目前，科學(xué)家提出了人乳頭癌病毒基因疫苗（也稱人乳頭癌病毒DNA疫苗）的概念，即將人乳頭癌病毒相關(guān)基因?qū)爰∪饧?xì)胞并表達(dá)，誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)．下列對(duì)其理解有誤的是（　�。�
A、人乳頭癌病毒只含有DNA這一種核酸
B、人乳頭癌病毒DNA疫苗進(jìn)入人體后將成為抗原，引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)
C、人乳頭癌病毒DNA疫苗功能的發(fā)揮可體現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系
D、利用PCR技術(shù)可大量制備人乳頭癌病毒DNA疫苗
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用
專題：
分析：利用DNA疫苗進(jìn)行免疫預(yù)防的過(guò)程的是DNA疫苗導(dǎo)入受體細(xì)胞后，DNA在受體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行表達(dá)，形成該病毒特有的抗原蛋白，抗原蛋白刺激機(jī)體免疫細(xì)胞產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，包括細(xì)胞免疫和體液免疫．
解答： 解：A、病毒中的核酸只有一種是DNA或者RNA，由題意可知，人乳頭癌病毒中的核酸是DNA，A正確；
B、乳頭癌病毒DNA疫苗進(jìn)入人體后，將進(jìn)行表達(dá)，形成該病毒特有的抗原物質(zhì)，DNA疫苗進(jìn)入人體后進(jìn)行表達(dá)形成該病毒特有的抗原物質(zhì)是抗原，病毒DNA不是抗原，B錯(cuò)誤；
C、人乳頭癌病毒DNA疫苗在肌肉細(xì)胞中表達(dá)形成達(dá)到抗原物質(zhì)分泌到肌肉細(xì)胞外，刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，C正確；
D、通過(guò)多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片段技術(shù)可以大量制備人乳頭癌病毒DNA疫苗，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中作用，細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，PCR技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答有關(guān)免疫的問(wèn)題．
如圖為某種免疫過(guò)程示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）b細(xì)胞為
 
，圖中顯示，細(xì)胞膜形成偽足將a包圍，形成吞噬泡進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，這種內(nèi)吞作用與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的
 
特性有關(guān)；吞噬泡與
 
（結(jié)構(gòu)名稱）融合，后者殺滅病原體的物質(zhì)是
 
；該過(guò)程在免疫學(xué)上屬于
 
．
（2）d細(xì)胞為
 
，在機(jī)體中該細(xì)胞是由
 
增殖分化來(lái)的．圖中表示細(xì)胞免疫過(guò)程的是（用“→”和圖中的數(shù)字表示）
 
．該過(guò)程中d細(xì)胞發(fā)揮的主要作用是
 
．
（3）若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞，對(duì)機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響？
 
．
（4）除上述免疫過(guò)程外，屬于機(jī)體特異性免疫的還有
 
細(xì)胞參與的
 
免疫，通過(guò)
 
產(chǎn)生大量抗體與抗原發(fā)生反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

免疫細(xì)胞能夠識(shí)別各種“異己”的抗原，并給予排斥，這是人和動(dòng)物的一種保護(hù)性生理反應(yīng)．下列細(xì)胞參與構(gòu)筑機(jī)體免疫的防線，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D四個(gè)細(xì)胞中，參與體液免疫和細(xì)胞免疫效應(yīng)階段的細(xì)胞分別是
 
．圖中B可以是
 
細(xì)胞經(jīng)抗原刺激分化而來(lái)．
（2）圖中①～⑧中，屬于抗原的是
 
．
（3）A細(xì)胞圖中顯示，細(xì)胞膜形成偽足將①包圍，形成內(nèi)吞泡進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，這種內(nèi)吞作用與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的
 
特性有關(guān)；內(nèi)吞泡與
 
（結(jié)構(gòu)名稱）融合，其殺滅病原體的物質(zhì)是
 
；
（4）艾滋病病毒（HIV）感染人體后，主要侵染
 
（填圖中字母）類細(xì)胞．
（5）用簡(jiǎn)圖表示HIV遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程：
 
．
（6）人體穩(wěn)態(tài)的維持，主要是通過(guò)
 
系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了說(shuō)明近親結(jié)婚的危害性，某醫(yī)生向?qū)W員分析講解了下列有白化病和色盲兩種遺傳病的家族系譜圖．設(shè)白化病的致病基因?yàn)閍，色盲的致病的基因?yàn)閎，請(qǐng)回答：

（1）寫出下列個(gè)體可能的基因型：Ⅲ-8
 
Ⅲ-10
 
．
（2）若Ⅲ-8與Ⅲ-10結(jié)婚，生育子女中只患白化病或色盲一種遺傳病的概率是
 
；同時(shí)患兩種遺傳病的概率是
 
．
（3）若Ⅲ-9和Ⅲ-7結(jié)婚，子女中可能患的遺傳病是
 
發(fā)病的概率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
B、圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2
C、圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D、圖乙中，限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、丙、丁兩種色素可吸收紅光和藍(lán)紫光
B、提取色素的原理是四種色素在層析液中溶解度不同
C、四種色素在層析液中溶解度最大的是甲，在葉肉細(xì)胞中含量最多的色素是乙
D、水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素含量是（甲+乙）＜（丙+�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是同一種動(dòng)物的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、甲是減數(shù)分裂圖，乙是有絲分裂圖
B、該動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條染色體
C、甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4
D、甲細(xì)胞的親代細(xì)胞基因型一定是AaBb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知人類的血友病患者是一種性染色體連鎖的隱性遺傳病，試根據(jù)系譜圖，選出下面正確的選項(xiàng)．（　�。�
A、血友病基因存在于人的X染色體上
B、可以推算，Ⅰ這對(duì)夫妻以后所生的女孩，有可能出現(xiàn)血友病患者
C、如果Ⅱ1與一血友病女性結(jié)婚，他的第一個(gè)孩子表現(xiàn)型為正常的概率是
1
2
D、如果Ⅱ1與一血友病女性結(jié)婚，他的第一個(gè)孩子表現(xiàn)型為正常的概率是
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)學(xué)方面的知識(shí)，其中敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、“無(wú)廢棄物生產(chǎn)體系”主要體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理
B、決定種群密度的直接因素是出生率和死亡率、遷出和遷入
C、當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、某玉米田中生長(zhǎng)了許多雜草后將導(dǎo)致該玉米田的抵抗力穩(wěn)定性上升

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