【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是

A.②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B.是5'一3'磷酸二酯鍵

C.⑩為堿基對(duì)，堿基對(duì)AT占的比例越大，DNA分子越穩(wěn)定

D.DNA分子中⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是磷酸；②是脫氧核糖；③是含氮堿基胞嘧啶；④是一分子磷酸+一分子脫氧核糖+一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸；⑤、⑥、⑦、⑧都表示含氮堿基（⑤是腺嘌呤、⑥是鳥嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶）；⑨是氫鍵。⑩為堿基對(duì)。

A.②脫氧核糖和①磷酸相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，A錯(cuò)誤；

B.是3'一5'磷酸二酯鍵，B錯(cuò)誤；

C.⑩為堿基對(duì)，由于A-T之間有2個(gè)氫鍵，C-G之間有3個(gè)氫鍵，因此堿基對(duì)C-G占的比例越大，DNA分子越穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；

D.根據(jù)分析可知，DNA分子中⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是真核細(xì)胞中能夠進(jìn)行的某些代謝過程簡(jiǎn)圖，圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25 ℃、不同光照強(qiáng)度下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖甲中①②③生理過程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的場(chǎng)所分別是____________、__________________、______________。

（2）圖甲中過程④__________(填“能”或“不能”)發(fā)生在人體細(xì)胞中。

（3）在圖乙中B點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________________。C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為________mg·dm－2葉·h－1(用CO2吸收量表示)。

（4）當(dāng)植物缺鎂時(shí)(其他外界條件不變)，圖乙中的B點(diǎn)將__________(填“左移”或“右移”)。

（5）此實(shí)驗(yàn)中小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃，C點(diǎn)影響光合速率的外界因素是______________________________；可能的內(nèi)部因素是____________________答一種即可）。若將實(shí)驗(yàn)中的溫度25 ℃改為30 ℃，圖乙中的B點(diǎn)將______(填“左移”或“右移”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖表示基因型為AaBb的雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體變化，相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 甲圖中a→b可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

B. 甲圖中，e→a可表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過程

C. 乙細(xì)胞的b基因最可能來(lái)自基因突變

D. 與乙細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞的子細(xì)胞可能有兩種類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞經(jīng)解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下觀察到的有絲分裂不同時(shí)期顯微照片圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.清水漂洗的目的是洗去多余的染料，方便觀察

B.圖丙中的染色單體數(shù)、染色體數(shù)和DNA含量均與圖戊相同

C.圖丁中的染色體比圖戊更為分散，更便于觀察

D.可在高倍鏡下觀察到從甲依次進(jìn)入丙、戊、丁、乙的連續(xù)動(dòng)態(tài)變化過程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a、d都屬于有絲分裂

B.b屬于減數(shù)分裂

C.c屬于受精作用

D.減數(shù)分裂是維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的唯一途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究過氧化氫酶量對(duì)酶促反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中對(duì)自變量的控制可通過____________________________來(lái)實(shí)現(xiàn)。除了自變量和因變量外，本實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量是(答出主要兩點(diǎn))____________________。

（2）若要驗(yàn)證酶的高效性，在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進(jìn)(請(qǐng)寫出具體的措施)？_____________________________________________________________________________。

（3）酶的催化具有高效性，其機(jī)理是_____________________________________________________。

（4）在過氧化氫溶液相同濃度、相同體積的不同實(shí)驗(yàn)組中加入大小相同不同數(shù)目的浸過肝臟研磨液的濾紙片，則幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組最終生成的氣體量是否相同？__________，原因是__________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，下列選項(xiàng)正確的是

①人類的遺傳病主要分為圖示中的三大類

②三類遺傳病都是由于遺傳物質(zhì)改變引起的

③在人類的遺傳病中，患者的體細(xì)胞中可能不含有致病基因

④在單基因遺傳病中，體細(xì)胞含某致病基因后，個(gè)體就會(huì)發(fā)病

⑤多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加

⑥因?yàn)榇蠖鄶?shù)染色體變異遺傳病是致死的，所以發(fā)病率在出生后明顯低于胎兒期

A.①②③④B.①②③⑤⑥C.①②③④⑥D.②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】N、P等元素在植物體內(nèi)形成的化合物往往不穩(wěn)定，在逆境中可從老葉轉(zhuǎn)移至幼葉，而Ca、Mn等元素形成穩(wěn)定的化合物不易轉(zhuǎn)移。某植株成熟葉正常，部分幼葉出現(xiàn)病態(tài)，用Ca（NO3）2根部施肥后幼葉恢復(fù)正常。下面是施肥后根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸收Ca2＋、NO3－和H2O的示意圖，正確的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

B. 侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

C. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

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