或種群數(shù)量的變化規(guī)律。下列敘述正確的是

A.若橫坐標(biāo)為種群數(shù)量，c為種群的環(huán)境容納量

B.若橫坐標(biāo)為種群數(shù)量，c時(shí)種群自然增長(zhǎng)率最大

C.若橫坐標(biāo)為時(shí)間，a~b期間種群增長(zhǎng)方式為指數(shù)增長(zhǎng)

D.若橫坐標(biāo)為時(shí)間，a~d期間種群數(shù)量變化量為面積S1-S2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是有關(guān)種群特征的概念圖，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.利用性引誘劑誘殺某種昆蟲(chóng)的雄蟲(chóng)主要是通過(guò)控制⑥來(lái)影響種群數(shù)量

B.春運(yùn)期間某市的人口數(shù)量變化主要取決于圖中的②③

C.預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是⑦

D.②③④⑤分別指的是出生率、死亡率、遷入率、遷出率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示赫爾希和蔡斯進(jìn)行的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)利用了同位素標(biāo)記法，35S標(biāo)記的是T2噬菌體的外殼蛋白

B.攪拌后進(jìn)行離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體

C.該實(shí)驗(yàn)中的子代T2噬菌體不含35S，放射性主要分布在上清液中

D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)表明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，某神經(jīng)元細(xì)胞分泌的甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜的C1-通道開(kāi)放，使 C1-大量?jī)?nèi)流（如圖所示）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合

B.甘氨酸由神經(jīng)元細(xì)胞釋放的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C.甘氨酸在突觸后膜發(fā)揮作用后會(huì)立即被回收或分解失活

D.甘氨酸使突觸后膜C1-通道開(kāi)放后，突觸后膜更易產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖，圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是

A.圖1中II、III、IV中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組

B.若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDYd，則其余的三個(gè)精子的基因型為BC、BC、bcXDYd

C.圖2所示的果蠅細(xì)胞中 A，a基因?qū)儆诘任换�，位于同源染色體上

D.圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是交叉互換的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，精子載體法逐漸成為最具誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方法之一，該方法以精子作為外源基因的載體，使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精．如圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）獲取外源基因用到的工具酶是_____，為了提高實(shí)驗(yàn)成功率，通常利用_____技術(shù)獲得大量標(biāo)記的外源基因。

（2）外源基因能夠整合到精子的_____上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵，因?yàn)槭芫珪r(shí)只有精子的_____才能進(jìn)入卵細(xì)胞中。

（3）過(guò)程②采用的是_____技術(shù)，該過(guò)程中應(yīng)對(duì)已經(jīng)導(dǎo)入外源基因的精子進(jìn)行_____處理。

（4）過(guò)程③需要在_____（至少寫出兩點(diǎn)）等條件下進(jìn)行．由于人們對(duì)動(dòng)物細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全搞清楚，因此在培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)需在培養(yǎng)基中加入一定量的_____。

（5）為了獲得更多的早期胚胎，常用_____激素對(duì)供體進(jìn)行處理，使其_____，從而獲得更多的卵母細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在真核類細(xì)胞中，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所——核糖體，有結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的，有不結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的，如果合成的是一種分泌型蛋白質(zhì)，其氨基一端上有長(zhǎng)度約為30個(gè)氨基酸的一段疏水性序列，能和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體糖蛋白起反應(yīng)。疏水性序列一合成后，即通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中，接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入。在囊腔中，疏水性序列被除去，留下新合成的蛋白質(zhì)。以后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊腔和細(xì)胞膜融合，囊腔內(nèi)的蛋白質(zhì)就向細(xì)胞外排出。圖乙為圖甲3的部分放大示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)屬于粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng), 結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體并不是有異于其它核糖體，核糖體是否結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，實(shí)際上是由__決定的。

（2）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)在切除疏水性序列后，在被運(yùn)到細(xì)胞外面前，還要被運(yùn)到高爾基體加工，該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的___（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）。

（3）蛋白質(zhì)的合成包括___、___兩個(gè)過(guò)程。圖甲中編碼疏水性序列的遺傳密碼在mRNA的___處（填數(shù)字）。

（4）圖乙中甘氨酸的密碼子是___，若該蛋白由n個(gè)氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n，主要原因是___。

（5）若要改造該蛋白分子，將圖乙中甘氨酸變成纈氨酸(密碼子為GUU、GUC、GUA、GUG)，可以通過(guò)改變DNA上的一對(duì)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn)，即由__。

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