【題目】P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長(zhǎng)有抑制作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)切下新鮮的肝癌組織,在37℃下用_____處理3040min,用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)液是模擬人體_____的成分配制的,在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素的目的是_____

(2)獲取P53基因的方法通常包括__________

(3)將P53基因經(jīng)過(guò)一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上,輕輕混勻,最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞.脂質(zhì)體在這個(gè)操作中的作用是_____

(4)為證明P53基因有抑癌作用,需將兩種細(xì)胞接入多孔板中,并從次日開(kāi)始檢測(cè)每孔的細(xì)胞總數(shù),繪制成如圖所示的生長(zhǎng)曲線.分析兩條曲線可知,曲線1是_____細(xì)胞,曲線2是_____細(xì)胞.

【答案】胰蛋白酶 內(nèi)環(huán)境 防止雜菌污染 化學(xué)方法合成 從基因文庫(kù)中獲取 將P53(目的)基因?qū)敫伟┘?xì)胞 肝癌 轉(zhuǎn)入P53基因的肝癌

【解析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn):接觸抑制、貼壁生長(zhǎng)。

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境;含有糖、氨基酸等營(yíng)養(yǎng)成分;適宜的溫度和pH;95%空氣+5%二氧化碳的氣體環(huán)境。

分析曲線圖可知,2細(xì)胞數(shù)目減少,可能是加入了轉(zhuǎn)入P53基因的肝癌細(xì)胞。

(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前需要用胰蛋白酶處理組織,使細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞.培養(yǎng)液是模擬了人體內(nèi)環(huán)境的成分配制的,在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素,其目的是防止雜菌污染。

(2)獲取目的基因(P53基因)的方法通常包括化學(xué)方法合成和從基因文庫(kù)中獲取。

(3)脂質(zhì)體是運(yùn)載體,其作用是將P53(目的)基因?qū)敫伟┘?xì)胞。

(4)P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因,所導(dǎo)入P53基因的肝癌細(xì)胞數(shù)目下降,而普通肝癌細(xì)胞能無(wú)限增殖,其數(shù)目不斷上升,即曲線1是肝癌細(xì)胞,曲線2是轉(zhuǎn)入P53基因的肝癌細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體通過(guò)體液免疫清除破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A. 細(xì)胞1中的溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶

B. 圖中①、②、③過(guò)程都與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

C. 細(xì)胞2可通過(guò)基因的選擇性表達(dá)分化形成細(xì)胞3

D. 進(jìn)行二次免疫時(shí)細(xì)胞5可快速產(chǎn)生大量的物質(zhì)a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物,下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

B. 可用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定物質(zhì)乙

C. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

D. 甲、乙、丙三物質(zhì)不可能同時(shí)出現(xiàn)在葉綠體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞中核酸的敘述錯(cuò)誤的是

A. DNA和RNA分子的堿基組成不完全相同

B. 組成DNA和ATP的元素種類相同

C. 核酸是生物體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

D. DNA只分布于細(xì)胞核,RNA只分布于細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,以下有關(guān)敘述正確的是(

A.①、②物質(zhì)依次是 H2O O2

B.圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

C.圖中過(guò)程也可以發(fā)生在所有的動(dòng)物細(xì)胞中

D.圖示過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同且長(zhǎng)為5.0 cm的小條,再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,分兩次(浸入30 min和4 h)測(cè)量每一根的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. a中馬鈴薯細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水

B. b中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原

C. c中馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)既有自由水也有結(jié)合水

D. d中馬鈴薯細(xì)胞外KNO3溶液的濃度升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1中注射器內(nèi)是剛?cè)芑暮T逅徕c與活化的酵母菌混合制備的混合液

B. 圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉聚沉形成凝膠珠

C. 圖2發(fā)酵過(guò)程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸

D. 圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞呼吸分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,兩者進(jìn)行的場(chǎng)所、過(guò)程等均存在差異。如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)圖回答:

(1)圖中A________,B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第____階段,B的產(chǎn)生部位是________。

(2)該細(xì)胞中需要的O2從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得時(shí),需通過(guò)________層膜結(jié)構(gòu),其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________。

(3)該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________,如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是________。

(4)線粒體膜的基本支架是________,線粒體膜的功能特性是________。

(5)結(jié)合圖示過(guò)程,有氧呼吸的反應(yīng)式可寫成:___________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中用甲醇、水、空氣和銅粉制取甲醛溶液。下圖是兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,右邊的反應(yīng)裝置相同,而左邊的氣體發(fā)生置不同,分別如甲和乙所示請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在儀器組裝完成后,加裝試劑前必須要進(jìn)行的操作是 ;

(2)若按甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則通入A的X是 ,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

(3)若按乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則B管中應(yīng)裝入的物質(zhì)是 ,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

(4)兩套裝置中都需要加熱的儀器有 (選填A(yù)、B、C);

(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)后C中所得液體確為甲醛溶液 。

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