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物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要．如圖所示為物質跨膜運輸幾種方式的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）細胞膜的基本骨架是
 
（填字母）．組成細胞膜的A、B兩種物質通常不是靜止的，而是
 
．
（2）圖中甲物質跨膜運輸方式是
 
，丙物質跨膜運輸方式是
 
．
（3）甲乙兩種運輸方式統(tǒng)稱為
 
．
考點：細胞膜的結構特點,物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：細胞膜的主要由脂質和蛋白質組成，還有少量的糖類．
自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下：
  自由擴散 協(xié)助擴散 主動運輸
運輸方向 順濃度梯度
高濃度→低濃度		 順濃度梯度
高濃度→低濃度		 逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體 不需要 需要 需要
能量 不消耗 不消耗 消耗
舉例 O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素		 葡萄糖進入紅細胞 Na+、K+、Ca2+等離子；
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
解答： 解：（1）細胞膜主要由蛋白質分子和磷脂雙分子層組成，其中磷脂雙分子層即A是基本骨架．蛋白質分子和磷脂分子都不是靜止的，而是運動的，所以細胞膜具有一定的流動性．
（2）圖中甲物質是從高濃度到低濃度，沒有載體協(xié)助，也沒有消耗能量，所以其跨膜運輸方式是自由擴散；而丙物質是跨膜運輸方式是從低濃度到高濃度，有載體協(xié)助，消耗了能量，所以其跨膜運輸方式是主動運輸．
（3）甲乙兩種運輸方式都是從高濃度到低濃度，沒有消耗能量，所以統(tǒng)稱為被動運輸．
故答案為：
（1）A     運動的   
（2）自由擴散    主動運輸  
（3）被動運輸
點評：本題考查生物膜結構和物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中，科學家使用的實驗手段手段顯著不同于其他的是（　�。�
A、恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所
B、魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水
C、卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑
D、科學家對分泌蛋白的合成和分泌的研究

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關神經系統(tǒng)的組成及神經調節(jié)的敘述，錯誤的是（　　）
A、沖動的傳遞現(xiàn)象依賴于細胞膜上離子通透性的變化
B、興奮只能以局部電流的形式在多個神經元之間單向傳遞
C、突觸前、后兩個神經元的興奮不同步
D、神經元永遠不會呈單個的、游離的細胞而存在于生物體內

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科目：高中生物 來源： 題型：

資料：一些調查表明，從1970年開始世界上有許多兩棲類動物種群數(shù)量大幅度減少，甚至完全消失．有人懷疑，大氣臭氧層的破壞可能與這一現(xiàn)象的成因有關聯(lián)．為了證實這個假設，科學家在某一地區(qū)采集了能在當?shù)胤毖艿南旙ⅰⅢ蛤芎颓嗤?種兩棲類的受精卵，分別放在紗網制的籠中（紗網對受精卵及胚胎發(fā)育沒有不利影響），每籠各100粒受精卵，置于當?shù)氐某靥林校\子共分成3組：A組籠子上方加了一層透明玻璃隔板，用以阻擋紫外線；B組籠子上方沒有隔板，可以直接受到日光的照射；C組籠子上方加了一層不能阻擋紫外
線的透明塑料板（如圖所示）．

實驗重復進行了數(shù)次，最后的實驗結果（受精卵或胚胎死亡率/%） 如下表所示．
分組 蠑螈 蟾蜍 青蛙
A 40±5 12±3 10±1
B 90±6 38±3 40±4
C 88±4 39±4 37±5
科學家在之后的研究中發(fā)現(xiàn)，造成這些受精卵或胚胎死亡的直接原因是受到池塘中原有微生物的感染．
請分析資料回答有關問題：
（1）根據(jù)假設，研究者要證實導致兩棲動物減少的生態(tài)因素是
 
，該因素對兩棲動物的
 
會產生不利影響．
（2）若以A為實驗組，較為合理的對照組應該是
 
組．就表中數(shù)據(jù)來看，實驗結果是
 
（支持/不支持）假設的．B、C組的設計能夠排除
 
等生態(tài)因素的影響．
（3）綜合本實驗研究結果（死亡率統(tǒng)計及死因調查），對于臭氧層的破壞與兩棲動物數(shù)量減少之間的關系，合理的推斷是：臭氧層的破壞使
 
過強，導致兩棲類受精卵或胚胎的
 
力減弱，最終導致
 
升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ、馬鈴薯（土豆）是人們喜食的一種儲藏莖，溫室反季節(jié)栽培土豆，易于管理，優(yōu)質高產．該項技術廣泛應用于農業(yè)生產，據(jù)此回答下列問題：
（1）溫室土壤中無機鹽的種類和數(shù)量是至關重要的，土豆吸收的無機鹽主要靠來自
 
