分組處理 | 菊苣幼苗生理指標(biāo) | ||||
土壤中凋落葉含量 (g/盆) | 植株干重 (g/10株) | 光合色素含量 (mg/g葉) | 形成C3的效率 (mol CO2/m2/s) | 凈光合速率 (mol CO2/m2/s) | |
對(duì)照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 0.040 | 9.77 |
實(shí)驗(yàn)組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 0.040 | 7.96 |
實(shí)驗(yàn)組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 0.028 | 4.76 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用植物的莖尖培養(yǎng)來(lái)培育無(wú)病毒植株 |
B、英國(guó)科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊 |
C、荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)并獲得成功 |
D、乘宇宙飛船上過(guò)太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、④②③① |
C、④②①③ | D、③②④① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③⑤ | B、①③⑥ |
C、②③④ | D、①③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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