【題目】下列對甲、乙、丙三個與DNA分子有關的圖的說法,不正確的是( )
A. 丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯,甲圖中(A+C)/(T+G)比例能表現(xiàn)DNA分子的特異性
B. 甲圖②處的堿基對缺失將導致甲基因突變,乙圖也可表示逆轉錄,圖中顯示有8種核苷酸
C. 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代,子代含14N的DNA脫氧核苷酸鏈占總鏈的1/8
D. 丙圖所示的過程可發(fā)生在細菌中,根尖細胞中能進行乙圖所示生理過程的結構有細胞核、線粒體
【答案】A
【解析】
本題結合圖解,考查DNA分子結構的主要特點、遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記DNA分子結構的主要特點;識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、條件、場所等基礎知識,能準確判斷圖中各過程或物質的名稱。需要注意的是丙圖,要求考生明確原核生物細胞中,轉錄和翻譯發(fā)生在同一時空。
分析圖甲:①表示磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA連接酶和DNA聚合酶的作用部位;②為堿基對;③為氫鍵,是解旋酶的作用部位。
分析圖乙:圖乙表示轉錄過程。
分析圖丙:①②是兩條DNA鏈,其中②是轉錄的模板鏈;③為mRNA,是翻譯的模板;④是核糖體,是翻譯的場所;⑤是肽鏈。
丙為轉錄和翻譯,甲圖任何一個雙鏈DNA分子中,(A+C)/(T+G)=1,不能體現(xiàn)特異性,A錯誤;DNA分子中堿基對的增添、缺失與替換稱為基因突變,逆轉錄以RNA為模板合成DNA,乙圖中由4種脫氧核苷酸,4種核糖核苷酸,共顯示有8種核苷酸。甲圖DNA分子的一條鏈含15N,另一條鏈含14N,放在含15N培養(yǎng)液中復制2代,得到4個DNA,8條DNA單鏈,子代含14N的DNA脫氧核苷酸鏈占總鏈的1/8,C正確;丙圖轉錄與翻譯同時進行,所示的過程可發(fā)生在細菌中,根尖細胞不含葉綠體,乙圖可表示轉錄過程,根細胞中能進行轉錄的結構有細胞核、線粒體,D正確;故錯誤的選A。
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【題目】下圖為某果蠅體細胞中的一對同源染色體,用“|”表示部分基因的相對位置。翻翅基因(A)和星狀眼基因(B)是純合致死基因。已知Y染色體上沒有這兩對等位基因,為探究該等位基因的位置,研究人員選取翻翅雌雄果蠅雜交(不考慮交叉互換)。下列說法不正確的是
A. A/a和B/b這兩對等位基因不遵循基因的自由組合定律
B. 若F1雌雄比例為1:2,則這對基因位于X染色體上
C. 若F1雌雄比例為1:1,則這對基因位于常染色體上
D. 若該基因位于常染色體上,則圖示翻翅星狀眼果蠅雜交后代基型有3種
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【題目】下圖表示某生物膜結構,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜的運輸方式。下列有關說法正確的是( )
A. 在電鏡下觀察該結構,會出現(xiàn)清晰的亮—暗—亮的三層結構
B. a、b、c、d運輸方式均能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性
C. 細胞需要的氨基酸可以通過d方式進入細胞,CO2可以通過b方式出細胞
D. 糖醋蒜腌制過程中,蔗糖分子進入細胞的過程與a有關
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【題目】一塊農田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物,其中屬于關系的是( )
A.田鼠和雜草
B.豌豆和雜草
C.豌豆和其根中的根瘤菌
D.細菌和其細胞內的噬菌體
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【題目】土壤中的苯酚(C6H5OH)對環(huán)境有極大的污染,科學家為了從土壤中分離出能專一性降解苯酚的微生物,進行了探究實驗。下圖是部分實驗過程,請據(jù)圖回答。
(1)為了分離純化目的菌種,①~④步驟的培養(yǎng)基中都加入了一定濃度的苯酚,該物質能為微生物提供碳源,除此之外,培養(yǎng)基中一般都還需要水、___________和___________等營養(yǎng)物質,還要滿足微生物生長對___________、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求。
(2)制備步驟④所需要的固體培養(yǎng)基,操作順序是:計算→稱量→______→_________倒平板。為了在步驟⑤的平板上形成單個的菌落,涂布平板前,需要對培養(yǎng)液進行多次稀釋,原因是______________________。
(3)研究人員想通過比較試管甲和乙中微生物的生長情況,證明分離出來的微生物只能以苯酚作為碳源,若甲試管中的液體培養(yǎng)基中的唯一碳源是苯酚,那么,乙試管中培養(yǎng)基成分與甲相比,區(qū)別是___________。研究人員對甲、乙兩只試管進行接種時,所選菌種都來自步驟⑤平板上的同一個單菌落,這樣做的目的是___________。