提供的動力將其運輸?shù)礁鱾�部位；葉片通過光合作用合成糖類以及運輸?shù)酵炼箟K莖中儲存都需要的一種礦質元素是
 
；在栽培過程中由于缺乏一種大量礦質元素幼葉出現(xiàn)缺素癥，則需要提供含有
 
元素較多的肥料；正確施肥后缺素癥仍沒有明顯的改變，可能導致該現(xiàn)象的原因是
 
．
A．土壤溫度過低     B．吸水量少
C．光合作用弱       D．土壤板結
（2）收獲的馬鈴薯塊莖易發(fā)芽或腐爛，因此儲存的條件非常重要，右圖是塊莖有氧呼吸強度與氧氣濃度的關系，在A點塊莖有氧和無氧呼吸同時進行，此時呼吸作用產生的二氧化碳的量
 
 （填大于、小于或等于）消耗的氧氣量；圖中的四個點中
 
點對應的氧氣濃度儲存塊莖最佳，其原因是
 

Ⅱ、把等量的不同植物的不同部位放20°C恒溫溫室中的不同密閉容器中，經8小時后對容器中的O2進行檢測，得到右表實驗數(shù)據(jù)，據(jù)此分析回答下列問題：
組別 植物 部位 光顏色 O2變化量（ml）
1 天竺葵 葉 無光 -10
2 天竺葵 葉 紅光 +100
3 天竺葵 葉 綠光 +10
4 天竺葵 根 紅光 -10
5 紫羅蘭 葉 無光 A
6 紫羅蘭 葉 紅光 +90
7 紫羅蘭 葉 綠光 +10
（1）前4組實驗可以說明影響細胞光合作用的內部條件是，外界因素是
 

（2）表格中A為
 
時紅光條件下天竺葵葉和紫羅蘭葉的實際光合作用速率是相同的，此前提下3組的天竺葵葉的實際光合作用速率
 
 （填大于、小于或等于）7組的紫羅蘭葉．
（3）在第9小時測定2組中氧氣的變化值為+100，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示北方的一個貯藏白菜地窖中，隨著氧氣的消耗，二氧化碳濃度的變化情況，據(jù)此分析回答問題：
（1）AB段O2消耗量很大，CO2上升也很快，白菜在進行
 
呼吸．
（2）CD段O2的濃度接近零，而CO2仍在上升，白菜在進行
 
呼吸．
（3）BC段O2濃度已很低，CO2濃度幾乎不上升，原因是
 
．
（4）較長時間貯藏大白菜，應把地窖里的O2濃度控制在
 
段范圍內，若將地窖完全封閉，隔絕空氣，則大白菜將會
 
，主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某生物細胞培養(yǎng)液中加入用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，短暫培養(yǎng)一段時間后，洗去3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸．使在該段時間內已處于DNA復制期不同階段的全部細胞中DNA被3H標記，而當時處于其它時期的細胞則不帶標記．不同時間取樣做細胞放射性自顯影，找出正處于有絲分裂的分裂期細胞，計算其中帶3H標記的細胞占有絲分裂細胞的百分數(shù)．得到下圖（圖1～圖4中橫軸為時間，縱軸為帶標記細胞占總細胞數(shù)的百分數(shù)）：

（1）圖2中a點開始檢測到帶3H標記分裂期細胞，則o-a為
 
期，理由是：
 
．
（2）圖2中b點帶3H標記分裂期細胞數(shù)開始達到最大值，則a-b段表示
 
期，理由是：
 
．
（3）圖3中c點時，帶標記的細胞百分數(shù)開始下降，則a-c段表示哪些時期：
 

（4）此后，帶標記的分裂期細胞數(shù)逐漸減少，直到消失，到第二次出現(xiàn)帶有標記的細胞數(shù)時為圖表中e點，則一個完整的細胞周期為：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用水解法研究下列物質，水解產物不全是葡萄糖的是（　�。�
A、淀粉B、糖元C、纖維素D、蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

在廣東，每年的三月份經常出現(xiàn)連續(xù)多天的陰雨天氣，此時綠葉蔬菜生長緩慢．從影響光合作用的環(huán)境因素分析，造成這一現(xiàn)象的原因有（　�。�
A、O2沒有及時被利用
B、CO2供應不足
C、環(huán)境溫度較低
D、光照強度較弱

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