【題目】圖甲是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的示意圖,圖乙是其引發(fā)機(jī)體免疫應(yīng)答的示意圖。

(1)圖甲中,正常情況下當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),_________被釋放到突觸間隙,從而引起_______上的電位變化。當(dāng)α-銀環(huán)蛇毒進(jìn)入突觸間隙時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)受阻,原因是__________________

(2)圖乙中,細(xì)胞①的名稱是____________,細(xì)胞②的名稱是____________。③④⑤中,分化程度更高的是____________(填序號(hào)),具有識(shí)別特異性的是____________(填序號(hào))。

(3)圖乙表明,人體免疫細(xì)胞清除α-銀環(huán)蛇毒的主要途徑:

途徑一 :____________細(xì)胞產(chǎn)生____________免疫活性物質(zhì)使其失去活性。

途徑二 :____________細(xì)胞直接將其消滅。

【答案】 神經(jīng)遞質(zhì) 突觸后膜 其占據(jù)了乙酰膽堿受體的位點(diǎn),阻止了乙酰膽堿與受體的結(jié)合,突觸后膜不能產(chǎn)生興奮 吞噬細(xì)胞 T淋巴細(xì)胞 ③④ 漿細(xì)胞 抗體 吞噬細(xì)胞

【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,神經(jīng)元在靜息時(shí)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),受到刺激時(shí)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù);突觸結(jié)構(gòu)分為:突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。圖乙過(guò)程代表體液免疫過(guò)程,①表示吞噬細(xì)胞,②表示T淋巴細(xì)胞,③表示B淋巴細(xì)胞,④表示記憶細(xì)胞,⑤表示漿細(xì)胞。

(1)圖甲中,正常情況下當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)被釋放到突觸間隙,從而引起突觸后膜上的電位變化;當(dāng)a-銀環(huán)蛇毒進(jìn)入突觸間隙后,占據(jù)了乙酰膽堿受體的位點(diǎn),阻止了乙酰膽堿與受體的結(jié)合,突觸后膜不能產(chǎn)生興奮,從而導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)受阻。

(2)圖2中,細(xì)胞①的名稱是吞噬細(xì)胞,能處理和呈遞抗原;②表示T淋巴細(xì)胞細(xì)胞.③受抗原刺激后增殖分化過(guò)程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤,④與⑤兩者中分化程度更高的是⑤漿細(xì)胞;③④⑤中,具有識(shí)別特異性的是③B淋巴細(xì)胞和④記憶細(xì)胞。

(3)根據(jù)題意和圖示分析可知:人體的免疫細(xì)胞清除a-銀環(huán)蛇毒的主要途徑有B淋巴細(xì)胞分裂增殖產(chǎn)生漿細(xì)胞,漿細(xì)胞分泌抗體與毒素結(jié)合使其失活;吞噬細(xì)胞細(xì)胞直接將其消滅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是(  )
A.染色體片段的缺失不一定會(huì)導(dǎo)致基因數(shù)目的變化
B.基因上堿基對(duì)的改變不一定引起遺傳信息的改變
C.非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂中
D.基因重組不能產(chǎn)生新的基因,但肯定會(huì)產(chǎn)生新的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是( )

A. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)

B. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

C. 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組

D. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某基因的一條鏈上堿基比例是A:T:C:G = 1:2:3:4,則由此鏈轉(zhuǎn)錄出的mRNA中堿基比例是( )

A. A:U:C:G = 1:2:3:4 B. A:U:C:G = 2:1:4:3

C. A:T:C:G = 1:2:3:4 D. A:T:C:G = 2:1:4:3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物在最適溫度和0.03%的CO2濃度條件下,光合作用合成量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,若在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化,則改變的環(huán)境因素是(  )
A.適當(dāng)提高溫度
B.增大光照強(qiáng)度
C.適當(dāng)增加CO2濃度
D.增加酶的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述正確的是(
A.人體血鈣過(guò)高將出現(xiàn)抽搐癥狀
B.碘是合成胰島素的原料,所以常在食鹽中加碘
C.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+會(huì)影響植物光合作用
D.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 免疫活性物質(zhì)并不都由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

B. 淋巴細(xì)胞并不都分布在淋巴液中

C. 體液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于非特異性免疫的第二道防線

D. 漿細(xì)胞可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì),而T細(xì)胞不能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水,水是構(gòu)成細(xì)胞的重要的無(wú)機(jī)化合物,它在細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水兩種形式存在.下列對(duì)生物體中的水描述錯(cuò)誤的是(
A.活細(xì)胞中含量最多的化合物是水
B.幼兒身體的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人
C.種子曬干減少結(jié)合水以降低代謝
D.植物老熟部分比幼嫩部分含水量低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究吲哚乙酸IAA與脫落酸ABA的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是 填序號(hào);瓊脂塊中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸 不是極性運(yùn)輸。若先用某種抑制劑不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸處理莖尖切段,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果瓊脂塊中放射性強(qiáng)度相近,該抑制劑的作用機(jī)理可能是 。

2若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊、、均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸 不是極性運(yùn)輸。

3適宜的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證。黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說(shuō)明已伸長(zhǎng)胚軸中含有 。研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑,對(duì)于種子破土出芽后的健壯生長(zhǎng) 有利、不利無(wú)影響。

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同步練習(xí)冊(cè)答案