在無(wú)氧條件下，高等植物利用葡萄糖進(jìn)行呼吸作用最后形成（　　）
A、CO2和H2O
B、CO2和酒精
C、乳酸
D、丙酮酸和CO2
考點(diǎn)：有氧呼吸的過(guò)程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專題：
分析：本題是對(duì)無(wú)氧呼吸過(guò)程的考查，在無(wú)氧的條件下，細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和酒精或者產(chǎn)生乳酸．動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸；植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，或者是乳酸．
解答： 解：在無(wú)氧條件下，高等植物進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和酒精，還有的產(chǎn)生乳酸，如馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物就是乳酸．
A、在無(wú)氧條件下，高等植物利用葡萄糖進(jìn)行呼吸作用最后形成的物質(zhì)不可能是二氧化碳和水，因?yàn)槎趸己退怯醒鹾粑漠a(chǎn)物，無(wú)氧條件下細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；
B、在無(wú)氧條件下，高等植物可以利用葡萄糖進(jìn)行產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸，B正確；
C、在無(wú)氧條件下，馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，C正確；
D、丙酮酸不是無(wú)氧呼吸的最終產(chǎn)物，在無(wú)氧條件下，丙酮酸可以與還原氫發(fā)生反應(yīng)生成酒精和二氧化碳或乳酸，D錯(cuò)誤．
故選：BC．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)氧呼吸的具體過(guò)程和無(wú)氧呼吸的兩條途徑．對(duì)于無(wú)氧呼吸過(guò)程的掌握是解題的關(guān)鍵，其中C容易漏選．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A過(guò)程的方式可能有
 
．B過(guò)程是
 
的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是基因的
 
表達(dá)．
（2）機(jī)體內(nèi)有的細(xì)胞由于受到
 
的作用，會(huì)發(fā)生C過(guò)程．
（3）下列關(guān)于細(xì)胞調(diào)亡的說(shuō)法正確的是
 
．（多選）
A．清除無(wú)用的細(xì)胞、被病原體感染的細(xì)胞
B．人體胚胎發(fā)育到第5周時(shí)位于指（趾）間的蹼消失
C．對(duì)多細(xì)胞生物維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定有著積極作用
D．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程
（4）若正常情況下，人體細(xì)胞發(fā)生萎縮，膜通透性改變、物質(zhì)交流和傳遞受到阻礙，則細(xì)胞發(fā)生了
 
（填圖中字母）的過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甘薯品種是雜合體．塊根、種子、葉片和莖均可用于繁殖，但為保持某甘薯品種的特性，下列不能用于繁殖的器官是（　�。�
A、種子B、塊根C、葉片D、莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩�，不可能存在的是（　　�?/div>
A、吸收的氨基酸：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→核糖體
B、轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體
C、合成的細(xì)胞膜蛋白：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
D、合成的DNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某地區(qū)廣東松的種群年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果，該種群的最終發(fā)展趨勢(shì)是（　　）
A、總能量增加
B、種群密度下降
C、環(huán)境阻力不變
D、營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A、纖維素屬于高分子化合物，是植物細(xì)胞壁的主要成分
B、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息
C、蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變
D、脂質(zhì)在人體內(nèi)有儲(chǔ)存能量、調(diào)節(jié)生理代謝的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用地窖貯藏種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久．地窖中的CO2濃度較高，有利于（　�。�
A、降低呼吸強(qiáng)度
B、降低水分吸收
C、促進(jìn)果實(shí)成熟
D、促進(jìn)光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物，其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示．若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長(zhǎng)
B、若該種群出生率提高，個(gè)體數(shù)量的增加也不會(huì)大幅超過(guò)b點(diǎn)
C、天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降，下降趨勢(shì)與b-c段相似
D、年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng)，波動(dòng)趨勢(shì)與c-d段相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

同位素標(biāo)記法在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用廣泛，下列哪組實(shí)驗(yàn)最適于研究分泌蛋白的合成和分泌的過(guò)程（　�。�
實(shí)驗(yàn)材料 標(biāo)記的化合物 示蹤元素
A 胰腺細(xì)胞 胸腺嘧啶 3H
B 唾液腺細(xì)胞 色氨酸 14C
C 汗腺細(xì)胞 谷氨酸 18O
D 性腺細(xì)胞 亮氨酸 32P
A、AB、BC、CD、D

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