【題目】磷脂雙分子層內(nèi)部是疏水的，但水分子進(jìn)出細(xì)胞并沒(méi)有因此受到阻礙，這與水通道蛋白有關(guān)，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.細(xì)胞膜外的水分子不只是通過(guò)水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞的

B.哺乳動(dòng)物的腎小管細(xì)胞膜上應(yīng)分布有較多的水通道蛋白

C.溫度和氧氣濃度不會(huì)影響水分子跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

D.貫穿于磷脂雙分子中的水通道蛋白可以發(fā)生運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，功能特性是選擇透過(guò)性。

自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量；協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量；主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量。

A、細(xì)胞膜外的水分子還可以通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，A正確；

B、哺乳動(dòng)物的腎小管可以對(duì)水進(jìn)行重吸收，所以其細(xì)胞膜上分布有較多的水通道蛋白，B正確；

C、溫度影響分子運(yùn)動(dòng)速率和膜的流動(dòng)性，從而影響水分子的跨膜運(yùn)輸速率，C錯(cuò)誤；

D、貫穿于磷脂雙分子中的水通道蛋白具有流動(dòng)性，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野茉莉花為二倍體植物，花的顏色有白色、淺紅、粉紅、大紅和深紅五種顏色，但其遺傳基礎(chǔ)并不清楚，科研人員做出了不同的假設(shè)：①該性狀由常染色體上同一位點(diǎn)的5個(gè)復(fù)等位基因控制，A1（深紅），A2（大紅），A3（粉紅），A4（淺紅），a（白色），且A1>A2>A3>A4>a，即A1對(duì)A2顯性，以此類推。A1A2、A1A3、A1A4、A1a個(gè)體的花均為深紅色。②該性狀由兩對(duì)常染色體上獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a，B、b）控制，顯性基因決定紅色，效果相同，且具有累加作用。

（1）若為第一種假設(shè)，野茉莉花的花色相關(guān)基因型共有__________種，這5個(gè)復(fù)等位基因形成的原因是__________。

（2）若為第二種假設(shè)，野茉莉花色的相關(guān)基因型共有__________種，茉莉花的花色形成__________（填“能”或“不能”）說(shuō)明基因和性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

（3）讓純合的深紅個(gè)體同白色個(gè)體交配，如果后代全部為__________色，則第一種假設(shè)成立；如果全為__________色，則第二種假設(shè)成立。為了進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論，將F1個(gè)體進(jìn)行自交，如果自交后代性狀及其比例為__________，則第一種假設(shè)成立；如果自交后代性狀及其比例為__________，則第二種假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用某綠色植物進(jìn)行有關(guān)光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）該植物捕獲光能的場(chǎng)所位于葉綠體的______________。

（2）某同學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)依據(jù)___________的原理提取綠葉中色素，采用___________法分離色素。

（3）若將該植物密閉在無(wú)O2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒(méi)吃完的西瓜會(huì)蓋上保鮮膜放入冰箱儲(chǔ)藏。研究表明，有時(shí)候蓋上保鮮膜儲(chǔ)藏的西瓜中的細(xì)菌種類和數(shù)目反而比沒(méi)用保鮮膜的多。某生物研究小組用保鮮膜保存三天的西瓜表面的瓜瓤制備浸出液，研究細(xì)菌的種類和數(shù)量。

（1）配制的培養(yǎng)基一般都含有水、無(wú)機(jī)鹽、____________。常采用____________法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，滅菌前需將pH調(diào)至________________________。

（2）為了避免培養(yǎng)基污染，在培養(yǎng)過(guò)程中，需將平板____________（填正置或倒置）。為了觀察浸出液中微生物的種類和數(shù)量，采用____________法接種。接種時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行的原因是__________________。

（3）將1m L西瓜浸出液稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0．1m L稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為26、28和27。據(jù)此可得出每升西瓜浸出液中的活菌數(shù)為____________，這種方法的統(tǒng)計(jì)結(jié)果比活菌的實(shí)際數(shù)目____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體精原細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.有絲分裂后期，移向細(xì)胞兩極的染色體形態(tài)相同

