某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

試管號(hào)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

培養(yǎng)液體積（mL）

10

5

10

5

起始酵母菌數(shù)（103個(gè)）

10

5

5

10

A．4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了類似“J”型增長(zhǎng)

B．4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值

C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南國(guó)興中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂過程的敘述中，不正確的是（ ）

A．在有絲分裂間期，染色體復(fù)制，DNA含量加倍

B．在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，DNA含量也加倍

C．在有絲分裂中期，染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰

D．在有絲分裂末期，復(fù)制后的染色體平均分配進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考（3月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)基因工程的敘述正確的是（ ）

A、限制酶只在獲得目的基因時(shí)用

B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)為合成目的基因提供資料

C、質(zhì)粒都可作為載體

D、相同黏性末端只是通過堿基對(duì)的配對(duì)而連接的

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷（解析版） 題型：選擇題

將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)ATP、三碳化合物、五碳化合物、葡萄糖的生成量在短時(shí)間內(nèi)的變化依次是（ ）

A．增加、減少、增加、減少 B．增加、增加、減少、減少

C．減少、增加、減少、減少 D．減少、減少、增加、增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖，由此可以判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值

B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸減小

C．只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)

D．由圖二可知生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素應(yīng)用的說法不正確的是（ ）

A．除去頂芽可促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)

B．適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液可促進(jìn)扦插枝條生根

C．通常用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液獲得無籽西瓜

D．在林業(yè)生產(chǎn)中常需要保持頂端優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．骨髓瘤細(xì)胞（一種癌變細(xì)胞）和造血干細(xì)胞相比，前者的突出變化是（　�。�
A．細(xì)胞周期變長(zhǎng)
B．具有增殖能力的細(xì)胞數(shù)量呈增加趨勢(shì)
C．粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增多
D．能合成ATP合成酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．采用干熱滅菌、灼燒滅菌、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射等幾種方法，可分別殺死哪些部位的雜菌（　�。�
A．接種環(huán)、吸管、培養(yǎng)基、接種室B．吸管、接種環(huán)、培養(yǎng)基、接種箱
C．培養(yǎng)基、接種環(huán)、吸管、接種箱D．培養(yǎng)皿、吸管、培養(yǎng)基、雙手

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳，在此過程中，起主要作用的是（　�。�
A．核膜B．核孔C．核仁D．染色質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案