（每空1分，共8分）干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血只能提取0.05微克，所以價格昂貴�，F(xiàn)在美國加利福尼亞的基因公司用如下圖所示的方式生產(chǎn)干擾素，試分析原理和優(yōu)點。

 (1)從人的淋巴細胞中提取___________。使它與細菌質(zhì)粒相結(jié)合，然后移植到酵母菌體內(nèi)，讓酵母菌________________。

(2)酵母菌能用出芽生殖方式繁殖，速度很快，能大量生產(chǎn)_____，不但提高了產(chǎn)量，也降低了成本。

(3)中國青年科學家陳炬成功地把人的干擾素基因移植到煙草的              上，使煙草得到了抗病毒的能力。

試分析:

①人的基因所以能接到植物體內(nèi)去，物質(zhì)基礎(chǔ)是_____________。

②煙草有了抗病能力，這表明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了_______________。這個事實說明:人和植物共有一套______________，蛋白質(zhì)合成的方式__________________。

 

【答案】

（1）干擾素基因   合成干擾素  （2）干擾素  （3）DNA   ①DNA結(jié)構(gòu)基本相同  ②干擾素    密碼子    基本相同

【解析】本題考查基因工程應(yīng)用及相關(guān)知識，屬識記、理解層次，詳解見答案。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012屆貴州省湄潭中學高三第五次月考生物試卷 題型：綜合題

（每空1分、共8分）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程。請回答下列問題。

（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是                                 
（2）能夠鑒定DNA呈藍色的試劑是                     ；蛋白質(zhì)與雙宿脲試劑反應(yīng)可以產(chǎn)生           色。
（3）在人類的細胞中，b過程可以發(fā)生的場所是                              
（4）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是          ，后者所攜帶的分子的結(jié)構(gòu)通式是                      。
（5）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有（用類似本題圖中的形式表示）：
①                                                                 
②                                                                 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共8分）圖一是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖二是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題：

 

(1)圖一結(jié)構(gòu)中涉及到的神經(jīng)元與突觸分別為________________個。

(2)圖二中表示感受器的是________(填編號)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是__________________________。

(3)從圖一可知，神經(jīng)細胞因具較多的____________，使其細胞相對表面積大，從而使其與信息傳導功能相適應(yīng)。

(4)研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤___   _____(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將________(填“增加”或“減少”)。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)。

(5)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢運動障礙，對刺激________(填“有”或“無”)感覺。

(6)人在拔牙時，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因為麻醉藥阻斷了________(填圖中的序號)的興奮傳導。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年甘肅武威第六中學高三第四次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共8分)如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答；

(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是              。

(2)圖甲中的a點表示              。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是              。

(3)在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從         向       方向移動。

(4)e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量        ；e點與f點相比較， e點時葉肉細胞中C3的含量       (填“高”“低”或“基本一致”)。

(5)當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小為M1           M2 (填“>”“=”或“<”)。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省瓊海市高二上學期生物（理）試卷 題型：綜合題

請依據(jù)學過的知識完成下列關(guān)于動物調(diào)節(jié)的實驗分析題：（每空1分，共8分）

實驗一：妊娠期糖尿�。ê喎QGDM）是一種可由多種因素導致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥，孕婦患GDM后血糖調(diào)節(jié)能力下降，對胎兒發(fā)育和自身健康帶來多種負面影響。以下是某位孕婦的GDM篩檢報告，請你完善。

（一）目的、對象

目的：GDM篩檢。受檢者：姓名×××，妊娠25周。

（二）篩檢方法

受檢者禁食12小時后，抽取其靜脈血（血樣品編號：0h），然后在5分鐘內(nèi)口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），開始服糖后1小時、2小時、3小時分別抽取其靜脈血(血樣品編號分別為1h、2h和3h)。測定所采集各血樣品中的血糖濃度。

判定方法：4個樣品中有3個血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM。

（三）結(jié)果與分析

檢測報告如下：

姓名：×××   性別：女    測定日期：××年××月××日

樣品        測定值(g/L)        參考值(g/L) 

0h           1．08               1．05

1h           2．30               1．90

2h           1．85               1．65

3h           1．48               1．45

由此判定該孕婦是否患妊娠期糖尿病？             

（四）討論

（1）若GDM患者想了解病因是否為自身胰島分泌功能異常，則需要測定血液中的       

和               的濃度。

（2）相當一部分GDM患者在產(chǎn)后會康復。請簡述康復后她們體內(nèi)血糖水平偏高時的血糖調(diào)節(jié)過程。

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

 

實驗二：為探索甲狀腺激素對代謝的影響，設(shè)計如下實驗：

    實驗目的（略）

    實驗材料：雄性小白鼠20只，鼠籠、鼠飲水器、灌胃管、5mg/mL甲狀腺激素溶液，0.9％NaCl溶液、1000mL廣口瓶

    實驗步驟：

    第一步：將健康雄性小白鼠按體重均勻分為給藥組和對照組，每組10只，實驗室溫度保持在23℃左右。

    第二步：給藥組小白鼠，每只每次用灌胃法飼給5mg/mL甲狀腺激素溶液1mL，每日2次，連續(xù)用藥5d。對照組小白鼠，每只每次依上法飼給1mL 0.9％NaCl溶液。

    第三步：5d后將每只小白鼠分別放入容積1000mL的廣口瓶中，把瓶口密封后立即觀察小白鼠的活動，并記錄其存活時間，最后匯總?cè)M動物的實驗結(jié)果。計算平均存活時間，并與對照組結(jié)果進行比較。

    根據(jù)以上實驗步驟，完成下列問題：

（1）預測實驗結(jié)果對應(yīng)相應(yīng)的結(jié)果分析：

  ①如果                                               ，說明甲狀腺激素對代謝無影響

  ②如果                                           ，說明甲狀腺激素對代謝有促進作用

  ③如果                                           ，說明甲狀腺激素對代謝有抑制作用

（2）如果將實驗室溫度提高到30℃，對給藥組小白鼠的影響是實驗動物存活時間          。 

 

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