A. | ①→②中,①是光反應產生[H],②是[H]還原C3為葡萄糖 | |
B. | ②→①中,②是有氧呼吸第一階段,①是有氧呼吸的第二、三階段 | |
C. | 光合作用產生的[H]與呼吸作用產生的[H]不同 | |
D. | ②→①產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水 |
分析 本題圖解中綜合了光合作用、有氧呼吸、無氧呼吸等多個知識點,解題的關鍵是能夠根據物質變化的方向判斷代謝類型.①→②即水作為原料,產物為葡萄糖,該過程為光合作用,反向即為有氧呼吸;④的產物是酒精或乳酸,此為無氧呼吸的產物,因此②→④表示無氧呼吸.
解答 解:A、圖中①→②可表示光合作用過程,光合作用光反應階段,水光解產生[H]和氧氣,在暗反應中,[H]作為三碳化合物的還原劑,A正確;
B、圖中②→①可表示有氧呼吸過程,有氧呼吸的第三階段,[H]和氧氣結合生成水,B正確;
C、光合作用產生的[H]來自于水的光解,用于暗反應;呼吸作用產生的[H]來自有機物和水,用于跟氧結合生成水,C正確;
D、②→①產生的[H]在線粒體內膜上與氧結合生成水,D錯誤.
故選:D.
點評 本題要求考生具有扎實的基礎知識,并形成一定的知識網絡,具有一定的綜合性和難度,考生需熟練掌握有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用過程中的物質變化和發(fā)生的場所.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鹽城校級期末)酶具生物催化作用,其化學本質是( )
A.都是蛋白質
B.都是RNA
C.大部分是蛋白質,少數是RNA
D.降低反應的活化能
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜、溶酶體膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統 | |
B. | 所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜的生物就無法進行各種代謝活動 | |
C. | 內質網既參與物質合成,也參與物質運輸 | |
D. | 線粒體是細胞進行有氧呼吸的必需結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 歸納法 | B. | 類比推理法 | C. | 假說-演繹法 | D. | 觀察法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮傳遞的方向是由A到B | |
B. | 如果B受剌激后c會興奮后,膜外表面呈負電位 | |
C. | 剌激b處,a、b、c、d均可興奮 | |
D. | 從長度上看.若ab=bd.電刺激c點,靈敏電流計的指針偏轉兩次 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•威海期末)在如圖所示的實驗中,屬于無關變量的是( )
A.催化劑的種類 B.過氧化氫分解的速率
C.產生氣泡量 D.試管中的過氧化氫溶液的量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•長春校級月考)水稻植株的生理活動受多種環(huán)境因素的影響.圖1表示水稻葉肉細胞內發(fā)生的生理過程,字母代表物質,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理過程.圖2表示夏季晴朗白天水稻光合速率在不同環(huán)境條件下的變化曲線.請據圖回答下列問題:
(1)如果圖2中A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個生理狀況相同的葉片的光合速率,那么曲線A表示 光合速率;圖2中b點時,水稻葉肉細胞中發(fā)生的如圖1所示生理過程有 (選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”).
(2)如果A、B兩曲線表示相同環(huán)境條件下的、大小一致的兩片葉片的光合作用速率,影響葉片光合作用速率大小的內因可能是 ;圖2中c點時,影響光合作用速率的生理過程主要是 (選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”).
(3)圖1中相同的物質是 (填字母).
(4)如圖表示“提取和分離葉綠體中的色素”實驗裝置,將濾液滴在a處的濾紙上,通過棉線將培養(yǎng)皿中的 引到a點,最后應得到 個同心圓,最小的一個圓呈現的顏色是 .
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