【題目】在下列幾種簡式中，能比較確切地說明達爾文進化學說的是（ ）

A.生存斗爭→用進廢退→適者生存

B.環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)

C.過度繁殖→遺傳變異→生存斗爭→適者生存

D.環(huán)境變化→用進廢退→獲得性遺傳→適者生存

【答案】C

【解析】

自然選擇學說的理解：
（1）自然選擇學說的四點主要內(nèi)容不是孤立的，而是相互聯(lián)系的。
（2）遺傳和變異是自然選擇的內(nèi)因，遺傳使生物保持物種的穩(wěn)定性和連續(xù)性，變異使物種向前發(fā)展進化。
（3）過度繁殖產(chǎn)生的大量個體不僅提供了更多的變異，為自然選擇提供了更多的選擇材料，而且還加劇了生存斗爭。
（4）變異一般是不定向的，而自然選擇是定向的，決定著生物進化的方向。
（5）生存斗爭是自然選擇的過程，是生物進化的動力，而適者生存是自然選擇的結果。
（6）遺傳和變異是內(nèi)因，過度繁殖是前提，生存斗爭是手段，適者生存是結果。

依據(jù)達爾文自然選擇學說的內(nèi)容，過度繁殖是自然選擇的前提，生存斗爭是自然選擇的動力，遺傳和變異是自然選擇的內(nèi)因和基礎，適者生存是自然選擇的結果，所以，能較確切地說明達爾文進化論的簡式是：過度繁殖→遺傳變異→生存斗爭→適者生存。綜上所述，C正確，ABD均錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞代謝的正常進行離不開內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持。下列敘述正確的是（ ）

A.只要內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)，人體就不會患各種疾病

B.毛細血管周圍組織液與血漿相互轉(zhuǎn)化的量總是相等

C.內(nèi)環(huán)境的滲透壓90%以上來源于Na+和Cl-

D.內(nèi)環(huán)境是各種生物細胞直接生活的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體三道防線的敘述，錯誤的是（ ）

A.皮膚、黏膜對病原體的阻擋屬于第一道防線

B.扁桃體發(fā)炎時，吞噬細胞吞噬病原體屬于第二道防線

C.接種乙肝疫苗使機體產(chǎn)生相應抗體屬于第三道防線

D.第一道防線屬于非特異性免疫，第二、三道防線屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究2，4-D促進月季插條生根的最適濃度某研究小紐進行了相關實驗，實驗結果如下表所示，下列敘述正確的是（ ）

分組

甲組

乙組

丙組

2，4-D溶液濃度

10-7 mol/L

10-3 mol/L

清水

生根數(shù)量（條）

64

5

35

A.2，4-D是一種能促進細胞伸長的植物激素

B.實驗中插條的長勢和生根數(shù)均為無關變量

C.實驗結果體現(xiàn)了2，4-D的作用具有兩重性

D.實驗結果說明該研究已達到實驗目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一荒地改建成（復合種植的）果園后，該地的昆蟲種類和數(shù)量發(fā)生了很大的變化。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.果園中果樹生長整齊，但該群落也有垂直結構

B.將荒地建成果園，說明人類的活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/span>

C.該地植物種類和數(shù)量的變化，引起了昆蟲種類和數(shù)量的變化，說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關系

D.若各種昆蟲之間的競爭、捕食等關系發(fā)生了變化，對果樹的產(chǎn)量沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。有關動物激素的描述，不正確的是（ ）

A.激素都有其作用的靶器官、靶細胞

B.激素是微量高效性的生物活性物質(zhì)

C.激素或者組成細胞結構，或者提供能量，或者起催化作用

D.激素需要不斷地產(chǎn)生是因為起作用后就被滅話了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】痤瘡是一種常見的皮膚病，又被稱為“青春痘”。雄性激素與皮脂腺細胞內(nèi)的受體結合，進入細胞核，引起脂質(zhì)分泌。雄性激素水平升高導致脂質(zhì)分泌增多，堵塞毛囊口，形成痤瘡。由于毛囊內(nèi)的痤瘡丙酸桿菌大量繁殖，因此痤瘡通常會伴隨炎癥的發(fā)生。青少年由于學業(yè)壓力大，是痤瘡的常發(fā)人群。下列有關說法錯誤的是（ ）

A.痤瘡丙酸桿菌是一種厭氧微生物，繁殖所需的能量只能來自細胞質(zhì)

B.雄性激素的受體在細胞內(nèi)，通過調(diào)節(jié)脂質(zhì)合成代謝影響脂質(zhì)的分泌

C.痤瘡患者體內(nèi)通常能檢測到抗痤瘡丙酸桿菌抗體的存在

D.毛囊內(nèi)的痤瘡丙酸桿菌是以無絲分裂的方式大量增殖的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字，完成小題。

細菌

[美]劉易斯·托馬斯

①我們認為，人類疾病的肇事者，是一群有組織的，現(xiàn)代化的魔鬼。而在這敵陣中，最顯眼的，坐中軍大帳的便是細菌。我們斷定，它們干起壞事來該是饒有興致的。它們到我們身上逐利，它們數(shù)目太多，疾病看來是不可避免的，假如我們成功地剿滅了一種疾病，總會有一種新的疾病伺伏在一旁，等著取代它的位置。

②然而，在現(xiàn)實生活中，即使在最壞的情況下，我們也從來都只是那個龐大的細菌王國相對漠不關心的對象。細菌致病并非常規(guī)，疾病通常是為共生而進行的談判無結果造成的，是因為共生雙方中的一方越過了邊界線。

