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【題目】如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關敘述正確的是（ ）
A.③過程代表綠色植物的光合作用
B.圖中A，B分別代表消費者和生產者
C.溫室效應主要是由⑦過程造成的
D.農業(yè)生產中的中耕松土可以增大⑤過程

【答案】C
【解析】解：A、已知圖中B是生產者，③過程是生產者到大氣中二氧化碳的過程，為生產者的呼吸作用，④才是生產者的光合作用，A錯誤； B、根據(jù)圖中各成分之間的關系判斷：B是生產者，A是分解者，C是消費者，B錯誤；
C、溫室效應是由于大氣中二氧化碳驟然增多導致的，大氣中二氧化碳的來源有各種生物的呼吸作用和化石燃料的燃燒，而化石燃料的燃燒是氧氣大氣中二氧化碳增多的主要原因，C正確；
D、圖中⑤過程為消費者（動物）的有氧呼吸過程，動物一般在地面活動，所以農業(yè)生產中的中耕松土對⑤過程幾乎沒有影響，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關知識點，需要掌握生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體，包括物質循環(huán)，能量流動，信息傳遞才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若在圖所示神經的右側給予一適當?shù)拇碳�，則電流表偏轉的順序依次是（ ）
A.②→①→②→③→②
B.②→③→②→①→②
C.③→②→①→②→③
D.①→②→③→②→③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉化實驗，關于實驗的結論錯誤的是

A. 說明了肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA

B. 說明了R型活菌在一定條件下能夠轉化為S型菌

C. 說明了R型活菌是無毒性的

D. 說明了加熱殺死的S型細菌是無毒性的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大的捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應使被捕魚群數(shù)量保持在 水平．這是因為在這個水平上（ ）
A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定
B.種群增長量最大
C.種群數(shù)量最大
D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP作為細胞中的直接能源物質為細胞生命活動直接提供能量。為了研究ATP合成過程中的能量轉換機制，科學家利用提純的大豆磷脂、某種細菌膜蛋白（Ⅰ）和牛細胞中的ATP合成酶（Ⅱ）構建了ATP體外合成體系，如圖所示。請回答問題：

（1）ATP在供能時，遠離A的____________斷裂，將能量釋放出來。

（2）科學家利用人工體系模擬了ATP合成時的能量轉換過程。在葉綠體中此過程發(fā)生的場所為____________。

（3）科學家利用人工體系進行了相關實驗，如下表。

組別

人工體系

H＋通過Ⅰ的轉運

H＋通過Ⅱ的轉運

ATP

大豆磷脂構成的囊泡

Ⅰ

Ⅱ

1

＋

＋

＋

有

有

產生

2

＋

－

＋

無

無

不產生

3

＋

＋

－

有

無

不產生

注：“＋”、“－”分別表示人工體系中組分的“有”、“無”

①比較第1組和第2組的結果可知，Ⅰ可以轉運H＋進入囊泡。進一步研究發(fā)現(xiàn)，第1組囊泡內pH比囊泡外低1.8，說明囊泡內的H＋濃度____________囊泡外。

②比較第1組和第3組的結果可知，伴隨圖中的____________的過程，ADP和Pi合成ATP。

（4）結合圖與實驗分析，說明人工體系產生ATP的能量轉換過程是光能→____________→ATP中的化學能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關物質跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是（ ）

A. 分泌蛋白質分泌出細胞的過程，要消耗能量，不屬于主動運輸

B. 有載體蛋白參與的物質跨膜運輸方式都屬于主動運輸

C. 抗體蛋白的分泌與細胞膜的流動性有關

D. 水分子通過自由擴散進出細胞時，其擴散速度受溫度影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 組成蠶絲的基本單位是核苷酸

B. 蠶絲形成過程一定有水產生

C. 蠶絲服裝可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗

D. 蠶絲中一定含有化學元素C、H、O、N、P、Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于胚胎分割移植，以下說法正確的是( )

A. 胚胎分割移植可產生基因型完全相同的新個體

B. 胚胎分割次數(shù)越多，產生的新個體也越多

C. 胚胎分割移植屬于有性生殖

D. 胚胎分割若在囊胚期，不僅內細胞團要均等分割，滋養(yǎng)層也要均等分割，否則不易成功

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質工程的基本操作程序正確的是（ ）

①蛋白質分子結構合成②DNA合成③mRNA合成④蛋白質的預期功能⑤根據(jù)氨基酸的序列推出脫氧核苷酸的序列

A. ①→②→③→④→⑤→① B. ⑤→④→③→②→①→②

C. ④→①→⑤→②→③→① D. ②→③→⑤→①→②→④

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