17．某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃，為研究影響該植物光合作用的環(huán)境因素，在天氣晴朗的某一天，科學(xué)家檢測(cè)了該植物幼苗的光合速率及其主要環(huán)境影響因素的日變化情況，結(jié)果如圖5-26所示（光合有效輻射是指太陽(yáng)輻射中能被綠色植物用來(lái)進(jìn)行光合作用的那部分能量）．請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題．

（1）胞間CO2濃度受光合作用強(qiáng)度、呼吸作用強(qiáng)度和氣孔開(kāi)放度的影響，CO2與C5結(jié)合的場(chǎng)所在葉綠體的基質(zhì)．
（2）6：00時(shí)，導(dǎo)致幼苗凈光合速率較低的主要原因是光合有效輻射較小，此時(shí)若適當(dāng)升高胞間CO2濃度，則幼苗凈光合速率基本不變．
（3）14：00時(shí)，幼苗凈光合速率低的主要原因是14：00時(shí)氣溫為35℃，抑制光合作用有關(guān)酶的活性，使光合速率下降，合成的有機(jī)物減少，又因?yàn)?4：00時(shí)的氣溫為該植物呼吸作用的最適溫度，消耗的有機(jī)物增多．

分析 由圖甲可知，在10：00之前，植物凈光合速率隨光合有效輻射增強(qiáng)而增大，說(shuō)明此時(shí)限制光合速率的主要因素為光照強(qiáng)度．14：00時(shí)后，幼苗凈光合速率低的原因?yàn)?4：00時(shí)氣溫為35℃，抑制光合作用有關(guān)酶的活性，使光合速率下降，合成的有機(jī)物減少，又因?yàn)?4：00時(shí)的氣溫為該植物呼吸作用的最適溫度，消耗的有機(jī)物增多．

解答 解：（1）光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用釋放二氧化碳，氣孔開(kāi)放度影響外界二氧化碳進(jìn)入胞間，這些因素都會(huì)影響胞間CO2濃度．CO2與C5結(jié)合是暗反應(yīng)階段，場(chǎng)所在葉綠體的基質(zhì)．
（2）6：00時(shí)，胞間二氧化碳濃度較充足，氣溫較適宜，只有光合有效輻射較小，所以導(dǎo)致幼苗凈光合速率較低的主要原因是光合有效輻射較小．此時(shí)升高胞間CO2濃度，則幼苗凈光合速率不能提高．
（3）由于某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃，14：00時(shí)氣溫為35℃，抑制光合作用有關(guān)酶的活性，使光合速率下降，合成的有機(jī)物減少，又因?yàn)?4：00時(shí)的氣溫為該植物呼吸作用的最適溫度，消耗的有機(jī)物增多，所以幼苗凈光合速率低．
故答案為：
（1）光合作用強(qiáng)度、呼吸作用強(qiáng)度和氣孔開(kāi)放度    基質(zhì)
（2）光合有效輻射較小     基本不變
（3）14：00時(shí)氣溫為35℃，抑制光合作用有關(guān)酶的活性，使光合速率下降，合成的有機(jī)物減少，又因?yàn)?4：00時(shí)的氣溫為該植物呼吸作用的最適溫度，消耗的有機(jī)物增多

