樣本 | 不同濃度蔗糖溶液條件下植物細(xì)胞質(zhì)壁分離程度 | |||||
10%蔗糖溶液 | 20%蔗糖溶液 | 30%蔗糖溶液 | ||||
B | A | B | A | B | A | |
1 | 23 | 24 | 21 | 25 | 19 | 25 |
2 | 24 | 25 | 20 | 25 | 18 | 24 |
3 | 25 | 26 | 22 | 26 | 18 | 24 |
樣本 | 不同濃度蔗糖溶液條件下植物細(xì)胞質(zhì)壁分離程度 | ||||||||
10%蔗糖溶液 | 20%蔗糖溶液 | 30%蔗糖溶液 | |||||||
B | A | B/A(%) | B | A | B/A(%) | B | A | B/A(%) | |
1 | 23 | 24 | 95.8% | 21 | 25 | 84% | 19 | 25 | 76% |
2 | 24 | 25 | 96% | 21 | 25 | 84% | 18 | 24 | 75% |
3 | 25 | 26 | 96.2% | 22 | 26 | 84.6% | 18 | 24 | 75% |
平均值 | 96% | 84.2% | 75.3% | ||||||
細(xì)胞形態(tài) | ② | ③ | ① |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷是脂肪、蛋白質(zhì)、DNA不可缺少的成分 |
B、酶和核酸都是含有氮元素的大分子 |
C、肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) |
D、纖維素是植物細(xì)胞的主要儲能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以解釋一切生物的遺傳現(xiàn)象 |
B、體現(xiàn)在雜合子形成雌、雄配子的過程中 |
C、研究的是所有兩對等位基因的遺傳行為 |
D、兩個定律之間不存在必然的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①③④ |
C、①③④⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白 |
B、小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴散進入細(xì)胞 |
C、葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細(xì)胞 |
D、當(dāng)植物細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞外液濃度時會發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、GK和HK所代表的某酶的催化效率差異,其關(guān)鍵影響因素是溫度 |
B、KG線段所代表的酶,其最適溫度在EF范圍內(nèi) |
C、JH和HK可以用來體現(xiàn)胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸堿溶液環(huán)境下的反應(yīng)特點 |
D、某酶因為溫度改變從JH偏移為JG,那么在AE和EC之間各有一個溫度取值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素對三種器官的作用,低濃度促進生長,高濃度抑制生長 |
B、A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度 |
C、D點對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具促進作用 |
D、幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏 |
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