【題目】將剛采摘的新鮮藍(lán)莓均分為兩份,放在1的冷庫內(nèi)貯藏,其中一份用高濃度的CO2處理48h,另一份則不做處理。從采摘后算起每10d取樣一次,測定其單位時間內(nèi) CO2 釋放量和 O2吸收量,計算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是

A比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸

B第20d對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C第40d對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

【答案】C

【解析】

試題分析:若藍(lán)莓只進(jìn)行有氧呼吸,則CO2與O2比值為1。若比值大于1,則表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸,A項正確;第20d時,對照組與CO2處理組比較,CO2與O2比值遠(yuǎn)大于1,,說明對照組無氧呼吸強(qiáng)度高于CO2處理組,則對照組產(chǎn)生的乙醇量也會高于CO2處理組,B項正確;第40d對照組藍(lán)莓CO2與O2比值為2,可知無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生CO2量相等。由于有氧呼吸產(chǎn)生CO2與消耗葡萄糖比為61,無氧呼吸產(chǎn)生CO2與消耗葡萄糖比為21,當(dāng)CO2量相等時,無氧呼吸消耗的葡萄糖多于有氧呼吸消耗的葡萄糖量,故C項錯誤;由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測,可用高濃度的CO2處理,可抑制藍(lán)莓貯藏時的無氧呼吸,D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為探究酶的特性按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管2比試管1產(chǎn)生的氣泡明顯多。該實(shí)驗(yàn)可以說明

操作順序

具體操作

試管

1

2

加入體積分?jǐn)?shù)為3%的H202溶液

2ml

2ml

滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液

2滴

滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液

2滴

A. 酶具有多樣性 B. 酶具有催化性 C. 酶具有專一性 D. 酶具有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關(guān)敘述正確的是(

A.甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性

B.圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長素濃度都小于10-8(mol/L)

C.丙圖A段產(chǎn)生生長素,只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸

D.用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是以二倍體水稻2N=24為親本的幾種不同育種方法示意圖,請據(jù)圖回答:

1AD表示的育種方法稱為____________,與ABC表示的育種方法相比,后者的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在____________

2B常用的方法是____________,其依據(jù)的原理是____________;育種方法____________稱為誘變育種,它能在短時間內(nèi)有效地改良生物的某些性狀用圖中字母表示。

3E表示的育種方法是____________,該育種技術(shù)人為地增加了生物變異的范圍,實(shí)現(xiàn)____________遺傳物質(zhì)的交換。

4如果培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體,則最快捷的育種方法是____________用圖中字母與箭頭表示;如果培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的顯性性狀個體,則最快捷的育種方法是____________用圖中字母與箭頭表示;培育無籽西瓜一般采用的育種方法是____________用圖中字母表示

5科學(xué)家打算利用甲地抗旱水稻和乙地野生水稻不抗旱作親本,通過AD的方法培育乙地抗旱水稻新品種,但始終無法得到F1子代,原因可能是____________;為了有效培育乙地抗旱水稻新品種可采用的育種方法是________________________用圖中字母表示。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是四組關(guān)于果蠅眼色和翅形遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)。已知實(shí)驗(yàn)中的紅眼雌果蠅是顯性純合子,且該眼色的遺傳屬于伴X染色體遺傳;果蠅的翅形由等位基因Aa控制。

請分析回答:

1基因Aa的根本區(qū)別是____________;A控制蛋白質(zhì)的合成需要mRNArRNA____________ RNA的參與。

2寫出上表中實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二的子代表現(xiàn)型____________;____________

3實(shí)驗(yàn)三、四的結(jié)果說明了果蠅翅形中______________為顯性性狀。果蠅的眼色和翅形兩對性狀的遺傳遵循____________定律。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在果酒、果醋、腐乳、泡菜的發(fā)酵過程中,菌種由原料本身提供的有

果酒 果醋 腐乳 泡菜

A①② B②③ C③④ D①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某單基因遺傳病的發(fā)病率很高,通過對某家庭中一對夫婦及其子女的調(diào)查,畫出了如下家系圖。下列敘述不正確的是

A、該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病

B該對夫婦再生一個患病男孩的概率為3/4

C、3號個體可能是純合子,也可能是雜合子

D、調(diào)查人群中的遺傳病時最好選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一種重要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究.如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程,據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是(

A.從繁殖原理上分析,AD屬于無性生殖

B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同

C.EG不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D.EF過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價值(即應(yīng)用于大田生產(chǎn))

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】受精作用的實(shí)質(zhì)是(

A.精子和卵子相互識別 B.精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞

C.卵子和精子結(jié)合 D.雌原核和雄原核的融合

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