下列關(guān)于葉綠體和線(xiàn)粒體的敘述，正確的是（　�。�

A．葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP
B．線(xiàn)粒體和葉綠體均含有少量的DNA
C．線(xiàn)粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類(lèi)不完全相同
D．細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP只來(lái)自線(xiàn)粒體

B

解析試題分析：葉綠體合成ATP的生理活動(dòng)是光合作用，而黑暗中植物不進(jìn)行光合作用不能合成ATP，故A錯(cuò)；線(xiàn)粒體和葉綠體基質(zhì)中都含有少量的DNA，是半自主性細(xì)胞器，故B正確；線(xiàn)粒體基質(zhì)中含有與有氧呼吸第二階段反應(yīng)有關(guān)的酶，而葉綠體基質(zhì)中含有與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶，線(xiàn)粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類(lèi)不相同，故C錯(cuò)；細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所主要是線(xiàn)粒體，此外細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)合成的ATP也能為生命活動(dòng)提供能量，故D錯(cuò)。
考點(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和通過(guò)比較得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

限制性?xún)?nèi)切酶的特點(diǎn)是（   ）

A．識(shí)別特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位點(diǎn)
B．只能識(shí)別GAATTC序列
C．識(shí)別黏性末端
D．切割質(zhì)粒DNA的標(biāo)記基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，P53基因是一種遏制細(xì)胞癌變的基因�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)幾乎所有的癌細(xì)胞中都有P53基因異�，F(xiàn)象�，F(xiàn)在通過(guò)動(dòng)物病毒轉(zhuǎn)導(dǎo)的方法，將正常的P53基因轉(zhuǎn)入到癌細(xì)胞中，發(fā)現(xiàn)能引起癌細(xì)胞產(chǎn)生“自殺現(xiàn)象”，這為癌癥治療又提供了一個(gè)解決的方向。對(duì)于該基因療法，從變異的角度分析屬于

A．基因突變B．基因重組
C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌，下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是           （   ）

A．將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋 
B．用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌 
C．同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板 
D．可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對(duì)照 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于腐乳制作的描述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A．在腐乳制作過(guò)程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
B．含水量大于95%的豆腐利于保持濕度，適宜制作腐乳
C．加鹽和加酒都能抑制微生物的生長(zhǎng)
D．密封瓶口前最好將瓶口通過(guò)火焰以防雜菌污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述，不正確的是（  ）

A．制作腐乳時(shí)，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)
B．固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比酵母細(xì)胞慢
C．使用透析法可以去除樣品中相對(duì)分子量較小的雜質(zhì)
D．制作果醋時(shí)，為保證醋酸菌的生長(zhǎng)，不能向發(fā)酵裝置補(bǔ)充氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

胰島素的A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋�(gè)基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是（　　）
A.胰島素基因的兩條DNA單鏈都能編碼A、B兩條肽鏈
B.沸水浴加熱之后，胰島素的空間結(jié)構(gòu)被破壞
C.胰島素的功能取決于氨基酸的種類(lèi)，與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)
D.核糖體合成的多肽鏈不需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)圖中所示的遺傳信息傳遞過(guò)程的敘述，正確的是（  ）

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，翻譯過(guò)程中不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)
B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程
C．病毒復(fù)制過(guò)程中的遺傳信息傳遞只能用圖中的虛線(xiàn)表示
D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

一般認(rèn)為，艾滋病病毒最可能產(chǎn)生的變異是(   )

A．環(huán)境改變B．基因重組C．基因突變D．染色體變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案