4.回答下列有關(guān)細(xì)胞之間信息傳遞與細(xì)胞的問(wèn)題;如圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞,1-5代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①-⑨代表過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)靶細(xì)胞C之所以能接受神經(jīng)細(xì)胞傳來(lái)的信息是因?yàn)榧?xì)胞膜上有受體(糖蛋白),圖中的神經(jīng)末梢和靶細(xì)胞等共同構(gòu)成.
(2)若刺激N點(diǎn),電流表將偏轉(zhuǎn)1次.
(3)靶細(xì)胞C中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有2、3、5(填序號(hào)).
(4)圖中過(guò)程⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能.溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是:2→1→4→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示).
(5)溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右,少量的溶酶體酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷,原因是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.0左右,導(dǎo)致水解酶活性降低.

分析 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突.
C細(xì)胞中1表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2、3表示核糖體,4表示高爾基體,5表示線粒體.

解答 解:(1)在細(xì)胞膜的外表,有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成的糖蛋白,它與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系,能作為細(xì)胞受體,因此靶細(xì)胞C能接受神經(jīng)細(xì)胞傳來(lái)的信息.圖中的神經(jīng)末梢和靶細(xì)胞等共同構(gòu)成效應(yīng)器.
(2)由于興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突,所以刺激M、N點(diǎn),電流表將分別偏轉(zhuǎn)2次和1次.
(3)靶細(xì)胞C中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有核糖體(2、3)、線粒體(5).
(4)溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能.溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)2附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是:2核糖體→1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→4高爾基體→溶酶體.
(5)溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.0左右,導(dǎo)致水解酶活性降低,所以少量的溶酶體酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷.
故答案為:
①受體(糖蛋白)效應(yīng)器   ②1  
③.2、3、5
④分解衰老、損傷的細(xì)胞器;附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 1→4
⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.0左右,導(dǎo)致水解酶活性降低

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞間信息傳遞和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列男性身體內(nèi)的細(xì)胞中,有可能不含Y染色體的是( 。
A.精原細(xì)胞B.肝細(xì)胞C.腦細(xì)胞D.精子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.回答有關(guān)微生物培養(yǎng)方面的問(wèn)題:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10.0g
尿素1.0g
瓊脂15.0g
自來(lái)水定容至1000 mL
(1)該培養(yǎng)基配方含有微生物所需要的4類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).其中最主要的碳源是葡萄糖,氮源是尿素.
(2)該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是固體培養(yǎng)基;按培養(yǎng)基的作用劃分是選擇培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基具有該作用的原因是∥、該培養(yǎng)基中唯一的氮源是尿素,只有能分解尿素的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖.
(3)在該培養(yǎng)基中,可通過(guò)檢測(cè)pH的變化來(lái)判斷尿素是否被分解,依據(jù)的原理是在細(xì)菌分解尿素的過(guò)程中,細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨,氨會(huì)使培養(yǎng)基的pH升高.
(4)若用該培養(yǎng)基來(lái)鑒定某種細(xì)菌是否能夠分解尿素,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,尿素被分解后指示劑變紅色.
(5)某同學(xué)嘗試使用罐頭瓶在常溫下制作果酒,開(kāi)始時(shí)向消過(guò)毒的罐頭瓶中加入了新鮮的葡萄汁和酵母菌,添加酵母菌的原因是酵母菌能分解葡萄糖形成酒精(或酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精),添加葡萄汁的目的是為酵母菌的生長(zhǎng)發(fā)育提供所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(或碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子).
(6)若葡萄汁中含有醋酸菌,在葡萄酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌能否將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸?不能,原因是醋酸菌是好氧菌,葡萄酒發(fā)酵階段的無(wú)氧條件抑制了醋酸菌的生長(zhǎng)、采用平板劃線法接種,開(kāi)始接種時(shí)要灼燒接種環(huán),目的是滅菌.
(7)檢驗(yàn)飲用水大腸桿菌的含量時(shí)通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為D.在下面所示的四種菌落分布圖中,不可能是用該方法得到的是:稀釋涂布平板法.

用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?需要.為什么?因?yàn)樾枰袛嗯囵B(yǎng)基是否被雜菌污染(培養(yǎng)基滅菌是否合格).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列遺傳系譜中,能確定不屬于血友病遺傳的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列屬于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( 。
A.由兩條脫氧核苷酸鏈組成B.磷酸和核糖排列在外側(cè)
C.內(nèi)側(cè)的堿基隨機(jī)排列D.堿基對(duì)通過(guò)肽鏈鏈接

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.水楊酸是植物體產(chǎn)生的一種激素,對(duì)植物的生長(zhǎng)生育和抗逆性有重要作用,為探究水楊酸對(duì)不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響,研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示:

請(qǐng)回答:
(1)水楊酸作為水稻細(xì)胞的信息分子,可改變細(xì)胞的生理活動(dòng),使相關(guān)蛋白質(zhì)增加,提高水稻幼苗的抗病能力
(2)實(shí)驗(yàn)表明,水楊酸對(duì)品系YTA幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有促進(jìn)作用,其中1.5×10-4mol•L-1濃度的作用效果最為顯著,水楊酸對(duì)品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用具有兩重性的特點(diǎn),據(jù)圖分析可知,在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi),品系YTB對(duì)水楊酸的濃度變化較敏感
(3)研究表明,水楊酶能使水稻幼苗可溶性糖的含量增加和蒸騰速率下降,從而提高了水稻幼苗的抗旱(抗寒、抗逆)性,水楊酸還能抑制乙烯的生成,延緩果實(shí)的成熟
(4)研究表明,水楊酸能濕度地減小氣孔的開(kāi)放,在外源施用水楊酸時(shí),除了要注意施用的濃度外,還要注意施用的時(shí)間,以便達(dá)到最佳的施用效果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述正確的是(  )
A.農(nóng)作物脫毒是指擺脫病菌侵染
B.人工種子是脫分化產(chǎn)物的應(yīng)用
C.突變體的利用過(guò)程中應(yīng)用了花藥離體培養(yǎng)技術(shù)
D.細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)過(guò)程中最可能培養(yǎng)的是愈傷組織

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三下聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在一定的條件下,測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合速率的影響。圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置;圖乙表示在一定條件下測(cè)得的玉米光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系; 圖丙是綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化。請(qǐng)分析回答:

(1)在一定條件下,若用甲圖裝置測(cè)定獲得圖乙中的G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值,則甲圖中B三角瓶?jī)?nèi)應(yīng)放置的液體為 _________(“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。

(2)據(jù)乙圖分析,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的O2 釋放量小于光合作用過(guò)程中O2實(shí)際產(chǎn)生量,原因是_________________。適當(dāng)提高CO2濃度,圖乙中的E點(diǎn)將向_______ 移動(dòng)。

(3)丙圖中在5~15 min期間,單位時(shí)間內(nèi)小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的消耗量不斷________(“增加”或“減少”),這是因?yàn)開(kāi)__________________________。如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在5~15 min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是______________mol/min。同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

家鼠的花毛基因在X染色體上,而且對(duì)正常毛是顯性。現(xiàn)用一正常毛色雌鼠與花毛雄鼠雜交, 下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.F1代中所有雌鼠都是花毛,但F2代中無(wú)一只花毛雌鼠

B.由于花毛是由顯性基因控制的,所以F1代的個(gè)體都應(yīng)是花毛

C.F1代與F2代中毛色表現(xiàn)型比率都為1∶1

D.由于無(wú)法確定親本是純合子還是雜合子,故子代表現(xiàn)型不確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案