【題目】圖1為某綠色植物葉肉細(xì)胞部分代謝活動(dòng)圖解,其中①⑤表示代謝過程,AF表示物質(zhì);圖2是葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解,其中AF表示氣體轉(zhuǎn)移途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中物質(zhì)F是_________,產(chǎn)生場(chǎng)所是__________。
(2)圖2中D對(duì)應(yīng)的氣體在圖1中過程_________(用圖中數(shù)字表示)產(chǎn)生。
(3)在充足的光照條件下,葉肉細(xì)胞在圖1中可進(jìn)行的代謝過程有__________(用圖中數(shù)字表示);在圖2中可進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有____________(用圖中字母表示)。
(4)完成圖2中的C過程,氣體至少穿過__________層磷脂分子層。
【答案】 丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ④ ①②③④⑤ ACDE 8
【解析】試題分析:本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸,考查對(duì)光合作用、呼吸作用過程的識(shí)記,對(duì)二者關(guān)系的理解。
(1)圖1表示細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用,葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解為F丙酮酸和E[H]。
(2)圖2中D由線粒體進(jìn)入葉綠體,應(yīng)是二氧化碳,圖1經(jīng)過過程④產(chǎn)生DCO2和E[H]。
(3)在充足的光照條件下,葉肉細(xì)胞可進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,可進(jìn)行圖1中的①②③④⑤;光合作用大于呼吸作用,不需要從外界吸收氧氣,不釋放二氧化碳,在圖2中可進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有ACDE。
(4)完成圖2中的C過程,氣體至少穿過4層膜結(jié)構(gòu),穿過8層磷脂分子層。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌是生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的理想材料,下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料都是酵母菌,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)圖1中實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究________;選用新鮮酵母菌溶液的原因是____________。
(2)圖2為高倍顯微鏡視野下的血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室的局部圖像,視野下計(jì)數(shù)室內(nèi)以______(填“雙線”或“單線”)等分中方格;視野中部分酵母菌被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色,部分未被染色,在觀察時(shí)一個(gè)中方格內(nèi)需要統(tǒng)計(jì)的酵母菌數(shù)目為___________個(gè)。
(3)圖3是探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型的部分裝置,請(qǐng)以字母和箭頭的方式構(gòu)建探究酵母菌有氧呼吸的裝置_________;探究酵母菌無(wú)氧呼吸的裝置___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌(E)收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)F處的結(jié)構(gòu)名稱是________,在該處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是_________。
(2)用針刺A時(shí),引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的過程被稱為________。嗎啡有鎮(zhèn)痛作用,原因是嗎啡能和突觸后膜上的特異性受體結(jié)合使其失去與__________________________________結(jié)合的能力。
(3)若用針刺A時(shí)產(chǎn)生痛覺是不是反射?并簡(jiǎn)要說明原因 ____________________________________ 。
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【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是
A. a濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率
B. b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無(wú)氧呼吸速率
C. c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D. d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】原始生殖細(xì)胞(精原細(xì)胞、卵原細(xì)胞)的產(chǎn)生依賴于( )
A.有絲分裂 B.無(wú)絲分裂 C.減數(shù)分裂 D.以上三種都有
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項(xiàng)中能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是 ( )
A.棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因
B.大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA
C.山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列
D.酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白
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【題目】某人腰部意外受傷,造成左側(cè)左下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但有感覺。此人受損傷的部位可能是反射弧的
A.神經(jīng)中樞或傳出神經(jīng) B.感受器
C.傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng) D.效應(yīng)器
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是
A.人體細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸時(shí),吸收的02量小于釋放的C02量
B.有無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的呼吸方式一定是有氧呼吸
C.藍(lán)藻的有氧呼吸主要在線粒體中進(jìn)行
D.用透氣的紗布包扎傷口,可以抑制一些厭氧微生物的繁殖
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【題目】基因型為AaBb的植株,自交后代產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB3種基因型,比例為1:2:1,不考慮交叉互換,其中等位基因在染色體上的位置應(yīng)是( )
A.
B.
C.
D.
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