Question

如圖1中A、B、C分別表示三種不同類型的生物細(xì)胞，D圖是發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動(dòng)示意圖．E圖是某種非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物模式圖，請(qǐng)回答：

（1）圖1A、B中，圖A具有而圖B不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

 

．圖B具有而圖A不具有的細(xì)胞器是

 

．圖A、B、C共有的細(xì)胞器是

 

．圖B所示細(xì)胞正處于

 

狀態(tài)．
（2）圖A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動(dòng)的細(xì)胞是圖

 

；圖D中，箭頭①和②分別表示

 

氣體在兩種細(xì)胞器中的出入情況．
（3）若圖A是一種嗅覺細(xì)胞，它只擁有一種類型的氣味受體，根本原因是

 

．
（二）圖2表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程：那么
（1）破傷風(fēng)桿菌屬于圖1

 

類型的生物，這種病原體感染人體的結(jié)局決定于

 

的相互作用．如果圖E生物侵入人體引起人體致病，那么這種疾病一般都是傳染�。�該種生物在生活方式上具有

 

特性和

 

的特點(diǎn)．
（2）如果圖1中A細(xì)胞能夠分泌產(chǎn)生抗體，則該細(xì)胞為圖2中細(xì)胞

 

（寫數(shù)字），它是由

 

分化而來．
（3）圖2中細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于

 

；含有合成物質(zhì)a的基因的細(xì)胞有

 

 

（寫數(shù)字）；能進(jìn)行下列①、②和③生理過程的細(xì)胞（如圖3）有

 

（寫數(shù)字）．
（4）抗生素主要是通過干擾細(xì)菌等病原微生物的代謝過程而影響其結(jié)構(gòu)和生理功能，從而達(dá)到抑殺病原微生物的目的．青霉素作用的實(shí)質(zhì)就是通過抑制

 

（化合物）的合成而使細(xì)菌不能合成細(xì)胞壁．而利福平的作用機(jī)理是使上述生理過程

 

（寫數(shù)字）受阻，即使細(xì)菌不能生長(zhǎng)繁殖．

Answer 1

考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：
分析圖1：A細(xì)胞含有中心體，沒有細(xì)胞壁，為動(dòng)物細(xì)胞；B細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞；D左側(cè)為線粒體、右側(cè)為葉綠體；E為病毒．
分析圖2：圖2表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，其中細(xì)胞1為吞噬細(xì)胞、細(xì)胞2為T細(xì)胞、細(xì)胞3為B細(xì)胞、細(xì)胞4為漿細(xì)胞、細(xì)胞5為記憶細(xì)胞、物質(zhì)a為抗體．
分析圖3：①表示DNA的自我復(fù)制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示翻譯過程．

解答： 解：（1）由圖1可知，圖A具有而圖B不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是中心體．圖B具有而圖A不具有的細(xì)胞器是葉綠體、大型液泡．圖A和圖B為真核細(xì)胞，而圖C為原核細(xì)胞，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體．圖B所示細(xì)胞中原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離，可能正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，也可能正處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)．
（2）圖D所示的生理活動(dòng)為光合作用和呼吸作用，圖A、B、C中，只有B細(xì)胞同時(shí)含有線粒體和葉綠體，能發(fā)生該生了活動(dòng)．線粒體能吸收氧氣釋放二氧化碳，而葉綠體能吸收二氧化碳釋放氧氣，因此箭頭①表示二氧化碳，箭頭②表示氧氣．
（3）由于基因的選擇性表達(dá)，圖A嗅覺細(xì)胞中只有一種氣味受體基因表達(dá)（或基因的選擇性表達(dá)），因此它只擁有一種類型的氣味受體．
（二）（1）破傷風(fēng)桿菌是一種原核生物，屬于圖1C類型的生物，這種病原體感染人體的結(jié)局決定于抗原的相互作用．圖E為病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中才能生存．病毒在生活方式上具有在病原菌的毒力和人體免疫力嚴(yán)格的細(xì)胞內(nèi)寄生特性，且對(duì)宿主細(xì)胞具有選擇性的特點(diǎn)．
（2）能分泌抗體的細(xì)胞只有漿細(xì)胞一種，即應(yīng)圖2中細(xì)胞4，它是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來．
（3）圖2中細(xì)胞2為T細(xì)胞、細(xì)胞3為B細(xì)胞，兩者均起源于骨髓中的造血干細(xì)胞；人體內(nèi)所有細(xì)胞都含有控制a物質(zhì)合成的基因，因此細(xì)胞1、2、3、4和5都含有合成物質(zhì)a的基因；圖2中細(xì)胞都能進(jìn)行②和③過程，但只有能增殖的細(xì)胞才能進(jìn)行①過程，因此圖2中只有細(xì)胞2、3和5能進(jìn)行圖3中①、②和③生理過程．
（4）細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖．而利福平可通過抑制②轉(zhuǎn)錄過程使細(xì)菌不能生長(zhǎng)繁殖．
故答案為：
（一）（1）中心體    葉綠體、大型液泡     核糖體   質(zhì)壁分離或復(fù)原
（2）B   二氧化碳和氧氣（秩序不能顛倒）  
（3）只有一種氣味受體基因表達(dá)（或基因的選擇性表達(dá)）
（二）（1）C  抗原   病原菌的毒力和人體免疫力嚴(yán)格的細(xì)胞內(nèi)寄生  對(duì)宿主細(xì)胞具有選擇性  
（2）4   B細(xì)胞或記憶細(xì)胞   
（3）造血干細(xì)胞  細(xì)胞12345   235   
（4）肽聚糖  ②

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖、體液免疫過程、中心法則部分途徑，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同、免疫等知識(shí)，要求考生識(shí)記真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，掌握動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別，能準(zhǔn)確判斷圖1中各細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記體液免疫過程，能準(zhǔn)確判斷圖2中各細(xì)胞的名稱；識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確判斷圖3中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．