20.在盛產(chǎn)柿子的某地,生物小組開展柿子酒、柿子醋生產(chǎn)的相關(guān)活動(dòng).
(1)土壤中的酵母菌計(jì)數(shù):
在秋季的柿子園中,落地的柿子流出果汁的周圍土壤中有酵母菌大量生長(zhǎng)繁殖.
①用滅過(guò)菌的小鐵鏟、信封取該處土樣、并在火焰②旁稱取10g土樣,加入盛有90ml無(wú)菌水的錐形瓶中,充分搖勻.而后進(jìn)行系列稀釋操作;吸取錐形瓶中土壤液的上清液1ml,轉(zhuǎn)移至盛有9ml無(wú)菌水的大試管中充分搖勻,依次等比稀釋,獲得稀釋至101、102、103、104倍的土壤液的稀釋液.
②為測(cè)定土壤中酵母菌的數(shù)量,選用第①步中所獲得的102、103、104倍的土壤液的稀釋液,并依次分別吸取0.1ml進(jìn)行平板涂布操作.在適宜條件下培養(yǎng),當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí),對(duì)各稀釋度涂布的三個(gè)平板進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)(如表).
序號(hào)
稀釋度104583
稀釋度103178191156
稀釋度102418511389
則每克土壤樣品中的酵母菌數(shù)量約為1.75×107個(gè).要使該實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)可靠,還應(yīng)該實(shí)施的操作是同時(shí)在各稀釋度組中,另加一個(gè)平板接種無(wú)菌水作為對(duì)照.
(2)柿子醋生產(chǎn)菌的制備:
為去掉酵母菌,挑取變酸的柿子酒內(nèi)的菌膜于30〜35℃進(jìn)行純化培養(yǎng),獲得圖1所示菌落分布.應(yīng)從丙(填“甲”“乙”或“丙”)區(qū)域中挑取部分菌落制玻片觀察,選擇所需菌種.
(3)柿子酒、柿子醋的制作(發(fā)酵裝置如圖2所示):
①排氣口彎管設(shè)置的目的是在酒精發(fā)酵時(shí)用來(lái)排出C02,防止空氣中微生物的污染.
②可通過(guò)裝置中的出料口對(duì)發(fā)酵情況進(jìn)行及時(shí)監(jiān)測(cè).此時(shí),若采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)發(fā)酵液的酵母菌觀察計(jì)數(shù),與(1)中計(jì)數(shù)方法相比,該計(jì)數(shù)方法測(cè)得的酵母菌數(shù)目較多.
③柿子醋可在柿子酒生產(chǎn)的基礎(chǔ)上改變菌種和環(huán)境條件進(jìn)行生產(chǎn).

分析 1、從土壤中分離微生物的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.篩選目的菌的培養(yǎng)基應(yīng)該是選擇培養(yǎng)基,培養(yǎng)基制作完成后進(jìn)行滅菌處理,所有操作應(yīng)該確保無(wú)菌操作.常用的固體培養(yǎng)基上的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法.
2、酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下都能生活:在有氧時(shí),酵母菌大量繁殖,但是不起到發(fā)酵效果;在無(wú)氧時(shí),繁殖速度減慢,但是此時(shí)可以進(jìn)行發(fā)酵.
3、醋酸菌好氧性細(xì)菌,當(dāng)缺少糖源時(shí)和有氧條件下,可將乙醇(酒精)氧化成醋酸;當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸.

