7.如圖表示發(fā)生在真核生物細胞中的某些生理過程,下列相關敘述錯誤的是( 。
A.a是核糖體,b是mRNA,過程①是翻譯
B.r-蛋白含量過多時,過程②可阻滯過程①
C.細胞核中的核仁與過程④的進行密切相關
D.過程①與過程③堿基配對的方式完全相同

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:a代表的結構是核糖體,b代表的分子是mRNA,c代表的分子是DNA.
2、過程①表示翻譯,在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補配對原則,以tRNA為轉運工具、以細胞質里游離的氨基酸為原料合成蛋白質的過程;過程③表示轉錄形成rRNA;過程④表示形成核糖體,而核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關.

解答 解:A、a是核糖體,b是mRNA,過程①是翻譯,合成r-蛋白,A正確;
B、r-蛋白含量過多時,能與mRNA結合,使核糖體不能與mRNA結合,說明過程②可阻滯過程①,B正確;
C、過程④表示形成核糖體,細胞核中的核仁與過程④的進行密切相關,C正確.
D、過程①表示翻譯,堿基互補配對原則是A-U,U-A,C-G,G-C,過程③表示轉錄形成rRNA,堿基互補配對原則是A-U,T-A,C-G,G-C,D錯誤;
故選:D.

點評 本題考查核糖體的形成和核仁的功能等相關知識,意在考查學生識圖判斷基因表達的過程,理解轉錄和翻譯的過程,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類對遺傳物質本質的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列敘述錯誤的是

A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實其化學本質

B.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24h后,經(jīng)脫色并用碘液處理,結果有錫箔覆蓋部位不呈藍色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色.本實驗證明( 。
①光合作用需要二氧化碳      ②光合作用需要光        ③光合作用需要葉綠素    ④光合作用放出氧氣          ⑤光合作用制造淀粉.
A.①②B.②⑤C.③④D.①⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.受抗原刺激后的淋巴細胞,與其相關變化正確的是( 。
選項細胞周期核糖體活動ATP合成量氨基酸消耗量
A++-+
B+--+
C-+++
D-+--
(注:“+”表示延長、加強或增強,“-”表示縮短、減弱或降低)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.一分子ATP中含有的高能磷酸健和磷酸基團數(shù)分別是( 。
A.3和3B.2和3C.4和3D.4和4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如表表示人體組織液、血漿和細胞內液的物質組成和含量測定數(shù)據(jù),相關敘述不正確的是( 。
成分(mmol/L)Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機酸蛋白質
1425.02.51.5103.36.016.0
1474.01.251.0114.07.51.0
101402.510.3525-47
A.③屬于細胞內液,因為其含有較多的蛋白質、K+
B.①屬于血漿,②屬于組織液,①的蛋白質含量減少將導致②增多
C.肝細胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴散到①至少需穿過6層磷脂分子層
D.②與③的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.胰島素分子出細胞的方式及是否需要能量( 。
A.主動運輸  需要能量B.胞吐    不需要能量
C.胞吐      需要能量D.協(xié)助擴散  不需要能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列屬于動物細胞工程應用的有幾項( 。
①大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染
②為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞
③大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等
④加速家畜遺傳改良進程,加快優(yōu)良種畜的繁殖.
A.一項B.二項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列對細胞衰老和細胞分化不同角度的分析,錯誤的是( 。
A.從細胞水平分析,細胞衰老時細胞體積縮小
B.從細胞器水平分析,細胞分化時細胞器的種類、數(shù)目發(fā)生改變
C.從蛋白質角度分析,細胞分化是蛋白質種類和數(shù)量改變的結果
D.從酶角度分析,細胞衰老時酪氨酸酶活性降低導致細胞內色素逐漸減少

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