【題目】甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖,有關(guān)判斷正確的是( )。

A. 若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁

B. 甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1

C. 若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb

D. 乙是次級卵母細(xì)胞,丁可能為卵細(xì)胞

【答案】B

【解析】

本題考查減數(shù)分裂,考查對減數(shù)分裂過程中染色體行為變化的理解,甲中染色體向細(xì)胞兩極運(yùn)動,且細(xì)胞的每一極含有同源染色體,處于有絲分裂后期;乙中同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙中無同源染色體,且每條染色體含有兩條染色單體,處于減數(shù)第二次分裂中期;丁中無同源染色體和染色單體,為減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞。

若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為甲,A項(xiàng)錯誤;甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1,B項(xiàng)正確;丁中不應(yīng)含有等位基因,C項(xiàng)錯誤;乙是初級卵母細(xì)胞,D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng),在檢測目的基因?qū)氤晒,刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因。其技術(shù)過程如下(圖中的■代表基因前的啟動子),據(jù)圖回答:

(1)loxP是一種只有34個堿基對構(gòu)成的小型DNA片段,是由兩個13個堿基對反向重復(fù)序列和中間間隔的8個堿基對序列共同組成,自身不會表達(dá),插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá),其堿基序列如下:

Cre酶能特異性地識別此序列并在箭頭處切開loxP,其功能類似于基因工程中的________酶。從遺傳學(xué)角度分析,Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的________

(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞中最常用的方法是____________。作為標(biāo)記基因,抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是________

(3)經(jīng)檢測成功后,抗除草劑基因已沒有用途,繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會造成的安全問題是______________。經(jīng)Cre酶處理后,質(zhì)粒中的兩個loxP序列分別被切開后,可得到如上圖右側(cè)的這兩個DNA分子。由于__________________的原因,抗除草劑基因不再表達(dá),之后會在培養(yǎng)過程中消失。

(4)loxP序列是有方向性的。如果經(jīng)Cre酶處理后,發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上,則原來質(zhì)粒一中這兩個loxP序列的方向是________。

A.兩個都是正向 B.兩個都是反向C.一個正向,一個反向D.與方向無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列 哪種細(xì)胞器不能作為鑒定一個細(xì)胞屬于動物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞的依據(jù) ?( )

A. 核糖體 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動圖解,其中①—⑤表示代謝過程,A—F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題:

(1) 圖1中,物質(zhì)E是________,物質(zhì)D是________,過程①為_________________。

(2) 圖2中,O→t1段,細(xì)胞中C6H12O6的含量_________(選填“增加”、“不變”或“減少”) ;若在t2時刻增加光照,光合速率將___________(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”);t3→t4段,圖1中①的變化是_____________(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”);。

(3) 提取該綠色植物葉片中的色素,用紙層析法分離色素時,葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較小的是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)等過程,相關(guān)敘述中錯誤的是

A. 可用光學(xué)顯微鏡檢測①過程中是否發(fā)生堿基對的改變

B. ①②過程需要模板、原料、酶和能量等基本條件

C. 圖中①②③過程均發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對

D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂種群中雌蜂是二倍體,雄蜂是單倍體。如圖是蜜蜂某些細(xì)胞分裂(部分染色體)的示意圖,下列有關(guān)判斷錯誤的是( )

A. 甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成基因型為AD的卵細(xì)胞

B. 乙圖所示細(xì)胞分裂不一定是減數(shù)分裂

C. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中的染色單體數(shù)分別是8條和0條

D. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為2n的某動物精原細(xì)胞分裂的示意圖,兩對基因A、a和B、b分別在兩對同源染色體上,①③表示染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動的時期的細(xì)胞(不考慮交叉互換)。下列敘述錯誤的是( )

A. 與圖中精細(xì)胞同時產(chǎn)生的另外3個精細(xì)胞的基因型是aB、aB、Ab

B. ①②中均有同源染色體,③中無同源染色體,①②③中染色體數(shù)均為2m

C. ①中含4個染色體組,②③中均含2個染色體組

D. 等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合發(fā)生在②所示細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】囊鼠的體毛深色(D)對淺色(d)為顯性,若毛色與環(huán)境差異大則易被天敵捕食。調(diào)查不同區(qū)域囊鼠深色表現(xiàn)型頻率,檢測并計(jì)算基因頻率,結(jié)果如圖。

下列敘述錯誤的是

A. 深色囊鼠與淺色囊鼠在不同區(qū)域的分布現(xiàn)狀受自然選擇影響

B. 與淺色巖P區(qū)相比,深色熔巖床區(qū)囊鼠的雜合體頻率低

C. 淺色巖Q區(qū)的深色囊鼠的基因型為DD、Dd

D. 與淺色巖Q區(qū)相比,淺色巖P區(qū)囊鼠的隱性純合體頻率高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將植物幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是________________________,因變量是_____________。

(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是___________________________;插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是__________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)I和實(shí)驗(yàn)Ⅱ的結(jié)果表明,對A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉_____________。實(shí)驗(yàn)Ⅱ、III、IV的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是:_______________。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,學(xué)者推測細(xì)胞分裂素能夠_________(填“促進(jìn)”或“抑制”)營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸。

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