解答 解:(1)①為了避免微生物的污染,用滅過(guò)菌的小鐵鏟、信封取該處土樣、并在火焰旁稱取10g土樣,加入盛有90ml無(wú)菌水的錐形瓶中,充分搖勻.而后進(jìn)行系列稀釋操作:吸取錐形瓶中土壤液的上清液1ml,轉(zhuǎn)移至盛有9ml無(wú)菌水的大試管中充分搖勻,依次等比稀釋,獲得稀釋至101、102、103、104倍的土壤液的稀釋液.
②由于一般選擇菌落數(shù)在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),因此選擇“稀釋度103倍”進(jìn)行計(jì)算,每克土壤樣品中的酵母菌數(shù)量約=(178+191+156)÷3÷0.1×103×102÷10=1.75×107個(gè).要使該實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)可靠,還應(yīng)該實(shí)施的操作是同時(shí)在各稀釋度組中,另加一個(gè)平板接種無(wú)菌水作為對(duì)照.
(2)酵母菌適宜生存的溫度為18~25℃,為去掉酵母菌,挑取變酸的柿子酒內(nèi)的菌膜(醋酸菌)于30〜35℃進(jìn)行純化培養(yǎng),獲得圖1所示菌落分布.丙中已形成單個(gè)菌落,因此需要從丙區(qū)域中挑取部分菌落制玻片觀察,選擇所需菌種.
(3)①排氣口彎管設(shè)置的目的是在酒精發(fā)酵時(shí)用來(lái)排出C02,防止空氣中微生物的污染.
②可通過(guò)裝置中的出料口對(duì)發(fā)酵情況進(jìn)行及時(shí)監(jiān)測(cè).此時(shí),若采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)發(fā)酵液的酵母菌觀察計(jì)數(shù),與(1)中計(jì)數(shù)方法相比,該計(jì)數(shù)方法測(cè)得的酵母菌數(shù)目較多.
③柿子醋可在柿子酒生產(chǎn)的基礎(chǔ)上改變菌種和環(huán)境條件進(jìn)行生產(chǎn),即菌種由酵母菌改為醋酸菌,環(huán)境條件有無(wú)氧、18~25℃改為通入氧氣、30~35℃.
故答案為:
(1)①火焰   1   ②1.75×107 同時(shí)在各稀釋度組中,另加一個(gè)平板接種無(wú)菌水作為對(duì)照
(2)30〜35 丙
(3)①在酒精發(fā)酵時(shí)用來(lái)排出C02,防止空氣中微生物的污染
②出料口多
③菌種和環(huán)境條件

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)以及果酒、果醋的制作,要求考生掌握微生物分離與純化的方法,掌握果酒、果醋制作的原理以及不同的環(huán)境條件,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某生物實(shí)驗(yàn)小組將某種綠色植物放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示,請(qǐng)分析回答.
溫 度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.533.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50
(1)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高,其原因是一定溫度范圍內(nèi),酶的活性隨溫度的增高而增強(qiáng).
(2)若晝夜不停進(jìn)行光照,則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是25℃.若每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物不能正常生長(zhǎng),原因是12小時(shí)光照下植物積累的有機(jī)物比12小時(shí)黑暗中消耗的有機(jī)物少.
(3)該實(shí)驗(yàn)小組在提取與分離該植物的色素過(guò)程中,偶然發(fā)現(xiàn)其缺失葉黃素色素帶.
①缺失該條色素帶的植株主要對(duì)藍(lán)紫光的吸收能力減弱.
②為了研究缺失該色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強(qiáng)度下測(cè)定了兩植株的CO2吸收速率,結(jié)果如表.
光照強(qiáng)度(klx)051015202530
CO2吸收速率(mg•m-2•h-1-3.6-0.722.43.04.86.97.0
-4.6-12.43.65.87.98.8
根據(jù)表格中信息可知,更加適合在強(qiáng)光下生活的是乙(填“甲”或“乙”)植株.當(dāng)光照強(qiáng)度為10klx時(shí),植株甲的光合作用速率小于(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;當(dāng)光照強(qiáng)度為25klx時(shí),植株甲積累的葡萄糖的量約為4.7 mg•m-2•h-l

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA,經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA.某些剪切過(guò)程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與.大多數(shù)真核細(xì)胞mRNA只在個(gè)體發(fā)育的某一階段合成,不同的mRNA合成后以不同的速度被降解.下列判斷不正確的是( 。
A.某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成
B.一個(gè)基因可以指導(dǎo)多種蛋白質(zhì)的合成
C.mRNA的產(chǎn)生和降解與個(gè)體發(fā)育的階段有關(guān)
D.初始RNA的剪切、加工在核糖體內(nèi)完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.三化螟是水稻害蟲,危害嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致水稻顆粒無(wú)收.利用人工合成的信息素誘殺是防治三化螟的方法之一.為了檢驗(yàn)該方法在防治三化螟時(shí)的作用效果,科研小組選擇了兩塊相同的稻田進(jìn)行了試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組放置昆蟲信息素,對(duì)照組不放置,結(jié)果如圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中白色柱是對(duì)照組(實(shí)驗(yàn)組/對(duì)照組)的測(cè)定結(jié)果;該防治害蟲的方法屬于生物 防治.信息素誘殺雄性個(gè)體破壞了三化螟種群正常的性別比例,進(jìn)而影響種群的出生率,最終達(dá)到降低害蟲種群密度的目的.
(2)三化螟成蟲在春季將卵產(chǎn)于水稻葉片上,但產(chǎn)卵時(shí)的溫度必須達(dá)到16℃以上.由此可見,生物種群的繁衍離不開信息的傳遞.要調(diào)查水稻葉片上三化螟蟲卵的密度,通常采用的方法是樣方法.
(3)某片稻田及灌溉水源受到嚴(yán)重污染被農(nóng)民棄耕后,很快就會(huì)發(fā)展到草本(植物)階段.由于氣候持續(xù)干旱,該群落演替的最終結(jié)果可能是草本(植物)階段或灌木階段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程等方面的問題:
(1)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因羊.若要使獲得的轉(zhuǎn)基因羊分泌的乳汁中含有人抗凝血酶III蛋白,構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必須把目的基因與羊乳腺分泌蛋白基因的啟動(dòng)子結(jié)合,使用該啟動(dòng)子的原因是讓目的基因只能在羊乳腺細(xì)胞中表達(dá).
(2)應(yīng)用PCR擴(kuò)增目的基因時(shí),需要在基因組數(shù)據(jù)庫(kù)中査詢目的基因的核苷酸(或脫氧核苷酸)序列,以便合成引物.PCR過(guò)程第一輪循環(huán)的模板是目的基因的兩條脫氧核苷酸鏈(或目的基因).
(3)目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入羊的受精卵細(xì)胞,導(dǎo)入方法是顯微注射法.
(4)體外受精時(shí),需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理,卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)至MII中期(減數(shù)第二次分裂中期)時(shí)期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.甲、乙、丙三個(gè)生物興趣小組按如下三個(gè)流程進(jìn)行課外探究活動(dòng),請(qǐng)回答:
興趣小組甲:

