【題目】遺傳學(xué)檢測(cè)兩個(gè)人的體細(xì)胞中兩種基因組成,發(fā)現(xiàn)甲為AaB,乙為AABb對(duì)于甲缺少一個(gè)基因的原因分析,錯(cuò)誤的是

A染色體結(jié)構(gòu)變異

B染色體數(shù)目變異

C基因突變

D可能是男性

【答案】C

【解析】

試題分析:有可能是該基因存在的染色體發(fā)生了片段的缺失,而導(dǎo)致該基因丟失,A正確;甲的基因型為AaB,缺少一個(gè)B或b基因,很可能是該基因存在的染色體發(fā)生了缺失,即可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異中的個(gè)別的減少,B正確;基因突變只會(huì)產(chǎn)生等位基因,基因的數(shù)目并不會(huì)減少,C錯(cuò)誤;該基因如果只存在于X染色體上,則在男性個(gè)體中也只有一個(gè)基因,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】稻田為什么要定期排水( 。

A.抑制有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,污染環(huán)境B.水分過多影響植物生長

C.抑制無氧呼吸產(chǎn)生酒精,防止酒精中毒,爛根死亡D.抑制水生植物生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn),正確的描述是( )

A.改良苯酚品紅液的作用是染色

B.視野中處于分裂中期的細(xì)胞最多

C.低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

D.實(shí)驗(yàn)的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸.據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子

C. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

D. 三種氨基酸的R基各不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在栽培番茄的過程中,要使枝多、花多、果多,達(dá)到增產(chǎn)目的,最關(guān)鍵的措施是

A.除草松土B.加強(qiáng)灌溉C.適時(shí)摘心D.多施氮肥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用高濃度的鹽水殺菌的原理是

A.鹽水中的氯與鈉具有殺菌作用

B.由于滲透作用,細(xì)菌脫水死亡

C.由于滲透作用,細(xì)菌因吸水過多而漲破

D.高濃度鹽水中水分不足,不利用細(xì)菌生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通常情況下,下列物質(zhì)能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是

A.乙烯B.乙醇C.乙炔D.苯酚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面甲圖是胚芽鞘有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程圖,乙圖是一段植物莖上芽的分布情況圖,丙圖是玉米種子萌發(fā)后的幼苗橫放示意圖,丁圖是不同濃度生長素對(duì)植物器官生長的影響曲線圖。請(qǐng)回答下列問題:

⑴甲圖中胚芽鞘生長情況是____,如果瓊脂塊A中生長素濃度為丁圖中的a,則瓊脂塊B中生長素濃度范圍是____。

⑵乙圖中側(cè)芽生長受到抑制,其原因是____,如果此時(shí)頂芽中生長素濃度為丁圖中的a,則側(cè)芽中生長素濃度范圍是____

⑶丙圖中玉米幼苗在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間后,根、莖分別出現(xiàn)不同的生長情況,此時(shí)生長受到抑制的是____側(cè)(填圖中字母)。玉米種子萌發(fā)初期相關(guān)激素增加,促進(jìn)了淀粉的水解,然后____(填激素)增加,使細(xì)胞的分裂加快。

⑷由丁圖可以看出生長素作用的特點(diǎn)是____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于漿細(xì)胞產(chǎn)生途徑的敘述,不準(zhǔn)確的是

A.抗原直接刺激B細(xì)胞分化而成

B.吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成

C.T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞分化而成

D.抗原刺激記憶細(xì)胞分化而成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案