【題目】雌蛙的卵巢中有6 000個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞,從理論上計(jì)算,經(jīng)減數(shù)分裂所產(chǎn)生的卵細(xì)胞和極體數(shù)分別是
A. 6 000個(gè)和6 000個(gè) B. 6 000個(gè)和18 000個(gè)
C. 6 000個(gè)和24 000個(gè) D. 12 000個(gè)和12 000個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,負(fù)責(zé)血液中O2或CO2的運(yùn)輸。請(qǐng)根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題。
(1)將實(shí)驗(yàn)流程補(bǔ)充完整:A為_____,B為____。凝膠色譜法是根據(jù)_______來(lái)分離蛋白質(zhì)的有效方法。
(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除____,洗滌次數(shù)過少,無(wú)法除去____;離心速度過高和時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)使____一同沉淀,達(dá)不到分離的效果。洗滌干凈的標(biāo)志是____。釋放血紅蛋白的過程中起作用的是____。
(3)在洗脫過程中加入物質(zhì)的量濃度為20 mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是_______。如果紅色區(qū)帶____,說明色譜柱制作成功。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過長(zhǎng)期研究,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)胰島素可以改善神經(jīng)細(xì)胞的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖1所示,圖2為圖1的局部放大。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)胰島素由_________細(xì)胞產(chǎn)生,經(jīng)過_________運(yùn)輸至腦部,與腦部神經(jīng)細(xì)胞上的胰島素受體(InR)結(jié)合,進(jìn)而激活胰島素受體。
(2)由圖1可知,胰島素作用于神經(jīng)細(xì)胞后可以減少神經(jīng)細(xì)胞死亡,其主要機(jī)理包括:InR 經(jīng)激活后,可以_________;同時(shí)抑制炎癥因子釋放導(dǎo)致的神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死。
(3)綜合分析圖1、2可知:胰島素受體(InR)激活后,一方面可以促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢釋放_________,作用于突觸后膜上的受體,從而改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能;另—方面經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo),引起__的融合,從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。
(4)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明,糖尿病的病因有多種,若某糖尿病患者胰島功能正常,請(qǐng)結(jié)合圖1、圖2分析,該糖尿病患者的病因可能有_________(填下列字母)。
a.激活后的InR對(duì)炎癥因子的抑制作用增強(qiáng)
b.體內(nèi)產(chǎn)生InR抗體
c.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體
d.信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞有氧呼吸的過程,①~③代表場(chǎng)所,甲、乙代表物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ①、②、③都能產(chǎn)生ATP B. ①、②、③都有膜結(jié)構(gòu)
C. 甲代表丙酮酸 D. 乙代表[H]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌某蛋白質(zhì)的過程,膜外顆粒為蛋白質(zhì)分子。請(qǐng)回答
(1)該蛋白質(zhì)的基本單位是_____,其合成分泌的途徑是_____(用序號(hào)和“→”作答),細(xì)胞器[ ]_____為該細(xì)胞提供能量。
(2)該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由_____(填序號(hào))等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成。
(3)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,科學(xué)家將磷脂制成包裹藥物的小球,通過小球膜與細(xì)胞膜的融合,將藥物送入細(xì)胞,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中①②③④表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸既可能通過③方式,也可能通過④方式
B. 膜外側(cè)的糖蛋白可能與機(jī)體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)
C. 大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量
D. 人體內(nèi)神經(jīng)元興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過②方式內(nèi)流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖。以下說法正確的是
A. ①表示種群的基因型頻率改變,②表示可遺傳的變異,為生物進(jìn)化提供原材料
B. ④表示基因多樣性和物種多樣性
C. 所有物種的形成都要經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離,并逐步形成生殖隔離
D. ③表示自然選擇學(xué)說,其中自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血糖是人體各組織細(xì)胞所需能量的主要來(lái)源,胰島素對(duì)血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素降低血糖濃度的部分作用機(jī)理模式圖。給人靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖二所示。下列相關(guān)分析正確的是
A. 糖尿病病因之一是患者體內(nèi)存在甲、乙、丙的異?贵w,出現(xiàn)丙種異?贵w的糖尿病病人可以通過注射胰島素取得治療效果
B. 圖二中曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果
C. 胰島B細(xì)胞分泌的胰島素,通過體液定向運(yùn)送到肝細(xì)胞
D. 圖二中當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為與生物學(xué)有關(guān)內(nèi)容的包含關(guān)系示意圖,下列選項(xiàng)內(nèi)容與圖中序號(hào)依次對(duì)應(yīng),其中錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞中的脂質(zhì):脂肪、磷脂、固醇、膽固醇、性激素
B. 植物細(xì)胞中的糖:?jiǎn)翁恰⒍、多糖、纖維素、淀粉
C. 進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸方式:胞吞和胞吐、主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散
D. 植物細(xì)胞內(nèi)的大分子物質(zhì):淀粉、纖維素、核酸、核糖核酸、脫氧核糖核酸
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