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用與呼吸作用的關(guān)系，光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于光合作用與呼吸作用的關(guān)系、影響光合作用的因素的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖所示為胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過(guò)無(wú)菌操作接入試管后，在一定的條件下形成
試管苗的培育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）所用技術(shù)叫植物組織培養(yǎng)，依據(jù)的理論基礎(chǔ)植物細(xì)胞的全能性．①過(guò)程為脫分化，②過(guò)程為再分化．
（2）通過(guò)①產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞相比，在染色體的數(shù)目上相同，所含基因相同；細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，其原因是基因的選擇性表達(dá)．
（3）①和②過(guò)程主要進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂，②過(guò)程除進(jìn)行分裂外，還主要進(jìn)行的生理活動(dòng)是細(xì)胞分化．
（4）要使愈傷組織正常分化為植物體，除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)培養(yǎng)條件外，還必須注意植物生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比例．
（5）此過(guò)程要無(wú)菌操作，主要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，②過(guò)程需要光照的原因是芽發(fā)育成葉，葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．許多脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的未受精卵細(xì)胞質(zhì)中儲(chǔ)存許多mRNA為發(fā)育早期蛋白質(zhì)的合成提供模板，但受精作用前這些mRNA不具有翻譯活性，被稱為“隱蔽”mRNA．將未受精的卵細(xì)胞懸浮在含有14C標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，并加入放線菌素D（RNA合成抑制劑）處理，結(jié)果如圖所示（Cts：同位素?fù)饺肓浚韵路治霾缓侠淼氖牵ā　。?br />
A．A組數(shù)據(jù)表明受精作用可以激活卵細(xì)胞中的“隱蔽”mRNA
B．受精后短時(shí)間內(nèi)受精卵中蛋白質(zhì)的合成受放線菌素D的影響明顯
C．受精作用大約10h后蛋白質(zhì)的第二次增加需要新的mRNA模板
D．受精后短時(shí)間內(nèi)受精卵中蛋白質(zhì)的合成不依賴新和成的mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，導(dǎo)致 DNA 復(fù)制時(shí)發(fā)生錯(cuò)配（如圖）． 若一個(gè) DNA 片段的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該片段復(fù)制后的子代DNA分子中A-T堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降
B．該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變
C．在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中均可發(fā)生如圖所示的錯(cuò)配
D．這種變化一定會(huì)引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，不正確的是（　�。�
A．孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說(shuō)演繹法
B．分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離--差速離心法
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律一模型建構(gòu)法
D．研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．Na+-K+泵由4個(gè)亞基（多肽）組成，其中一個(gè)亞基向著細(xì)胞溶膠的一側(cè)有一個(gè)ATP結(jié)合位點(diǎn)和三個(gè)Na+結(jié)合位點(diǎn)，而外表面有兩個(gè)K+結(jié)合位點(diǎn)．這一結(jié)構(gòu)可利用ATP，將Na+從細(xì)胞內(nèi)逆濃度梯度排出，將K+從細(xì)胞外逆濃度梯度運(yùn)入．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞吸收K+和排出Na+是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程
B．Na+-K+泵是一個(gè)可同時(shí)反向轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子的載體蛋白，該過(guò)程與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性無(wú)關(guān)
C．細(xì)胞利用1molATP可吸收2molK+，同時(shí)排出3molNa+
D．這一過(guò)程可能與細(xì)胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于動(dòng)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．腎上腺素和胰高血糖素都可以促進(jìn)脂肪的分解
B．垂體通過(guò)對(duì)下丘腦活動(dòng)的調(diào)節(jié)來(lái)影響其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)
C．乙烯具有對(duì)抗生長(zhǎng)素的作用，所以不能促進(jìn)根、葉、花的生長(zhǎng)和發(fā)育
D．胰島β細(xì)胞可接受血糖濃度的直接刺激，也可受到垂體分泌的促激素的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞�，測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如圖所示（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高），下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．用H218O澆灌水稻，葉綠體中最先檢測(cè)到含18O的產(chǎn)物是氧氣
B．一定條件下，PEPC酶可以提高氣孔導(dǎo)度，從而提高水稻的光合作用強(qiáng)度
C．光照強(qiáng)度低于8×102μmol•m-2•s-1時(shí)，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的因素只有光照強(qiáng)度
D．原種水稻更適宜栽種在光照較強(qiáng)的環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．為探究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的家兔體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體，然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含油甲狀腺激素的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)液內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

（1）上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)可分為7組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明影響促甲狀腺激素分泌的因素有甲狀腺激素、下丘腦、垂體．
（2）D瓶中甲狀腺激素能與垂體細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有細(xì)胞間的信息交流功能．
（3）為進(jìn)一步探究在活體實(shí)驗(yàn)條件下，甲狀腺激素含量對(duì)TSH分泌的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ實(shí)驗(yàn)方案：
①挑取生長(zhǎng)期、大小、性別一致的實(shí)驗(yàn)家兔各5只隨機(jī)分成兩組；
②依次測(cè)定和記錄10只家兔血液中促甲狀腺激素（TSH）、甲狀腺激素的含量，每天1次，連續(xù)3天．
③第4天開(kāi)始，一組正常飼養(yǎng)；另一組家兔注射等量的甲狀腺激素（家兔飼喂含有等量甲狀腺激素的食物）；
④一段時(shí)間后，依次測(cè)定和記錄10只家兔血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量．
Ⅱ預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：
①甲狀腺激素含量和促甲狀腺激素含量都增加，說(shuō)明甲狀腺激素含量增加促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌．
②甲狀腺激素含量增加，促甲狀腺激素含量減少，說(shuō)明甲狀腺激素含量增加抑制促甲狀腺激素的分泌．

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同步練習(xí)冊(cè)答案