圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程,據(jù)圖分析并回答問題:

(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的____________________________步驟,該過程的模板是_________________。

(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應的堿基序列為__________________。

(3)根據(jù)圖并參考上表分析:[1]______________________上攜帶的氨基酸

是____________________,這個氨基酸與前接的氨基酸是通過_____________________反應連接在一起的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省舒蘭市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果,則如圖②所示結(jié)果最有可能來自于( )

A. 水培的洋蔥葉 B. 生長的柳樹幼葉

C. 培養(yǎng)的衣藻 D. 秋冬的銀杏落葉

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科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆的矮莖和高莖為一對相對性狀,下列四組雜交實驗中,能判別性狀顯隱性關(guān)系的是 ( )

A.高莖×高莖—→高莖

B.高莖×高莖—→301高莖十101矮莖

C.矮莖×矮莖—→矮莖

D.高莖×矮莖—→98高莖+107矮莖

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科目:高中生物 來源:2017屆廣西欽州市畢業(yè)班第一次適應性測試(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是用不同濃度的NAA溶液浸泡某植物的插條,觀察其生根的實驗,下列敘述正確的是

A. 該實驗可探究適于插條生根的最適NAA濃度

B. 該實驗不能選用保留相同數(shù)量芽的插條作材料

C. 該實驗的自變量可以是插條的生根數(shù)量

D. 該實驗可以不做預實驗和不設空白對照組

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科目:高中生物 來源:2017屆北京市石景山區(qū)高三第一次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將從種植煙草的土壤里分離得到的尼古。–10H14N2)降解菌株SC接種到尼古丁培養(yǎng)基中,30℃搖床培養(yǎng)并定時取樣,測定并計算發(fā)酵液中的尼古丁濃度和菌體濃度,得到的結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是

A. 分離SC時可用稀釋涂布平板法或劃線法

B. 培養(yǎng)36h時SC的數(shù)量為該種群的環(huán)境容納量

C. 影響SC種群密度變化的主要因素是O2濃度和pH

D. 發(fā)酵液中的尼古丁為SC提供碳源和氮源

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古高一下學期第三次月考理綜-生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有3個核酸分子,經(jīng)分析共有5種堿基,8種核苷酸,4條多核苷酸鏈,它的組成是( 。

A. 一個DNA分子,兩個RNA分子 B. 三個DNA分子,一個RNA分子

C. 三個DNA分子 D. 三個RNA分子

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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省虎林市高三4月模擬理綜-生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。請回答有關(guān)問題:

(1)當人體內(nèi)的血糖濃度降低時,通過①過程,胰島中的___分泌的 ]___ 增多,從而使體內(nèi)血糖濃度升高。當血糖升高時,通過②過程,胰島分泌的激素 ]____增加,這種激素在降低血糖的過程中的生理功能是____________。

(2)a激素和b激素的作用結(jié)果反過來都會影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為________。

(3)糖尿病分為Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、其它特異性糖尿病、妊娠期糖尿病。Ⅱ型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因___。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江省牡丹江市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下為形成cDNA過程和PCR擴增過程示意圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A. 催化①過程的酶是DNA聚合酶

B. ④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合

C. 催化②⑤過程的酶都必須能耐高溫

D. 過程③需要解旋酶

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科目:高中生物 來源:2017屆海南省瓊海市高三下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖的a至d為物質(zhì)出入細胞膜方式的示意圖,以下敘述正確的是( 。

A. a可以表示CO2分子主動運輸?shù)桨麅?nèi)

B. b可表示葡萄糖自由擴散至胞外

C. c可表示鈉離子經(jīng)通道被動運輸入胞內(nèi)

D. d可表示蛋白質(zhì)由內(nèi)吞作用入胞內(nèi)

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