興趣小組乙:挑選豆腐→豆腐長(zhǎng)毛→加鹽腌制→加鹵裝瓶→密封腌制
興趣小組丙:土壤取樣→梯度稀釋→接種于培養(yǎng)基→計(jì)數(shù)
(1)甲組由果酒的制作轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí),需要改變的環(huán)境條件是氧氣和溫度,請(qǐng)完善酒精發(fā)酵的反應(yīng)式:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2
(2)乙組在制作腐乳過(guò)程中,先將切好的豆腐塊放置在籠屜內(nèi),為使毛霉發(fā)酵充分,必須提供適宜的溫度和濕度等條件.豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉絲來(lái)自于空氣中的毛霉孢子.密封腌制時(shí)添加鹵湯,鹵湯中酒精的含量應(yīng)控制在12%左右,酒精含量過(guò)低會(huì)導(dǎo)致其它微生物生長(zhǎng)(豆腐腐。
(3)丙組欲按以上方法統(tǒng)計(jì)土壤中能降解苯酚的某菌株的數(shù)量,其流程中土壤樣品稀釋后,應(yīng)該接種于以
苯酚為唯一碳源的培養(yǎng)基上.該組同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為60,則每毫升樣品中的菌株數(shù)是3×106個(gè)(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2毫升).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌(高壓蒸汽滅菌)處理后,才能倒掉.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有研究顯示,HIV可能通過(guò)細(xì)胞表面的CD4(一種受體蛋白)識(shí)別T細(xì)胞.如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過(guò)的紅細(xì)胞,則HIV大量入侵這些紅細(xì)胞,這樣的紅細(xì)胞可能成為HIV的“陷阱細(xì)胞”,這為治療AIDS提供了新的思路.下列敘述正確的是( 。
A.HIV既可入侵T細(xì)胞也可入侵紅細(xì)胞,因此HIV對(duì)宿主細(xì)胞沒有選擇性
B.CD4修飾過(guò)的紅細(xì)胞能夠成為HIV的“陷阱細(xì)胞”可能是因?yàn)镠IV在紅細(xì)胞中不能增殖
C.如果通過(guò)修飾造血干細(xì)胞,將只需要注射少量修飾細(xì)胞即可起相同效果
D.HIV入侵到紅細(xì)胞后即死亡,因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)能夠識(shí)別CD4修飾過(guò)的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí),會(huì)在d處記錄到電位變化過(guò)程.據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.興奮在b上的傳導(dǎo)只能是單向的
B.從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧
C.c處突觸前膜完成電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D.d處興奮時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)電位由負(fù)變?yōu)檎?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

現(xiàn)有4支試管A、B、C、D,先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液,再按圖,中所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管有 。

(2)在加入斐林試劑檢驗(yàn)之前,試管D中剩余的物質(zhì)有水、多肽、 。

(3)除了溫度和 pH 對(duì)酶活性有影響外,一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果。圖 1 為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,圖 2 為相同酶溶液在無(wú)抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。

①據(jù)圖1分析可推測(cè),競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與 具有類似結(jié)構(gòu)因而能與酶的活性位點(diǎn)相結(jié)合。非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與 (選填“高溫”、“低溫”、“強(qiáng)酸”)對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同。

②圖 2 中代表在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的曲線分別是 。當(dāng)?shù)孜餄舛认鄬?duì)值大于15時(shí),限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是 。

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