如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,
(1)填出圖中所標(biāo)結(jié)構(gòu)的名稱:
1
 

2
 

3
 

4
 

(2)DNA的中文全名是
 
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).
解答: 解:(1)由圖可知,1是磷酸,2是脫氧核糖,3是含氮堿基,4是脫氧核苷酸.
(2)DNA的中文全名是脫氧核糖核酸.
故答案為:
(1)磷酸    脫氧核糖    含氮堿基    脫氧核苷酸  
(2)脫氧核糖核酸
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),要求學(xué)生識(shí)記和理解DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),考查學(xué)生識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將一株植物培養(yǎng)在H218O中并進(jìn)行光照,過一段時(shí)間后18O存在于( 。
A、光合作用生成的水中
B、僅在周圍的水蒸氣中
C、僅在植物釋放的氧氣中
D、植物釋放的氧氣和周圍的水蒸氣中

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物體細(xì)胞雜交要先去除細(xì)胞壁的原因是( 。
A、植物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成中不包括細(xì)胞壁
B、細(xì)胞壁使原生質(zhì)體失去活力
C、細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合
D、細(xì)胞壁不是原生質(zhì)的組成部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列遺傳病屬于單基因遺傳病的是( 。
A、白化病
B、原發(fā)性高血壓
C、青少年型糖尿病
D、21三體綜合癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

由200個(gè)堿基構(gòu)成的DNA分子其種類最多為(  )
A、4200
B、4100
C、450
D、2100

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如圖結(jié)構(gòu)的化合物,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.

(1)這種化合物叫
 
,構(gòu)成它的基本單位是
 

(2)通過實(shí)驗(yàn)得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),溶液顏色呈
 
,這是由于化合物中含有
 
(寫結(jié)構(gòu)式)的緣故.
(3)現(xiàn)有99個(gè)氨基酸(假設(shè)它們的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100),在細(xì)胞的
 
(細(xì)胞器)中,通過
 
的方式形成了一條環(huán)狀的多肽鏈.則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了
 
,此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是
 
,含肽鍵
 
個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)中可能存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的有(  )
A、染色體B、中心體
C、紡錘體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程和功能的表述,錯(cuò)誤的是( 。
A、分化程度不同的活細(xì)胞中可能含有相同的某種酶
B、基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞
C、主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于相同,維持了細(xì)胞的正常代謝
D、細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于多細(xì)胞生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某化合物結(jié)構(gòu)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 

(2)圖中有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(3)該化合物的名稱是
 
,決定氨基酸種類的R基團(tuán)編號(hào)是
 

(4)氨基酸分子互相結(jié)合的方式是
 
該化合物中有
 
個(gè)肽鍵,編號(hào)是
 

(5)若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為90,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為
 

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