A. | 反射活動中需要神經遞質參與興奮的傳遞 | |
B. | 突觸后膜上會發(fā)生“電信號--化學信號--電信號”的轉變過程 | |
C. | 神經沖動在神經纖維上單向傳導,在突觸處雙向傳遞 | |
D. | 刺激以電信號的形式在整個反射弧中進行傳導 |
分析 興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(化學信號),遞質作用于突觸后膜,引起突觸后膜產生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經元.由于遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的.據此答題.
解答 解:A、反射弧中,突觸處興奮通過神經遞質來傳遞,因此反射活動中需要神經遞質參與興奮的傳遞,A正確;
B、突觸后膜上會發(fā)生“化學信號--電信號”的轉變過程,B錯誤;
C、反射弧中,神經沖動在神經纖維上和在突觸處都單向傳遞,C錯誤;
D、刺激主要以電信號的形式在整個反射弧中進行傳導,另外在突觸處以化學信號的形式進行傳遞,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查神經沖動的產生和傳導,要求考生識記神經沖動產生的過程,掌握神經沖動在神經纖維上的傳導過程及神經沖動在神經元之間的傳遞過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾利用豌豆的一對相對性狀的雜交實驗得出了基因的分離定律.下列關于孟德爾遺傳學實驗過程的敘述,正確的是
A.孟德爾研究豌豆花的構造,但無需考慮雌、雄花的發(fā)育程度
B.孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合
C.F1產生了數量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子
D.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測 F1的基因型
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:雙選題
下圖表示基因型為 AaBb 的生物自交產生后代的過程。自由組合定律發(fā)生于 ( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果綿羊的白色遺傳因子(B)對黑色遺傳因子(b)是顯性,一只白色公羊與一只白色母羊交配,生下一只黑色小綿羊,請問:白色公羊、白色母羊和黑色小綿羊的遺傳組成分別是 ( )
A.Bb、Bb、bb B.BB、Bb、bb
C.BB、BB、Bb D.Bb、BB、bb
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關遺傳基本概念的敘述中,正確的是 ( )
A.相對性狀是指同種生物的同一種性狀的不同表現類型,如棉花的細絨與長絨
B.性狀分離是指雜種后代中出現不同基因型個體的現象
C.等位基因是指位于同源染色體同一位置上控制相對性狀的基因
D.表現型是指生物個體表現出來的性狀,基因型相同,表現型一定相同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 臨床發(fā)現大腦S區(qū)受損傷,該病人能說話,但不能聽懂別人的談話 | |
B. | 甲狀腺激素、生長激素均與人的生長發(fā)育有關 | |
C. | 長期記憶可能與新突觸的建立有關 | |
D. | 激素可通過改變細胞的代謝而發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該分子中含有98個肽鍵 | |
B. | 該蛋白質中至少含有3個-NH2 | |
C. | 脫水縮合成該蛋白質時相對分子質量減少了1782 | |
D. | 參與構成該蛋白質分子的氨基酸中至少有100個氨基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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