B.減數(shù)第一次分裂后期移向細(xì)胞兩極的染色體形態(tài)有差異

C.有絲分裂和減數(shù)第二分裂后期，細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組

D.染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，使精細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食蚊魚(yú)原產(chǎn)中、北美洲，以蚊子為主要食物。我國(guó)某地區(qū)為了控制蚊子數(shù)量大量引人食蚊魚(yú)，引入的食蚊魚(yú)大量繁殖，對(duì)新棲息地不僅造成了當(dāng)?shù)夭糠滞林锓N的瀕危和滅絕，同時(shí)也嚴(yán)重破壞和改變了當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)及生態(tài)系統(tǒng)功能，回答下列問(wèn)題。

（1）遷入新的棲息地的食蚊魚(yú)能大量繁殖，其原因是____________________，食蚊魚(yú)的遷入會(huì)改變當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)，使當(dāng)?shù)厝郝浒l(fā)生__________演替。

（2）食蚊魚(yú)以當(dāng)?shù)氐奈米訛橹饕澄铮胧澄敏~(yú)不能使當(dāng)?shù)匚米油耆珳缃^，從食物鏈中生物數(shù)量變化關(guān)系的角度分析其原因是____________________。

（3）食蚊魚(yú)不僅以蚊子為食，還能以當(dāng)?shù)啬撤N經(jīng)濟(jì)魚(yú)為食，且對(duì)該種魚(yú)的雌性個(gè)體的捕食量顯著大于對(duì)雄性個(gè)體的捕食量，則食蚊魚(yú)的捕食會(huì)改變?cè)摻?jīng)濟(jì)魚(yú)種群的__________，從而通過(guò)影響種群的_______影響其種群數(shù)量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)中可使用包埋法固定細(xì)胞發(fā)酵來(lái)降低成本，操作也更容易。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 用沸水與適量干酵母混合攪拌成糊狀，可加速酵母細(xì)胞的活化

B. 溫水能使海藻酸鈉迅速溶解，待其冷卻到室溫后再用于包埋細(xì)胞

C. 采用包埋法進(jìn)行細(xì)胞固定化時(shí)只能用海藻酸鈉作為載體

D. 固定化酵母細(xì)胞用于工業(yè)生產(chǎn)時(shí)需要全程無(wú)菌操作

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】焚燒和填埋是傳統(tǒng)的垃圾處理方式，極易造成環(huán)境污染與資源浪費(fèi)。目前我國(guó)正在大力推行垃圾分類管理，對(duì)不同種類的垃圾采取不同方式的回收利用，如利用廚余垃圾進(jìn)行生物堆肥生產(chǎn)飼料等，以實(shí)現(xiàn)廢物的資源化利用。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.可采用樣方法對(duì)垃圾填埋場(chǎng)中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行調(diào)查

B.垃圾分類管理有利于實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的循環(huán)利用

C.利用廚余垃圾進(jìn)行生物堆肥過(guò)程中涉及的微生物屬于消費(fèi)者

D.生物堆肥時(shí)要充分考慮垃圾性質(zhì)引入的微生物種類等因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年年初，繼我國(guó)武漢等多地爆發(fā)新型冠狀病毒感染肺炎疫情后，世界幾十個(gè)國(guó)家也相繼發(fā)生新型冠狀肺炎疫情，該病由名為“2019-nCoV”的RNA病毒引起，具有很強(qiáng)的傳染性，死亡率高。據(jù)此回答有關(guān)免疫學(xué)問(wèn)題。

（1）下列有關(guān)免疫學(xué)知識(shí)表述正確的是___________。

①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出T細(xì)胞

②過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接觸相同的抗原時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)

③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用

④T細(xì)胞、B細(xì)胞記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原

⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合

⑥自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的

A．①② B．③④ C．②⑥ D．②⑤

（2）下列有關(guān)免疫的敘述錯(cuò)誤的是___________。

A．抗原第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起免疫反應(yīng)，而過(guò)敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過(guò)敏反應(yīng)

B．抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞免疫才開(kāi)始發(fā)揮作用

C．注射新型冠狀病毒疫苗，可以引起人體產(chǎn)生與新型冠狀病毒特異性結(jié)合的抗體

D．當(dāng)人體再次受到同種抗原的刺激時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)快速增殖、分化

（3）新型冠狀病毒在普通環(huán)境中能否存活?___________（能或不能），原因是它和其他病毒一樣只能________在生物體活細(xì)胞中。

（4）新型冠狀病毒主要的傳播途徑是__________。

（5）科學(xué)戴口罩，對(duì)于新冠肺炎有__________，既可__________，又有益于公眾健康。

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同步練習(xí)冊(cè)答案