③有些細菌只是在產(chǎn)生外毒素時才對人類有害，而從某種意義上說，它們只是在自身生病時才產(chǎn)生外毒素。白喉桿菌和白喉鏈球菌只有在受到噬菌體I淫l侵襲時才產(chǎn)生毒素。為毒素的產(chǎn)生提供密碼的是病毒，未受感染的細菌是沒有獲得密碼通知的。我們?nèi)旧狭税缀�，那是一種病毒感染，但病毒感染的不是我們。我們卷入的不是一場跟毒素的直接對抗賽，而好像是無意中撞入了他人的麻煩。

④有些微生物具有侵害人體的特殊能力，如結核桿菌、梅毒螺旋體，瘧原蟲等。但從進化論的意義上講，它們能引起疾病或死亡，對它們自己也沒什么好處。對大多數(shù)細菌來說，引起疾病也許是它們的禍事，它們要冒的生命危險比我們的危險更大。一個人帶上了腦膜炎病原菌，即使不用化學療法，致命的危險也不大。相比之下，腦膜炎病原菌運氣不好碰到人身上，它們致命的危險可就太大了。大多數(shù)腦膜炎病原菌很精明，只停留在人體的表面，在鼻咽部待著。腦炎流行時，在大多數(shù)帶菌者身上，鼻咽部就是病原菌待的地方。一般來說，它們待在那兒對人是無害的。只有在原因不明的少數(shù)人身上，它們才越過了界線。這時人菌兩方就一塊兒遭殃了，而大多數(shù)時候，更遭殃的是腦膜炎病原菌。

⑤大多數(shù)細菌一門心思在吃喝，它們不斷改變著有機分子的結構，這樣，這些分子便可被用來滿足其他生命形式的能源需要�？偟膩碚f，這些細菌相互之間不可分離，以相互依賴的群落的形式生活在土壤或海洋中。有一些細菌在更專門、更局部的關系中成了更高級生物的共生者，作為工作零件活在其組織中。如果沒有根瘤菌，豆科植物的根瘤就不會形成。動物腸道內(nèi)的微生物群落成了動物營養(yǎng)系統(tǒng)的一部分。當然還有線粒體和葉綠體，它們在一切生物里都是正式居民。

⑥細察之下，最居心叵測的微生物——那些似乎真的希望我們得病的細菌，倒更像旁觀者、流浪漢和偶來避寒的陌生客。它們一有機會就侵入人體，進行繁衍，有一些會到達我們肌體最深處的組織，闖入血流，但還是因為我們對它們的存在作出的反應使我們得病。我們身體中用以迎戰(zhàn)細菌的火藥這樣猛烈，又牽涉這樣多的防御機制，它們對我們的危險性比入侵者還要大。我們周身都是爆炸裝置，我們?nèi)聿紳M了地雷。

⑦是細菌帶來的信息讓我們受不了。我覺得，我們的大多數(shù)疾病很可能都是這樣得的。有些時候，濫殺的機制是有免疫作用的，但我們因一些信號就把自己撕毀成碎片，我們在這些信號面前非常脆弱，比在任何食肉獸群面前還脆弱。實際上，我們在受著自身的擺布。大多數(shù)時候是這樣的。

（選自《細胞生命的禮贊》，有刪改）

（注）噬菌體：病毒的一類，能侵入細菌體內(nèi)，并在其中大量繁殖，使細菌裂解。

【1】下列選項不符合原文意思的一項是（ ）

A.本文第①段說明了人們對疾病的錯誤認識和態(tài)度，引出下文對細菌和人類疾病二者關系的說明與分析。

B.本文內(nèi)容與人類自身的生命、生活密切相關，易于引起普遍關注；同時知識性強，利于讀者開闊眼界，拓展思維。

C.本文觀點新穎獨到，科學性強，有助于讀者消除頭腦中對細菌固有的錯誤認識。

D.本文語言通俗，生動形象，深入淺出，易于讀者理解，如“我們卷人的不是一場跟毒素的直接對抗賽”。

【2】下列對文本有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵?）

A.“而在這敵陣中，最顯眼的，坐中軍大帳的便是細菌”—句運用了比喻的修辭手法，形象地表明人們認為細菌是造成人類疾病的最主要根源。

B.細菌對人類漠不關心，細菌致病往往是因為它與人類無法共生。

C.細菌只有在自身生病時才產(chǎn)生外毒素，而這些外毒素是對人類有害的，其有可能導致人們產(chǎn)生疾病。

D.人類身上有完備的自我防御機制，迎戰(zhàn)細菌的火藥猛烈，但因為細菌的危險性太大，人類還是免不了得病。

【3】科普文章具有不同于一般說明文的語言特色，請簡要分析下列句子中加點部分的特色。

（1）大多數(shù)腦膜炎病原菌很精明。

（2）那些似乎真的希望我們得病的細菌，倒更像旁觀者、流浪漢和偶來避寒的陌生客。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程、細胞工程和胚胎工程在生產(chǎn)中獲得了廣泛應用�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在植物基因工程中，將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ?/span>_______。

（2）在克隆動物培育過程中，將供體細胞注入處于_______期的去核的________細胞中，再用物理或化學方法激活受體細胞，使其完成細胞分裂和發(fā)育進程。

（3）動物細胞培養(yǎng)過程中，定期更換培養(yǎng)液是為了防止細胞_______積累對細胞自身造成危害，培養(yǎng)箱中充入5%的CO2氣體的主要作用是________。

（4）在胚胎工程中，常需要給供體注射_________，其目的是_________。由于受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生________反應，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

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