分析 1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程:取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:
(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:制備病毒疫苗、制備單克隆抗體、檢測(cè)有毒物質(zhì)、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究的各種細(xì)胞.
解答 解:(1)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.
(2)隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細(xì)胞分裂停止,但極少數(shù)細(xì)胞克服細(xì)胞壽命的自然極限,獲得不死性,朝著等同于癌細(xì)胞的方向發(fā)展;癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低,細(xì)胞易于擴(kuò)散轉(zhuǎn)移.
(3)在動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)過(guò)程中,一般要滿足四個(gè)方面的條件:無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、溫度和pH和氣體環(huán)境,其中在培養(yǎng)液中添加抗生素,以防培養(yǎng)過(guò)程中的污染;由于人們對(duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全搞清楚,故在使用合成培養(yǎng)基時(shí),通常需加入血清、血漿等天然成分;氣體環(huán)境主要是提供細(xì)胞所需的O2和CO2,其中O2的作用是提供細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH.
(4)物質(zhì)的毒性越大,越容易導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生變異,因此動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)某種物質(zhì)的毒性大小,若用被檢測(cè)物質(zhì)培養(yǎng)的細(xì)胞與對(duì)照組相比,發(fā)生變異的細(xì)胞數(shù)目所占的百分比大,則該物質(zhì)的毒性大.
故答案為:
(1)接觸抑制
(2)不死性 糖蛋白 降低
(3)抗生素 血清、血漿 提供細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸 維持培養(yǎng)液的pH
(4)物質(zhì)的毒性越大,越容易導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生變異
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程、條件及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分泌的激素傳遞 | |
B. | 花粉和柱頭細(xì)胞的細(xì)胞膜之間信號(hào)分子與受體的識(shí)別 | |
C. | 花粉和柱頭細(xì)胞間的胞間連絲 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞之間的識(shí)別 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮 | |
B. | 采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵 | |
C. | 成熟卵子與獲能的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段才可移植 | |
D. | 體外受精和胚胎發(fā)育過(guò)程均可在體外完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作果醋時(shí),通氧不足或溫度過(guò)低會(huì)使發(fā)酵受影響 | |
B. | 利用稀釋涂布平板法對(duì)細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí)需借助于顯微鏡 | |
C. | 對(duì)提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定,在紙層析過(guò)程中,濾紙可放在普通燒杯中 | |
D. | 關(guān)于血紅蛋白提取和分離的過(guò)程中,蛋白質(zhì)通過(guò)色譜柱里的凝膠時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量較大的移動(dòng)速度慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在使用提前配制的母液時(shí),應(yīng)在量取前輕輕搖動(dòng)盛放的瓶子,如發(fā)現(xiàn)瓶中有沉淀、懸浮物或被微生物污染,立即淘汰,重新配制 | |
B. | 配制母液時(shí),無(wú)機(jī)物中大量元素濃縮10倍,微量元素濃縮100倍 | |
C. | 配制培養(yǎng)基時(shí),瓊脂要及早加熱熔化 | |
D. | MS培養(yǎng)基的pH要求不太嚴(yán)格,可控制在5~7之間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多種氨基酸 | B. | 一種氨基酸 | C. | 一個(gè)氨基酸 | D. | 一次氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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