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如圖表示某同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置。下列相關敘述錯誤的是

A.應向培養(yǎng)皿中倒入層析液

B.應將濾液滴在a處,而不能滴在b處

C.實驗結果應是得到四個不同顏色的同心圓

D.實驗得到的若干個同心圓中,最小的一個圓呈藍綠色

D

【解析】

試題分析:向培養(yǎng)皿中倒入層析液沿棉線引流作用到a處A項正確;濾液滴在a處隨層析液擴散,B項正確;結果應是得到以a為中心的四個不同顏色的同心圓,C項正確;同心圓中,最小的一個圓是葉綠素b呈黃綠色,D項錯誤。

考點:“綠葉中色素的提取和分離”實驗

練習冊系列答案
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下列關于真核生物核酸的敘述,正確的是

A.DNA分子雙鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接

B.只有細胞核合成的核酸才能攜帶遺傳信息

C.RNA分子都可作為DNA合成的模板

D.染色體上DNA的復制發(fā)生在有絲分裂或減數第一次分裂前期

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黑白瓶法是測定水體初級生產量的一種方法。取得自然水域某水層水樣(包括生產者、消費者和分解者),測定初始溶氧量為C,將水樣分別灌入白瓶和黑瓶中,放回原水層,24小時候分別測得白瓶和黑瓶的溶氧量為B和H,從而可以計算水體相關生態(tài)學的數據。下列相關敘述正確的是

A.C與H的差值可表示生產者的呼吸量

B.B與C的差值可表示凈初級生產量

C.B與H的差值可表示次級生產量

D.丟失C數據后也可計算出總初級生產量

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關大腦皮層功能說法正確的是

A.言語中樞在左右大腦半球對稱分布

B.中央后回是軀體的運動中樞

C.中央前回是軀體的感覺中樞

D.電刺激大腦皮層某區(qū)域會引發(fā)特定的反應或感覺

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中,實現3 :1的分離比必須同時滿足的條件是

①觀察的子代樣本數目足夠多

②F1形成的兩種配子數目相等且生活力相同

③雌、雄配子結合的機會相等

④F2不同基因型的個體存活率相等

⑤等位基因間的顯隱性關系是完全的

⑥F1體細胞中各基因表達的機會相等

A.①②⑤⑥ B.①③④⑥

C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鈉鉀泵是一種轉運蛋白,面向細胞質一側有一個ATP結合位點和三個鈉離子結合位點,面向細胞外側有兩個鉀離子結合位點。利用ATP供能,實現鈉鉀離子的逆濃度轉運。下列相關敘述錯誤

的是

A.通過該轉運蛋白轉運鈉鉀離子的方式為主動轉運

B.該轉運蛋白在轉運過程中會發(fā)生可逆的形變

C.該過程為動作電位的產生積累了離子濃度差

D.轉運過程不可能造成質膜內外產生電位差

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共6分)下圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖,請據圖回答問題:

(1)該食物網中共有 條食物鏈。

(2)G和F的關系是 。

(3)A與B共為生產者,它們之間是否一定存在競爭關系, (填“一定”或“不一定”,理由是 。

(4)圖中若添加 ,可構成較完整的生物群落;再加上 ,就構成一個生態(tài)系統(tǒng)。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關植物激素的敘述,錯誤的是

A.乙烯在植物體的各個部位都可以產生,主要作用是加速果實成熟

B.單側光引起生長素在胚芽鞘尖端的極性運輸,導致向光生長

C.萌發(fā)種子中赤霉素含量上升,脫落酸含量下降

D.細胞分裂素能促進細胞分裂,延緩細胞衰老

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組從蛙(2N)的精巢中提取了一些細胞(無突變發(fā)生),測定細胞中染色體數目,根據染色體數目不同將這些細胞分為三組,各組細胞數如圖。下列對圖示結果的分析正確的是

A.甲組細胞一定不含姐妹染色單體

B.乙組細胞都含同源染色體

C.乙組細胞中有的進行有絲分裂有的進行減數分裂

D.丙組細胞中有一部分可能發(fā)生非同源染色體的自由組合

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