【題目】下列關(guān)于變異的敘述，正確的是

A.生物的變異都是可以遺傳的B.生物的變異都是適應(yīng)環(huán)境的

C.小麥產(chǎn)量受水肥的影響，不屬于變異D.沒(méi)有變異就沒(méi)有生物的進(jìn)化

【答案】D

【解析】

變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，前者的遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，后者的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。

A、遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異才可以遺傳下去，A錯(cuò)誤；

B、生物的變異是不定向的，不一定適應(yīng)環(huán)境，B錯(cuò)誤；

C、小麥產(chǎn)量受水肥的影響，屬于不可遺傳的變異，C錯(cuò)誤；

D、變異為生物進(jìn)化提供原材料，沒(méi)有變異就沒(méi)有生物的進(jìn)化，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是

A. 核糖 B. 葡萄糖 C. 半乳糖 D. 脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞核的各部分結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）

A.核膜—一把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)B.核仁—與核糖體的形成有關(guān)

C.染色質(zhì)—一遺傳物質(zhì)的主要載體D.核孔—細(xì)胞與外界物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. 語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能

B. 長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

C. 腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控

D. 大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫(xiě)字

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是

A. 停止光照

B. 停止光照并降低CO2濃度

C. 升高CO2濃度

D. 降低CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是：

A. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

B. 與突觸間隙中的液體相比，血漿中蛋白質(zhì)的含量較低

C. 人在冬泳過(guò)程中,體內(nèi)的產(chǎn)熱速率始終大于散熱速率

D. 維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA連接酶的說(shuō)法，正確的是

A.作用于DNA的氫鍵

B.都是從原核生物中分離出來(lái)的

C.都能連接平末端

D.都能連接黏性末端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的貯能物質(zhì)、主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)依次是

A. 脂肪、糖類(lèi)和ATPB. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和ATP

C. 脂肪、糖類(lèi)和ADPD. 糖類(lèi)、脂肪和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)制作生態(tài)缸應(yīng)該遵循一定的原理和要求,下面說(shuō)法合理的是　(　　)

A. 應(yīng)該將生態(tài)缸放在陽(yáng)光能夠直接照射的地方,以保證獲得足夠的能量

B. 應(yīng)該經(jīng)常向生態(tài)缸中通氣,從而保證缸中生物的呼吸

C. 其中各種生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,應(yīng)能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

D. 其中投放的生物必須有很強(qiáng)的生命力,投放的動(dòng)物數(shù)量要多一些

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同步練習(xí)冊(cè)答案