【題目】鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食．在條件相同的四個池塘中，每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數(shù)相同．再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈．一段時間后，三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖．下列分析錯誤的是（ ）

A.捕食者主要捕食鋤足蟾蝌蚪和蟾蜍蝌蚪
B.蝌蚪的種間斗爭結(jié)果可能受捕食者影響
C.無捕食者時蝌蚪的種間斗爭可能導(dǎo)致雨蛙蝌蚪消失
D.隨著捕食者數(shù)量增加，雨蛙蝌蚪可獲得的資源減少

【答案】D
【解析】解：A、鋤足蟾蝌蚪和蟾蜍蝌蚪數(shù)量減少較多，表明捕食者水螈主要捕食鋤足蟾蝌蚪和蟾蜍蝌蚪，A正確；
B、據(jù)圖可知，由于在四個池塘中放入了不同數(shù)量的捕食者水螈，改變了它們原有的種間斗爭的結(jié)果，B正確；
C、據(jù)圖可知，無捕食者時蝌蚪的種間斗爭可能導(dǎo)致雨蛙蝌蚪消失，C正確；
D、由題圖可知隨著捕食者水螈數(shù)量的增加，鋤足蟾蝌蚪數(shù)量越來越少，說明鋤足蟾蝌蚪可獲得的資源減少，D錯誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】利用生物種間關(guān)系對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系；包括互利共生、互利共棲、寄生、競爭、捕食．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答

（1）A代表的內(nèi)分泌腺是 ， B代表的內(nèi)分泌腺是 ．
（2）當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度，反過來（填促進(jìn)/抑制）下丘腦和A分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌（填增加/減少）．可見，甲狀腺激素的分泌是一種調(diào)節(jié)機(jī)制．該機(jī)制對于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)具有重要意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)材料，圖為果蠅體細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖，請回答下列問題：

（1）果蠅一個精子細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為（用圖中序號表示）．研究發(fā)現(xiàn)性別由X染色體數(shù)目與常染色體組數(shù)之比（性指數(shù)）決定，性指數(shù)≥1時發(fā)育為雌性，性指數(shù)≤0.5發(fā)育為雄性，推測性染色體是XYY、XXY的果蠅分別發(fā)育成性．
（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：A基因的表達(dá)產(chǎn)物是果蠅眼色表現(xiàn)紅色所需的一種酶，這一事實(shí)表明基因可以通過進(jìn)而控制生物體的性狀．
（3）在一個數(shù)量比較大的果蠅種群中（不考慮遷入遷出和自然選擇），雌雄果蠅隨機(jī)交配，其中灰身個體占64%（C控制灰身，c控制黑身），則雜合灰身在種群中占的比例是 ．
（4）果蠅的眼色受兩對完全顯隱性的等位基因A、a和B、b控制．如下圖所示．用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配，F(xiàn)l中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼；讓F1雌雄蠅相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫眼：紅眼：白眼=3：3：2，請根據(jù)題意，回答下列問題：

①B、b基因位于染色體上．眼色的遺傳符合定律．
②若設(shè)計上述實(shí)驗(yàn)的反交實(shí)驗(yàn)，則親本組合的基因型為 ， F2的表現(xiàn)型及比例 ．
③果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的，該基因突變前的部分序列（含起始密碼信息）如下圖所示．（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA）

上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時．以鏈為模板合成mRNA；若“↑”所指堿基對缺失，該基因控制合成的肽鏈含個氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】交警為檢測司機(jī)是否存在酒后駕駛的違章行為，用來檢測司機(jī)呼出的氣體的試劑是（ ）

A．斐林試劑 B．雙縮脲試劑

C．重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 D．蘇丹Ⅲ溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是（ ）

A. 遺傳物質(zhì)的改變導(dǎo)致細(xì)胞分化，使細(xì)胞種類增多

B. 原核生物沒有生物膜系統(tǒng)，真核細(xì)胞則都有

C. 人體細(xì)胞的凋亡與癌變均為細(xì)胞的正常生命現(xiàn)象

D. 衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）

A.若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸
B.若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C.連接e→c→d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D.f放置一段時間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸物能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是

A．人的肝細(xì)胞 B．大腸桿菌細(xì)胞

C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D．人的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩套實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列分析錯誤的是

A. 可通過觀察澄清的石灰水是否變混濁來探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

B. 若換用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來檢測，兩組實(shí)驗(yàn)中溴麝香草酚藍(lán)水溶液都會由藍(lán)變綠再變黃

C. 實(shí)驗(yàn)過程中，甲組裝置中石灰水的混濁程度可能比乙組的明顯

D. 上述兩組實(shí)驗(yàn)均為實(shí)驗(yàn)組，屬于對比實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中④⑥為兩種細(xì)胞器，它們的名稱分別是___________、___________。

（2）該細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是___________（填序號）。

（3）該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有___________（填序號），含有DNA的結(jié)構(gòu)有___________（填序號）。

（4）該細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有___________（填序號）。

（5）細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)⑧的主要成分是___________，可對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用。

（6）研究表明硒對⑥的膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時，下列細(xì)胞中功能影響最大的是___（填序號）。

A.脂肪細(xì)胞 B.淋巴細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案