4．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)基因型為 XhXhY 患血友病的孩子（h 為血友病基因）．該個(gè)體的產(chǎn)生與異常配子有關(guān)．下列性原細(xì)胞（只考慮性染色體及其上相應(yīng)基因）中最可能產(chǎn)生該異常配子的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)題意分析可知：一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生下患血友病的孩子X(jué)hXhY，所以正常的夫婦的基因型為XHXh和XHY．

解答 解：根據(jù)正常的夫婦的基因型為XHXh和XHY，可推測(cè)出生下的一個(gè)基因型為XhXhY患血友病的孩子，其致病基因只能來(lái)自母親．因此形成該個(gè)體的異常配子，最可能來(lái)自卵原細(xì)胞XHXh．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2,下列表述正確的是( )

A．F1產(chǎn)生4個(gè)配子，比例為1：1：1：1

B．F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1：1

C．基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合

D．F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR、yr、Yr、yR的比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)試劑在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起作用相同的是（　�。�
編號(hào)化學(xué)試劑實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2
①氫氧化鈉檢測(cè)生物組織中的還原糖檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)
②蔗糖觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原胡蘿卜韌皮部細(xì)胞的組織培養(yǎng)
③聚乙二醇制備雜交瘤細(xì)胞植物體細(xì)胞雜交
④鹽酸探究pH對(duì)a-淀粉酶活性的影響觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．回答下列關(guān)于遺傳信息的傳遞與表達(dá)的問(wèn)題
為了探究基因在高等動(dòng)物體內(nèi)不兩發(fā)育階段和不同類型的細(xì)胞中表達(dá)的持異性，通常以綠色熒光蛋白編碼基因（GFP）作為目的基因構(gòu)建轉(zhuǎn)基因動(dòng)物．
（1）獲得GFP基因的方法一般包括從相關(guān)生物細(xì)胞中分離和人工化學(xué)合成．
（2）若使用限制酶PstI（識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖2A所示）切開(kāi)GFP，其產(chǎn)生的末端應(yīng)該為圖1中D．

（3）已知圖2B所示質(zhì)粒經(jīng)EcoRI和AatII聯(lián)合酶切后形成1.0kb和3.2kb （1kb=1000對(duì)堿基）兩種DNA片段，若將0.8kb的單個(gè)基因插在質(zhì)粒的PstI位點(diǎn)處，所形成的重組質(zhì)粒用EcoRI和AatII聯(lián)合酶切后，能形成兩種DNA片段，其大小應(yīng)分別為1.8kb和3.2kb．
（4）將上述重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠受精卵雄性原核中的常規(guī)方法是顯微注射．
（5）經(jīng)上述受精卵移植發(fā)育而成且頭部發(fā)熒光的轉(zhuǎn)基因小鼠中，全身各種組織或細(xì)胞均含有的物質(zhì)是A．
①GFP基因   ②GFPmRNA   ③GFP蛋白
A．①B．①②C．②③D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列生理過(guò)程不屬于細(xì)胞凋亡的是（　　）
A．胡蘿卜根細(xì)胞培養(yǎng)成植株B．植物胚柄的退化
C．單性植物中花器官的退化D．植物體內(nèi)通氣組織的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列科學(xué)研究過(guò)程中，都采用了同位素標(biāo)記法的一組是（　�。�
①魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水
②研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中分泌蛋白合成和分泌
③研究人鼠細(xì)胞融合證明細(xì)胞膜的流動(dòng)性
④建構(gòu)種群“S”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型．
A．①②③④B．①②③C．①②D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)遺傳分子基礎(chǔ)的敘述，正確的是（　�。�
A．用含35S的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，可以獲得35S標(biāo)記的噬菌體
B．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯
C．DNA分子邊解旋邊復(fù)制，新合成的兩條子鏈形成1個(gè)新的DNA分子
D．一對(duì)等位基因的堿基序列一定不同，但在同源染色體上的位置相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和人體的生命活動(dòng)有重要作用，下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．K+參與血漿滲透壓的形成，而Na+不參與
B．Mg2+在血紅蛋白運(yùn)輸氧的過(guò)程中起重要作用
C．過(guò)量攝入NaCl，將會(huì)導(dǎo)致血漿中的抗利尿激素含量降低
D．增大細(xì)胞外液的K+濃度，靜息時(shí)神經(jīng)元膜內(nèi)外電位差降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．胰腺不僅能分泌激素，還能分泌胰液，如圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的鹽酸刺激小腸（小腸粘膜），從而使其分泌促胰液素，經(jīng)體液（血液）傳送至胰腺，促使其分泌胰液．上述激素是斯他林和貝利斯（科學(xué)家）研究胰液分泌時(shí)發(fā)現(xiàn)的．
（2）圖中反射弧的效應(yīng)器為迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及其支配的胰腺或傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺（結(jié)合課本概念回答）．此過(guò)程表明機(jī)體還可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．

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