(4)當菌落長成后,將試管放入___________℃的冰箱中保藏。
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【題目】“光合午休”現(xiàn)象是指在干熱天氣,光合速率日變化呈現(xiàn)上午下午各出現(xiàn)一次峰值,中午光合速率呈現(xiàn)下降的現(xiàn)象(如圖所示)。請分析回答:
(1)水作為光合作用的原料參與___________反應過程,在植物細胞的___________部位分解,為有機物的合成提供_________________。沒有水,光合作用將無法進行。
(2)圖中BC段光合作用明顯減弱的原因是____________________________________。
(3)有同學認為干熱天氣空氣濕度過低是光合午休的主要原因,也有同學認為溫度過高是主要原因,針對爭論某興趣小組利用葡萄幼苗進行了探究,請補充完善實驗方案:
①取長勢相同的葡萄幼苗外為5組、1組在田間生長作為對照組,另4組在人工氣候室中生長作為實驗組。
②各組實驗處理如下表所示,于中午12:30測定各組葉片的光合速率。
對照組 | 實驗組1 | 實驗組2 | 實驗組3 | 實驗組4 | ||
實驗處理 | 溫度/℃ | 35 | 35 | A | 30 | 25 |
相對濕度/% | 15 | 35 | 55 | 55 | B | |
光合速率相對值 | 13.5 | 16.7 | 24.6 | 25.5 | 23.4 |
表中A、B兩處的實驗處理數(shù)據(jù)應分別為______________________。實驗過程中的無關變量有____________________________________(列舉兩項)
③由上表數(shù)據(jù)可知干熱天氣空氣濕度過低是光合午休的主要原因,據(jù)此提出一條干熱天氣避免葡萄減產的措施是_____________________。
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【題目】某同學進行“植物細胞的吸水和失水”探究活動;卮鹣铝袉栴}:
(1)細胞的質壁分離指的是細胞壁和_________的分離,后者的結構包括細胞膜和________以及二者之間的_______________。將發(fā)生質壁分離的植物細胞,置于小于其細胞液濃度的外界溶液中,會逐漸發(fā)生__________________現(xiàn)象。
(2)如圖1為探究活動過程中觀察到某一時期的細胞狀態(tài),此時,細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是______________________________________。
(3)將性狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段時間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結果如圖2所示。則紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度________;在甲蔗糖溶液中加入適量的清水,一段時間后紅心蘿卜A的細胞液濃度會___________。
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【題目】圖表示某基因的一個片段,該片段所編碼蛋白質的氨基酸序列為“甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-谷氨酸”(AUG是起始密碼,決定甲硫氨酸)。請回答下列問題:
(1)形成上述蛋白質的氨基酸序列要經過_______兩個階段,如果序列中箭頭所指堿基對G/C缺失,該基因上列片段編碼的氨基酸序列為____________________。
(2)若該基因發(fā)生突變,導致箭頭所示堿基對的左側插入了70對核苷酸序列,使該片段轉錄出的mRNA出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。則突變基因轉錄的mRNA中,終止密碼為_____,突變基因表達的蛋白質含 _______________個氨基酸。
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【題目】某實驗小組研究了城市樟樹人工林林冠上下層葉片一天內的凈光合速率和光照強度的變化情況(甲、乙兩層葉片的呼吸速率幾乎無差異),結果如下圖所示。請回答下列問題:
(1)植物葉肉細胞將光能轉化為化學能的場所是___________。
(2)甲表示林冠__________(填“上層”或“下層”)的葉片。根據(jù)圖示分析,甲層葉片的凈光合速率在12:30后急劇下降,其原因是中午光照過強,溫度過高,植物蒸騰失水多,引起____________________。此時葉綠體中C3的含量__________ (填“上升”“不變”或“下降”)。
(3)根據(jù)7:30~14:30測得的相關數(shù)據(jù),可判斷甲層葉片對光能的利用率更高,理由是_________________________________。
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