【題目】下列關(guān)于糖類及其生理作用的敘述，正確的是

A.脫氧核糖只存在于細(xì)胞質(zhì)中

B.糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

C.葡萄糖和核糖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都含有的糖

D.麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生 1 分子果糖和 1 分子葡萄糖

【答案】C

【解析】

糖類由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質(zhì)。常見(jiàn)的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等。植物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是蔗糖和麥芽糖，動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是乳糖。植物細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖是纖維素和淀粉，動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖是糖原。淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)。構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖。

A、脫氧核糖是組成DNA的成分之一，DNA主要存在于細(xì)胞核中，其次在細(xì)胞質(zhì)中也有，所以細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都含有脫氧核糖，A錯(cuò)誤；

B、脫氧核糖、核糖和纖維素在生物體內(nèi)是不供能的，B錯(cuò)誤；

C、葡萄糖和核糖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都含有的單糖，C正確；

D、發(fā)芽小麥種子中的1分子麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生2分子葡萄糖，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生進(jìn)行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

①設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)，分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉

②兩組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部設(shè)置為相同

③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)果.對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)正確的是

A. 未設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)B. 無(wú)關(guān)變量設(shè)置太多C. 沒(méi)有自變量D. 因變量不能描述

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是

A. 胞吞和胞吐依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，需要消耗能量

B. 人體細(xì)胞吸收葡萄糖方式都是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 胞吐過(guò)程產(chǎn)生分泌泡有利于生物膜的更新

D. 通過(guò)載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不屬于生命系統(tǒng)范疇的是

A.草履蟲(chóng)B.果實(shí)C.HIVD.生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白，紅細(xì)胞的機(jī)能主要是由血紅蛋白完成的。我們可以選用豬、牛、羊等動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來(lái)提取和分離血紅蛋白，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，取血回來(lái)，馬上進(jìn)行離心，收集血紅蛋白溶液。

①其中加入檸檬酸鈉的目的是____________________________

②此過(guò)程即是樣品處理，它應(yīng)包括紅細(xì)胞洗滌、___________、分離血紅蛋白溶液。

③洗滌紅細(xì)胞的目的是__________________________________

(2)收集的血紅蛋白溶液在透析袋中透析，這就是樣品的粗分離。

①透析的目的是_______________________________________。

②透析的原理是______________________________________

(3)然后通過(guò)凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化，最后經(jīng)SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定。其中通過(guò)凝膠色譜法將樣品純化的目的是____________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 P 魚(yú)體內(nèi)一對(duì)等位基因 A、a 與對(duì)環(huán)境溫度的適應(yīng)性有關(guān)，其中 a 基因表達(dá)更適應(yīng)較低溫度。假設(shè)湖中 P 魚(yú)群體中基因型 AA：Aa：aa 的比例 50 年前為 1：2：1，則全球變暖的現(xiàn)在比例可能為

A.AA：Aa：aa 為 6：3：1B.AA：Aa：aa 為 3：4：3

C.AA：Aa：aa 為 1：6：3D.AA：Aa：aa 為 1：4：5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 還原糖鑒定時(shí)所用斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用，并且需要50～65 ℃水浴加熱

B. 蛋白質(zhì)鑒定時(shí)所用雙縮脲試劑不用現(xiàn)配現(xiàn)用，也不需要水浴加熱

C. “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，水解時(shí)需要30 ℃水浴

D. 檢測(cè)花生子葉中的脂肪時(shí)，在溫水浴中用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受損傷的馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)酚氧化酶（PPO）和底物（酚類物質(zhì)）直接接觸，引起馬鈴薯的褐變。為探究溫度對(duì) PPO 活性的影響，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）PPO 粗提液的提取在_______ （填“低溫”或“高溫”）條件下將新鮮馬鈴薯用蒸餾水洗凈、去皮，取 20g 樣品放入含 50mL 磷酸緩沖液（pH 值為 5.5）的研缽中，同時(shí)加入少量石英砂，研磨、離心、上清液即為 PPO 的粗提液，加緩沖液研磨的目的是_____________________。

（2）不同溫度下 PPO 活性的測(cè)定

步驟順序

試管 1

試管 2

試管 3

試管 4

試管 5

試管 6

試管 7

試管 8

PPO 粗提液

2mL

2mL

2mL

2mL

酚類底物

2mL

2mL

2mL

2mL

反應(yīng)

混合振蕩

混合振蕩

混合振蕩

混合振蕩

溫度預(yù)處理

（5min）0℃

15℃

30℃

45℃

保溫時(shí)間

5min

5min

5min

5min

記錄結(jié)果

+

++++

++++

++

（注：反應(yīng)底物充足；實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多褐色越深）

①實(shí)驗(yàn)步驟順序有不妥之處，請(qǐng)改正_________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：15℃和 30℃溫度條件，PPO 具有相同的活性，從酶的特性分析其原因是__________。

③為進(jìn)一步探究 PPO 最適溫度，應(yīng)在_________范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度。

（3）在溫度 30℃的條件下，取等量提取液分別加到四支盛有等量過(guò)氧化氫溶液、pH 分別為 3、5、7、9 的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體。請(qǐng)回答：

①該實(shí)驗(yàn)的課題是：_________。

②各實(shí)驗(yàn)組均在 30℃下進(jìn)行的原因是：a_________；b_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于利用胚胎工程培育優(yōu)質(zhì)奶牛的敘述，正確的是

A.從雄性奶牛中采集到的成熟精子遇到卵子即可進(jìn)入卵子內(nèi)

B.在體外完成受精后的受精卵，將其植入子宮即可完成著床

C.隨著卵裂的進(jìn)行，卵裂球細(xì)胞的體積變小，卵裂球的體積和有機(jī)物總量顯著增加

D.在含有經(jīng)輻射處理的胚胎成纖維細(xì)胞的培養(yǎng)體系中，胚胎干細(xì)胞不易發(fā)生分化

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