科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④ | B、③④ |
C、②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核內(nèi)染色質(zhì)中含有DNA,而DNA是生物的遺傳物質(zhì) |
B、細(xì)胞核位于細(xì)胞中心、其上有核孔允許大分子物質(zhì)通過 |
C、細(xì)胞核中可以合成大量的蛋白質(zhì),為生命活動化學(xué)反應(yīng)提供酶 |
D、核膜常常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連,物質(zhì)分子可以通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸?shù)郊?xì)胞特定部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②與③是靜止不動的 |
B、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 |
C、②是生物大分子蛋白質(zhì) |
D、細(xì)胞識別與①有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體組織細(xì)胞中酶的活性隨環(huán)境溫度的變化趨勢 |
B、葡萄糖進入紅細(xì)胞的速率隨膜內(nèi)外葡萄糖的濃度差的變化趨勢 |
C、抵抗力穩(wěn)定性隨生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類的變化趨勢 |
D、酵母菌呼吸作用消耗葡萄糖的速率隨環(huán)境中O2濃度的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提高蔗糖溶液的濃度,可使質(zhì)壁分離與復(fù)原更快 |
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂時,可用醋酸洋紅染液進行染色 |
C、用斐林試劑檢驗?zāi)辰M織樣液,出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
D、用高倍鏡觀察線粒休時,可用人成熟的紅細(xì)胞為實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中共有6條食物鏈 |
B、物種C和苔類之間無競爭關(guān)系 |
C、若物種E突然大量減少,則A的數(shù)量可能無明顯變化 |
D、圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) |
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