【題目】樣方法是生態(tài)學(xué)研究中經(jīng)常使用的一種調(diào)查方法。以下關(guān)于樣方法的敘述正確的是

A單子葉草本植物、昆蟲的卵、蚜蟲等種群密度的調(diào)查常用樣方法

B調(diào)査某雙子葉植物的種群密度時(shí)應(yīng)選擇植株生長(zhǎng)密集處選取樣方

C統(tǒng)計(jì)樣方植株數(shù)目時(shí),應(yīng)將處于樣方內(nèi)和四周邊線上的植株都計(jì)數(shù)

D如果所調(diào)查的種群個(gè)體數(shù)較少,樣方面積可適當(dāng)擴(kuò)大

【答案】D

【解析】

試題分析:一般雙子葉植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法,而單子葉植物有分枝,不適合進(jìn)行種群密度的調(diào)查,A錯(cuò)誤;調(diào)査某雙子葉植物的種群密度時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)調(diào)查,不能選擇植株生長(zhǎng)密集處選取樣,B錯(cuò)誤;統(tǒng)計(jì)樣方植株數(shù)目時(shí),應(yīng)將處于樣方內(nèi)和上邊、左邊的線上的植株計(jì)數(shù),C錯(cuò)誤;如果所調(diào)查的種群個(gè)體數(shù)較少,樣方面積可適當(dāng)擴(kuò)大,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】拉布拉多犬的毛色受常染色體上兩對(duì)基因相互作用的影響,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,為完全顯性。其中基因E決定毛皮中是否有黑色素沉積,基因B和b決定色素沉積的深度,基因B控制黑色性狀,基因b控制巧克力色,無色素沉積時(shí),表現(xiàn)為黃色。某拉布拉多犬繁育中心為每只犬都建立了檔案,檔案內(nèi)容包括犬只的編號(hào)、性別、健康狀況和親本信息等,F(xiàn)該中心有一只雌性黃色犬檔案顯示其雙親分別為黑色和黃色和一只雄性黑色犬檔案顯示其雙親分別為黃色和巧克力色交配,共生育11只后代,其中,有6只黃色、5只黑色。請(qǐng)分析回答下列問題:

1寫出巧克力色拉布拉多犬可能的基因型:_______________。

2寫出這兩只犬最可能的基因型:雌性為_______________,雄性為_________________。

3該中心的巧克力色犬被人一次性購走,現(xiàn)存犬中沒有巧克力色犬,需要從現(xiàn)有的黑色犬和黃色犬中選擇犬只作為親本雜交得到,查閱符合生育條件的健康犬只檔案,結(jié)果如下。

編號(hào)

毛色

性別

父本毛色

母本毛色

黑色

黑色

巧克力色

黑色

黑色

黑色

黑色

黑色

黃色

黃色

黃色

黑色

黃色

黃色

黃色

黃色

巧克力色

巧克力色

黃色

黃色

巧克力色

黑色

巧克力色

黃色

若要通過一次雜交獲得較多的巧克力色犬,最好選擇_______________和_______________犬作為親本。兩者交配,后代中出現(xiàn)巧克力色犬的概率最低為_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為進(jìn)一步確定來源不同的A、B、C、D、E五種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的具體類型,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與結(jié)果如下:

(1)各種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果,見下表:

A

B

C

D

E

來源

豬血

馬肝

蛙表皮

棉花

霉菌

水溶性

灰分

應(yīng)

甲基綠染液

斐林試

蘇丹染液

雙縮脲試劑

碘液

注:“+”表示有(溶解);“-”表示無(不溶解);灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分。

(2)A為紅色,檢測(cè)A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有鐵元素。

(3)將適量的E溶液加入盛有D的試管中,混合一段時(shí)間后,混合液能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),生成磚紅色沉淀。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,推斷出:

A.________;B.________;C.________;D.________;E.________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為1 000 mL牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配方。

序號(hào)

培養(yǎng)基組分

牛肉膏

5.0 g

蛋白胨

10.0 g

NaCl

5.0 g

H2O

定容至1 000 mL

據(jù)表回答:

(1)該培養(yǎng)基中可以為微生物提供碳源的組分有 。(填序號(hào)

(2)該培養(yǎng)基中可以為微生物提供氮源的組分有 。(填序號(hào)

(3)該培養(yǎng)基中可以為微生物提供無機(jī)鹽的組分主要有 。(填序號(hào)

(4)牛肉膏和蛋白胨除提供主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還可以提供微生物生長(zhǎng)所需的

(5)若要制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,還應(yīng)加入的物質(zhì)是 。滅菌后,待培養(yǎng)基冷卻至

左右時(shí)在 附近可進(jìn)行倒平板操作。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物教材《遺傳與進(jìn)化》中較為關(guān)注人類的健康,體現(xiàn)了生物學(xué)科的人文關(guān)懷。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)人類遺傳病通常是指由于 的改變而引起的人類疾病。其中由 控制的遺傳病稱為單基因遺傳病。

(2)2015年6月湘雅二醫(yī)院產(chǎn)科一孕婦產(chǎn)下一個(gè)哭聲似貓叫的女嬰,該女嬰所患的遺傳病最可能是

缺失。

(3)某高齡產(chǎn)婦的男孩智力低下、發(fā)育遲緩、面容特殊并患有先天性心臟病,該孩所患的遺傳病最可能是 號(hào)染色體三體綜合征。

(4)調(diào)查人類遺傳病時(shí),最好選擇 遺傳病作為調(diào)查對(duì)象。

(5)正常人男性的皮膚生發(fā)層細(xì)胞中,有 種形態(tài)不同的染色體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是

A. 種群基因頻率的改變 B. 種群基因型頻率的改變

C. 個(gè)體基因頻率的改變 D. 個(gè)體基因型頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻抗病對(duì)不抗病為顯性。現(xiàn)以雜合抗病水稻(Tt)為親本,連續(xù)自交3代,子三代中雜合抗病水稻的概率及每次自交后均除去不抗病水稻再自交后純合抗病水稻的概率分別是( )

A. 1/47/16 B. 1/4,7/9

C. 1/87/9 D. 1/8,1/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉Ebola是一個(gè)病毒家族,2014年流行于西非的那種埃博拉病毒能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱烈性傳染病,感染者死亡率高達(dá)50%-90%。10月20日,美國相關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)出了關(guān)于埃博拉病毒的最新消息,該病毒疑似已經(jīng)變異,且傳染性更高。這也是繼SARS后,最強(qiáng)的一種傳染性病毒。以下說法正確的是

A埃博拉病毒與藍(lán)藻最大的區(qū)別在于是否有核膜包被的細(xì)胞核

B埃博拉病毒易發(fā)生變異,與噬菌體比較,二者的遺傳物質(zhì)完全水解后形成的產(chǎn)物有2種不同

C埃博拉病毒寄生在活細(xì)胞中,是比細(xì)胞還微小的生命結(jié)構(gòu)層次

D埃博拉病毒可利用宿主細(xì)胞提供的核酸、原料、場(chǎng)所、能量等通過分裂產(chǎn)生子代病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥粒色受不連鎖的三對(duì)基因A/a、B/b、C/c控制。A、B和C決定紅色,每個(gè)基因?qū)αI黾有?yīng)相同且具疊加性,a、b和c決定白色。將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1。F1的自交后代中,與基因型為Aabbcc的個(gè)體表現(xiàn)型相同的概率是(

A. 1/64 B. 6/64 C. 15/64 D. 20/64

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