12．如圖為某動物的細胞分裂示意圖．請分析回答：

（1）該動物為雌 性，表示減數(shù)分裂的是②和④．進行減數(shù)分裂時能形成2個四分體． 圖4是次級卵母細胞．
（2）圖中不存在染色單體的是①④，該動物體細胞內(nèi)有4條染色體．
（3）圖中存在同源染色體的是①②③，圖①含4個染色體組．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖①細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；圖②細胞中同源染色體排列在赤道板兩側(cè)，處于減數(shù)第一次分裂中期；圖③細胞中含有同源染色體，且染色體排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；圖④細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：（1）圖④細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質(zhì)不均等分裂，為次級卵母細胞，因此可判斷該動物為雌性．圖中表示減數(shù)分裂的是②和④．由于體細胞中含有兩對同源染色體，所以在進行減數(shù)分裂時能形成2個四分體．
（2）染色單體從間期復(fù)制后出現(xiàn)到著絲點分裂后消失，因此圖中不存在染色單體的是①④；圖①細胞處于有絲分裂后期，此時細胞中所含染色體數(shù)目是體細胞的2倍，因此該動物體細胞內(nèi)有4條染色體．
（3）根據(jù)分析可知，圖示存在同源染色體的細胞是圖①②③．圖①細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，含4個染色體組．
故答案為：
（1）雌             ②和④2      次級卵母
（2）①④4           
（3）①②③4

點評 本題結(jié)合圖解，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞化學(xué)成分的敘述，正確的是（ ）

A．細胞中的無機鹽都是以離子形式存在的

B．核糖核酸是染色體的主要成分之一

C．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)

D．在代謝旺盛的細胞中，結(jié)合水的含量一般較多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請回答與胚胎工程有關(guān)的問題：
（1）胚胎工程是指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)．胚胎工程任何一項技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過胚胎移植給受體才能獲得后代．
（2）動物細胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)是動物細胞培養(yǎng)技術(shù)；胚胎工程的理論基礎(chǔ)是體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的規(guī)律（或配子的發(fā)生、受精和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律）．
（3）超數(shù)排卵若施用性激素，則過多的性激素將負反饋抑制垂體的功能，進而造成性腺萎縮．在超數(shù)排卵過程中施用的激素是促性腺激素．在胚胎移植的流程中，首先要對供體、受體進行選擇，并用激素進行同期發(fā)情處理．胚胎移植的實質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．我國科學(xué)家成功克隆了控制水稻理想株型的關(guān)鍵多效基因IPA1．研究發(fā)現(xiàn)，基因IPA1發(fā)生突變后，會使水稻穗粒數(shù)和千粒重（以克表示的一千粒種子的重量）增加，同時莖稈變得粗壯，增加了抗倒伏能力．實驗顯示，將突變后的IPA1基因?qū)氤Ｒ?guī)水稻品種，可以使其產(chǎn)量增加10%以上．如圖表示該水稻新品種的簡易培育流程，據(jù)圖回答問題．

（1）上圖所示流程中步驟①是實驗所用技術(shù)的核心步驟．此步驟使突變的IPA1基因和Ti質(zhì)粒構(gòu)成重組質(zhì)粒．利用PCR技術(shù)擴增突變的IPA1基因時，需要在反應(yīng)體系中添加2種引物．
（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌之前，常用Ca2+處理該細菌，以增加該細菌的通透性．為了確定突變的IPA1基因是否插入了水稻胚細胞的染色體DNA中，可用DNA分子雜交 技術(shù)進行檢測．
（3）Ti質(zhì)粒中至少含1個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點．步驟③將突變的IPA1基因?qū)胨九呒毎姆椒ń修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（4）④過程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，原理是植物細胞的全能性．④過程需誘導(dǎo)含突變的IPA1基因的水稻胚細胞經(jīng)過脫分化產(chǎn)生愈傷組織，最終形成完整的植株．
（5）從變異類型上分析，常規(guī)水稻出現(xiàn)IPA1基因控制的新性狀應(yīng)該屬于可遺傳變異中的基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示某雄性動物體內(nèi)細胞分裂圖解，請回答下面的問題．
（1）圖A表示有絲分裂，含有4對同源染色體，4個染色體組．
（2）圖B表示減數(shù)第一次分裂后期時期，分裂后形成的細胞叫次級精母細胞．
（3）基因重組可能發(fā)生在B細胞中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門螺桿菌引起的，下列關(guān)于該菌的敘述正確的是（　�。�
A．細胞中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細胞器
B．細胞中具有擬核，核內(nèi)有染色體
C．構(gòu)成細胞壁的物質(zhì)中不含纖維素，但含有糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物（肽聚糖）
D．DNA分子上有少量蛋白質(zhì)成分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）外界氧濃度在10%以下時，該器官的呼吸作用方式是既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸．
（2）該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線，此時該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸，進行此種呼吸方式所用的底物是葡萄糖．
（3）當(dāng)外界氧濃度為4～5%時，該器官CO2釋放量的相對值為0.6，而O2吸收量的相對值為0.4．此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍．
（4）由圖可知，保存水果、蔬菜，應(yīng)B．
A．控制空氣流通，使氧濃度保持在10%
B．控制空氣流通，使氧濃度保持在5%
C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸
D．保持通風(fēng)良好，抑制無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為植物組織培養(yǎng)過程，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．實驗中②試管細胞全能性最高B．④試管中培育出的個體都是純合子
C．①→②的過程需要光照D．①→④過程培養(yǎng)基保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．腎上腺-腦白質(zhì)營養(yǎng)不良（ALD）是一種伴X染色體的隱性遺傳�。ㄓ胐表示），患者發(fā)病程度差異較大，科研人員對該病進行了深入研究．
（1）圖1為某患者家系圖，其中II-2的基因型是XdY．

（2）為確定該家系相關(guān)成員的基因組成與發(fā)病原因，科研人員進行了如下研究．
①首先提取四名女性與此基因有關(guān)的DNA片段并進行PCR，產(chǎn)物酶切后進行電泳（正�；蚝粋�限制酶切位點，突變基因增加了一個酶切位點），結(jié)果如圖2．
由圖2可知突變基因新增的酶切位點位于310bp（310bp/217bp/118bp/93bp）DNA片段中；四名女性中I-1、II-3、II-4是雜合子．
②已知女性每個細胞所含兩條X染色體中的一條總是保持固縮狀態(tài)而失活，推測失活染色體上的基因無法表達的原因是染色體呈固縮狀態(tài)無法解旋進行轉(zhuǎn)錄．
③分別提取四名女性的mRNA作為模板，逆（反）轉(zhuǎn)錄出cDNA，進行PCR，計算產(chǎn)物量的比例，結(jié)果如表．
 樣本來源 PCR產(chǎn)物量的比例（突變：正常）
Ⅰ-1 24：76
Ⅱ-3 80：20
Ⅱ-4 100：0
Ⅱ-5 0：100
綜合圖2與表1，推斷II-3、II-4發(fā)病的原因是來自父方（父方/母方）的X染色體失活概率較高，以突變（Xd）基因表達為主．
（3）ALD可造成腦白質(zhì)功能不可逆損傷，尚無有效的治療方法，通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷可以對該病進行監(jiān)測和預(yù)防．圖1家系中II-1（不攜帶d基因）與II-2婚配后，若生男孩，是否患��？不患，原因是該個體不含有致病基因．若生女孩，是否患��？不一定，原因是若為女孩，則為雜合子，是否患病取決于X染色體失活情況．

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